2022

PRUEBAS PSICOLÓGICAS

Abdiel Gudiño
Velse María León Sol
9-8-2022
En el presente ensayo se relatará cómo fue el proceso de aplicar diversas pruebas psicológicas
a un adulto de 20 años de edad con la finalidad de prácticas escolares en la universidad central
de Querétaro en la facultad de psicología con el fin de analizar diferentes áreas de la
personalidad cómo la inteligencia, depresión, etc. Cómo fue el proceso a lo largo de que se
realizaron dichas pruebas, cómo fue su actitud, su comportamiento del sujeto. En esta
investigación educativa se realizó tanto pruebas proyectivas como psicométricas,
posteriormente se aplicaron dichas pruebas en diferentes sesiones. Siendo así relatar como
fue la experiencia que se vivió en dicho proceso de la aplicación de test psicológicos.
A lo largo de esta materia que fue “introducción a la evaluación psicológica” se vio varios
test psicológicos tanto proyectivos como psicométricos y es que estos dos tienen una función
diferente por ejemplo los test psicométricos tienen la función de evaluar los rasgos de la
personalidad además de todo esto obtener una muestra de la base de la conducta y describirla
en categorías o puntuaciones. Y el objetivo de los test proyectivos es al igual que los test
psicométricos es evaluar los rasgos de la personalidad, pero de una forma más amplia, se
considera que los test proyectivos son AMBIGUOS siendo así que se provoca la imaginación
del sujeto, pero en el momento de las respuestas no hay una consideración de que sean buenas
o malas respuestas esto depende del análisis global.

En el proceso que se llevó, primero cabe resaltar que se hubo una entrevista previa después
de esto se le entregó el consentimiento informado para que estuviera consciente del proceso
que se iba a llevar al aplicarle las pruebas, antes de comenzar con las pruebas se le aplicó su
historial clínico, después, de esto la primera prueba que se aplicó a mi paciente fue el test
del HTP donde aquí se le pidió al paciente que dibuje una casa y después hacer una
interpretación del dibujo y como se comenta anteriormente el objetivo de estas pruebas es
ver ciertos rasgos de personalidad de la persona. Durante el proceso de este test el paciente
mostró una actitud bastante favorable y una actitud amable, mostró un lenguaje verbal y no
verbal favorable, después de que se realizó este test se le aplicó la prueba de colors que
también es una prueba proyectiva y este test consiste en ordenar del color que más te gusta
al color que menos te gusta. Siguiendo con las pruebas se aplicó el test psicométrico de frases
incompletas que consta de 60 frases incompletas que tiene que completar el paciente, y en
particular en este test la experiencia que tuve fue muy neutral pues fue una de las primeras
pruebas que presenciaba que al sujeto se le complicaba contestar y se puede decir que se
vivió un momento de tensión por parte del paciente al momento de realizar la prueba y no se
pude completar dicho objetivo de la prueba, también se le aplicó otro test psicométrico que
fue el cuestionario de depresión de Beck, el cuestionario de salamanca que su objetivo es
saber si la persona sufre de alguna patología de la enfermedad como lo que puede ser
depresión, esquizofrenia etc. El Beta II-R que este test en especial califica la inteligencia del
sujeto y para finalizar los test que se realizaron concluimos con dos test que fueron el test de
dóminos y de raven, pero en especial en estos dos test la experiencia que se vivió fue
inolvidable pues hasta cierto punto el paciente mostró una actitud de impotencia por realizar
estos test siendo así una experiencia grata.

En conclusión, me llevó una experiencia bastante grata pues hasta cierto punto esta aplicación
de test me sirvió para seguir creciendo como psicólogo pues reflexionando ahora tengo
bastante conocimiento del cómo se aplican los test en un informe psicológico y ahora tengo
una buena base para seguir aprendiendo y tener más conocimiento, pues en un principio este
proceso no fue del todo favorable pues había nerviosismo de mi parte al momento de aplicar
las pruebas con la sensación de no realizarlas con éxito y tener cierto fracaso pero el miedo
y la impotencia sirvió como herramienta para hacer el trabajo con seguridad y dominio propio
de mi mismo.

ANEXOS:
 Esta es la técnica que más se utiliza para poder recabar
información para los psicólogos.
Características:
● Técnica previa al diagnóstico.
● se desarrolla a través de conversación con una finalidad.
● recoge abiertamente la petición de ayuda.
TIPOS DE ENTREVISTA:
1. Estructurada: el entrevistador se ajusta a un guión
establecido, por orden.
2. Por finalidad: entrevista diagnóstica, consultiva, de
orientación, terapéutica y de investigación.
3. Por temporalidad de proceso: entrevista inicial, de
información complementaria, sobre la biografía del
sujeto, de devolución, etc.
4. Por la edad del entrevistado: niños, adolescentes, adultos,
ancianos.
ETAPAS:
A. Pre Entrevista: se recoge información del paciente,
motivo de consulta.
B. Primera fase: contacto físico, saludos sociales.
Entrevista
C. Cuerpo de entrevista (identificando el problema): fase de
exploración, el psicólogo: escucha, observa, y pregunta
para elaborar hipótesis.
D. Despedida: encuadre o plan del trabajo, y despedida
física.
E. Pos entrevista: conviene completar notas del proceso de
entrevista.
CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN ENTREVISTADOR.
1. Características actitud nacionales: empatía, calidez,
competencia, honestidad y ética profesional.
2. Habilidades de escucha: dejar de hablar, aptitud
perceptiva, escucha activa, baja reactividad verbal,
silencios instrumentales.
3. Habilidades comunicacionales: estrategias en el manejo
de las verbalizaciones. mantener la comunicación, darle la
palabra, comentarios, señalamiento, interpretación.
4. Estrategias para hacer el modo de hacer preguntas:
preguntas abiertas, preguntas cerradas, de confrontación,
presión, recordar límites, centrar el problema.

Es la estrategia fundamental del método científico, llevar la

percepción deliberada a una percepción de realidad conductual
mediante registro, codificación y análisis.
Observaciòn
3 características de la observación:
● Intencionada
● Sistemática
 ● Estructurada
UNIDAD DE ANÁLISIS
● Continuo comportamiento
● Atributos
● Conductas
● Interacciones
● Productos de conducta
UNIDADES DE MEDIDA
● Ocurrencia: constatar si el fenómeno se presenta o no.
● Frecuencia: el número de veces que tiene el evento.
● Duración: intervalo entre comienzo, y el final de una
determinada actividad. Latencia: intervalo entre la
presentación de un estímulo y respuesta. Intervalo de
inter- respuesta: intervalo entre las manifestaciones
sucesivas observadas.
● Dimensiones cualitativas: intensidad o magnitud: se mide
con escala que evalúan el grado en que se manifiesta la
conducta.
● Adecuación: la aprobación social de una conducta se mide
por ciertos errores al realizar una tarea.

Lindzey (1961) en el conjunto de instrumentos cuyo objetivo es

describir y caracterizar la personalidad, las características es
estimular empleado en todas ellas, relativas a la estructuración y
ambigüedad, sirve al propósito del análisis del mundo
inconsciente del sujeto. los tres grandes representantes de las
pruebas son : en 1906 el establecido de las técnicas de asociación
de palabra de jung , 1921 la primera adición de psychodiagnostik
de Roschach , 1938 Murray pública explorations personality base
de test de apercepcion tematica tambien Freud mecanismo de
defensa patológico frente a la ansiedad y la culpa . Aspectos
básicos de proyección : existe una falsa de percepción , o
inadecuada interpretación de un estímulo , el objetivo del
proceso proyectivo es el mantenimiento de la autoestima ,
Pruebas proyectivas
características tipos de técnicas proyectivas: se parte que el
sujeto cuenta con una estructura básica y estable de la
personalidad , la organización de la estructura de la personalidad
hace necesarios distintos niveles de profundidad de análisis ,
existe una relación entre los inobservable que integran la
estructura de la personalidad y las manifestaciones conductuales
de los sujetos , toda la respuesta ante el material proyectivo es
casual sino significativa y será entendida como un signo de la
personalidad y sujeto , cuando más ambiguas sean las
propiedades de los estímulos de una técnica proyectiva refleja la
personalidad , el sujeto no es consciente de la relación entre sus
respuestas y su falsea sus respuestas y es difícil que pueda falsear
sus respuestas . Algunos test proyectivos son : Colors, Frases
 Incompletas , Test del HTP , Bender ,TAT.

En gran parte no son controlables por el sujeto, evaluado y que se

aplican mediante aparatos o métodos informáticos.
Objetivo: percepción táctil
Instrumento: este isómetro registra la sensibilidad de la piel.
Test de discrimination de dos puntos: la comparación entre dos
puntos distintos
Dolorímetro:registra el umbral del dolor
Objetivo: percepción auditiva
Instrumentos:Sonómetro percepción auditiva en decibelios.
Test de reconocimiento del sonido: discriminacion auditiva
Objetivo: percepción visual test de actitudes perceptivas
discriminacion, memoria,relaciones espaciales,constancia de
formas,memoria l,figura-fondo y cierre.
Unidad de percepción visual:Punto de fusión
Aparato para la discriminacion luminosa:intensidad de los
estímulos luminosos
Punto de fusión: la predicción del momento en que dos puntos en
movimiento van coincidir
Ilusiones ópticas: medir la precisión visual
Técnicas objetivas
Percepción de la profundidad:la profundidad a la que se
encuentra las barras
Pupilómetro: registra el diámetro de la pupila
Objetivo:motoras
Instrumento: tiempo de anticipación ojo Mano
Test de punteado: tocar dos placas lo más rápido posible.
Test de precisión de Purdue:habilidad visomotora
Termometro de ranura o de agujeros:mide la estabilidad dinamica
y estatica
omega: la disociación de movimientos de ambas manos
estabilómetro: idem con formas de las que hay que seguir el trazo
objetivo: cognitivas
Instrumento: polirreactigrafo: permite la medición de tiempos de
reacción, auditiva y visual
taquistoscopio: registra respuestas y verbales
reacción discriminativa: medida de tiempos de reacción
tambor de memoria: se presentan al sujeto diversos estímulos
que él debe recordar

Estructurales: Material visual que escasa estructuración que el

sujeto debe de estructurar diciendo lo que ve, o a lo que se puede
parecer.
Técnicas proyectivas
Temáticas: material visual con distintos grados de estructuración
formal de contenido humano o para humano cuya tarea es narrar
 una historia.

Expresivas: consigna verbal o escrita de dibujar una/s figura/s.

Constructivas: Material concreto que el sujeto debe organizar en

función de distintas consignas, por ejemplo; Test del pueblito

Asociativas: consigna verbal o escrita por la que el sujeto ha de

asociar o completar verbalmente palabras, frases o cuentos.

Conjunto de instrumentos cuyo objetivo es describir y caracterizar

la personalidad, las características es estimular empleado en
todas ellas, relativas a la estructuración y ambigüedad. con base
en materiales, son hojas en blanco, impresiones de los test,
lápices sacapuntas y goma.

Frases incompletas
https://docs.google.com/file/d/1Eg-
dA_5ODgCjDxl7T5UPCe_yYlPJfVbC/edit?usp=docslist_api&filetype
=msword

Htp y el test del árbol.

https://drive.google.com/file/d/1U7fwKoLjBimX9xnymQsXVpzj7E
BNoi_Z/view?usp=drivesdk

Listado de pruebas https://drive.google.com/file/d/1NgYfXPwRXE9JPf__TOecPj2sNb

proyectivas mk-mOV/view?usp=drivesdk

TAT
https://drive.google.com/file/d/1lofzlwwi5KYjpsgPDgIXBZahTVM5
8Ngt/view?usp=drivesdk

Bender: Mide si se encuentra un daño neurólogico.

https://drive.google.com/file/d/17fPsyvC1R8WB2-
vBeKHAICuiX6mBT4f5/view?usp=drivesdk

Test de colors
https://www.psicoactiva.com/test/personalidad/test-de-los-
ocho-colores-de-luscher/

Es un procedimiento estandarizado para obtener una muestra de

Listado de test de inteligencia
la conducta y describirla con base en categorías y puntuaciones.
(psicométricas)
 El Beta II-R: Mide la inteligencia.
https://drive.google.com/file/d/1zraiLV18sK92L8apS0I6hYOOeYc
Vsh63/view?usp=drivesdk

Dominó
https://drive.google.com/file/d/1S6SZ7kgOau-67-
STmPd5WerIpNN7G2I7/view?usp=drivesdk

Raven
https://drive.google.com/file/d/1FLQM25JhJvdxW8jT26k7fdsuejG
x75gQ/view?usp=drivesdk

Cuestionario Desiderativo: Mide el proceso de identificación y

desidentificación.
https://drive.google.com/file/d/1EnmVhz4ZDEpB3BFpIY-FAa-
B7YfIXjyl/view?usp=drivesdk

Vocacional:
https://drive.google.com/file/d/1DOhr8mCzx6MJNbakg7RK0h-
dmHVw8Jak/view?usp=drivesdk

Kunder:https://drive.google.com/file/d/1Xk67UVGVJBXMKMVT1
N_Yk-5ZAlhhJe4i/view?usp=drivesdk

Información verbal que un individuo proporciona sobre sí mismo

o sobre su comportamiento.
procedimiento de evaluación màs antiguo
procedimiento más criticado.

Inventario de Beck: Mide si se encuentra depresión.

https://drive.google.com/file/d/11x3HJV_OfOmfr6zyhDvrgwyBLQ
OyLnKE/view?usp=drivesdk

SALAMANCA: Mide trastorno de

personalidad,ttps://drive.google.com/file/d/1lXdfIYnEg6Rq2ctb9n
Listado de test autoinforme
ZjCM82pumZxMKQ/view?usp=drivesdk

Dinámica MMPI- Mide aspectos y rasgos de personalidad.

https://drive.google.com/file/d/1QmzyRAkCiAs7-
OCQBIiXwXE_IHl8a0qf/view?usp=drivesdk

IPP: Mide interés profesional.

https://drive.google.com/file/d/1QkG09Ia1lM0ZNVeKFl9igGB9Jm
VVTr9b/view?usp=drivesdk
 STAI:
https://drive.google.com/file/d/1NVIU8QuoTfjZ6_eOurqU7YTJ6w
YXl8vN/view?usp=drivesdk