1- Extrae 

de tu materia de apoyo teórico una definición de párrafo y

desarróllala
Un párrafo
Es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o
reproduce las palabras de una historia o la vida actual.

El párrafo
Es un conjunto de frases relacionadas que expresan el desarrollo de un tema. Está
constituido por oraciones principales y secundarias. En un textos reconoce porque
siempre inicia con letra mayúscula y termina con un punto aparte; esto le da valor
gráfico; tiene también valor significativo porque la información trata exclusivamente un
tema, subtema o algún aspecto particular en relación con el resto del texto, además
viene presentada de manera ordenada, organizada y coherente.

2- Busca la definición de idea central y desarróllalas al junto de la

importancia de las ideas secundarias en el párrafo.

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal

para tener sentido, y esta a su vez modifica a la oración principal.
Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la misma manera en
que lo haría un sintagma. Actúan como modificadoras del conjunto
dela otra sin desempeñar ninguna función sintáctica dentro de ella.
Cuando sucede esto, existe una oración principal cuyo significado
es modificado por otra de significados secundario.

3- Nombra las cualidades del párrafo y defínelas

Un párrafo no es un simple conjunto de oraciones aisladas o inconexas, sino una

unidad intermedia de sentido, conformada por oraciones interrelacionadas sintáctica y
semánticamente mediante los distintos mecanismos de cohesión (la referencia, la
sustitución, la elipsis, los conectores, la repetición y los signos de puntuación) y las
diversas formas de coherencia (lineal, global o pragmática). La organización de la
estructura interna del párrafo determina su coherencia. Cuando los párrafos son
cohesivos y coherentes, establecen apropiados vínculos sintácticos y
lógicosemánticos con los otros párrafos y con la totalidad del texto.
 4- Formula por escrito la diferencia entre oración tópica e idea central.

IDEA CENTRAL EN LOS TEXTOS La idea central en los textos responde a las

preguntas: ¿De qué trata el párrafo? ¿Cuál es el sentido general del texto? ¿Qué quiere
comunicar el autor? La idea central sintetiza el propósito del autor, por tanto, responde a
los conceptos generales del texto. Una idea central ha de enunciarse siempre en forma
de oración. También responde a la pregunta ¿De qué trata el texto? En las lecturas de
varios párrafos la idea central sigue siendo el aspecto general del texto...

5-           Examina el siguiente fragmento:

a) Explica ¿Por qué es un párrafo?

Es un párrafo porque esta formado por un grupo de palabras con un texto escrito que
expresa una idea
b) Subraya su oración tópica.

, las leyendas, incluso los cuentos verdes que uno oye, suelen ser buenos porque, a
medida que han pasado de boca en boca, se los ha despojado

c) Copia su idea central.

Creo que cada año uno oye cuatro o cinco anécdotas muy buenas, precisamente
porque han sido trabajadas

d)            Copia una idea secundaria.

Sobre el cuento corto: De modo que podríamos decir que un cuento popular es una
obra mucho más trabajada que un poema de Donne o de Góngora o de Lugones
Creo que cada año uno oye cuatro o cinco anécdotas muy buenas, precisamente
porque han sido trabajadas. Porque es un error suponer que el hecho de que sean
anónimas signifique que no hayan sido trabajadas. Al contrario: creo que los cuentos
de hadas, las leyendas, incluso los cuentos verdes que uno oye, suelen ser buenos
porque, a medida que han pasado de boca en boca, se los ha despojado de todo lo
que pudiera ser inútil o molesto. De modo que podríamos decir que un cuento popular
es una obra mucho más trabajada que un poema de Donne o de Góngora o de
Lugones, por ejemplo, puesto que, en el segundo caso, la obra ha sido trabajada por
una sola persona, y, en el primero, por centenares.
 
2.1- Busca un texto y:
a) Determina el número de párrafos.

b) Elabora la idea central de cada uno de los párrafos.

Tan querido era que sus súbditos le consideraban el regente ideal, excepto en una
cosa que ahora mismo vas a conocer
enlazaba unos temas con otros con una facilidad pasmosa. Ese parloteo incesante
sacaba de quicio a todos los que le rodeaban
Esto no puede seguir así! Tengo que hacerle ver la realidad, intentar que cambie de
actitud sin faltarle al respeto ni herir sus sentimientos. Lo pensaré bien a ver qué se
me ocurre.’
Esa misma noche lo consultó con la almohada.

d) Determina cuales párrafos tienen la idea central explicita y cuales la

tienen implícita.

El párrafo 5 tiene la idea central por que el consejero va tratar de que cambien su
actitud

e) Describe los diferentes métodos de desarrollo  del párrafo y enuméralos.

El primer párrafo tiene un meto ese método explica la actitud el rey

El segundo párrafo explica lo molesto que era el rey
El tercer párrafo explica como el consejero le ayudaba al rey actictu

El cuarto párrafo explica la idea de el consejero

   Hace muchos años gobernó en la India un rey bueno, justo y generoso al que todo
el mundo amaba y respetaba. Tan querido era que sus súbditos le consideraban el
regente ideal, excepto en una cosa que ahora mismo vas a conocer.
Resulta que el rey, a sus cincuenta y siete años, tenía un defectillo bastante
molesto: ¡no se callaba ni debajo del agua! Ya fuera de día o de noche siempre
tenía algo que decir y enlazaba unos temas con otros con una facilidad pasmosa.
Ese parloteo incesante sacaba de quicio a todos los que le rodeaban, pero como
era el hombre más poderoso del reino nadie se atrevía a decirle a la cara que
cerrara la boca al menos durante un ratito.
Su consejero, un anciano  inteligente y fiel que le ayudaba en los asuntos importantes,
estaba bastante preocupado por la situación. Se daba cuenta de que el rey hablaba
tanto que, además de resultar agotador, a menudo se iba de la lengua y decía cosas
de las que luego se arrepentía. Era cuestión de tiempo que acabara metiéndose en
problema
 ‘¡Esto no puede seguir así! Tengo que hacerle ver la realidad, intentar que cambie
de actitud sin faltarle al respeto ni herir sus sentimientos. Lo pensaré bien a ver qué
se me ocurre.’
Esa misma noche lo consultó con la almohada.
– Creo que lo más conveniente será aconsejarle a través de un pequeño cuento…
Sí, eso es, un cuento con moraleja. En cuanto me quede a solas con él, llevaré a
cabo mi idea.
Por fortuna, al día siguiente a media mañana  encontró la ocasión perfecta cuando
el monarca le mandó llamar para ir a dar un paseo.