FICHA DE TRABAJO

5° GRADO: COMUNICACIÓN
C/……/03/2022
NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………

“Fortaleciendo nuestro bienestar socioemocional y

físico al retornar a clases”
Actividad: Planificamos, escribimos y revisamos nuestro discurso para fortalecer
nuestro bienestar emocional
Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

CAPACIDADES:
 Adecúa el texto a la situación comunicativa
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente:
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito:

¡Bienvenidas y bienvenidos a esta actividad! En las anteriores

hemos recogido datos e información sobre las emociones.
Ahora, planificaremos y escribiremos nuestro discurso
argumentativo para incentivar para fortalecer nuestro
bienestar emocional.

Reflexionamos sobre la planificación de nuestro discurso.

Para convencer o persuadir sobre el tema de nuestro
bienestar emocional, ¿Qué tipo de discurso sería más
pertinente o adecuado?

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PLANIFICAMOS NUESTRO DISCURSO

¿Con qué finalidad vamos a preparar nuestro discurso?

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Profesora: Julia Castañeda Mejía 5°

 ¿A quién o quiénes va a estar dirigido nuestro
discurso?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué mensaje pretendemos transmitir?

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De acuerdo al destinatario, ¿Qué registro lingüístico vamos a utilizar en nuestro discurso?

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Escribimos el tema: __________________________________________

Organizamos los aportes de cada actividad en una jerarquía o secuencia de

ideas

FUENTES DE FUENTE DE SABERES

AUTORIDADES LOCALES
CIENTÍFICAS

ARGUM ARGUME
ENTO1 NTO2

CONTRASTACIÓN ARGUME ARGUMEJEMPLIFICACIÓN

NTO 3 ENTO 4

Elaboramos nuestro primer borrador

Para ello utilizamos la “Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo”, la
cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Plantilla para elaborar el primer borrador del discurso argumentativo

TÍTULO

EXORDIO Motivación

Objetivo

Planteamiento

Profesora: Julia Castañeda Mejía 5°

 de tesis

DESARROLLO Argumento 1

Argumento 2

Argumento3

Argumento4

PERORACIÓN Invocación

Constatación

de la tesis

Cita o

proverbio

Agradecimiento

Despedida

REVISAMOS LA PRIMERA VERSIÓN DEL DISCURSO

Etapas Criterios Sí No
Título El título es atractivo
Está relacionado con el tema tratado.
Introducción El exordio es motivante para el discurso.
El objetivo del discurso se presenta con claridad en el
exordio
Se plantea la tesis con claridad en el exordio.
Desarrollo Los argumentos se desarrollan en párrafos independientes
sin perder coherencia ni cohesión.
La tesis en el argumento 1 muestra con claridad la postura
del autor.
Usa por lo menos un ejemplo para argumentar su tesis.
Al menos un argumento se fundamenta en autoridad
científica.
Peroración La conclusión deja al receptor con una idea clara de la
postura del autor/ la conclusión reitera la tesis.
Se agradece para finalizar el discurso

Profesora: Julia Castañeda Mejía 5°

 Tiene la despedida de su público.
Uso de El texto tiene transiciones bien empleadas con conectores
recursos pertinentes.
gramaticales, La ortografía es adecuada en el discurso.
ortográficos, En cuanto al léxico, no presenta redundancias ni
léxicos y cacofonías.
registro El discurso se adecúa al registro del contexto comunicativo
funcional.
REDACTAMOS LA VERSIÓN FINAL DEL DISCURSO

Profesora: Julia Castañeda Mejía 5°

 Es momento de autoevaluarnos
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecué y ordené mis ideas en
torno al tema bienestar
emocional.
Escribí el discurso en párrafos
de forma coherente y
cohesionada, utilizando un
lenguaje formal y/o informal
pertinente para los lectores.
Utilicé recursos ortográficos, de
acentuación y puntuación de
manera adecuada según el
discurso.
Reflexioné y evalué la forma de
la estructura del discurso

Profesora: Julia Castañeda Mejía 5°