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Instrucciones:
Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo con lo que el grupo ha venido investigando del
tema.
Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor profundidad.
Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y proyectos de solución
El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.
2. Pregunta(s) de investigación
Para abordar y profundizar en el tema, surgen las siguientes preguntas.
¿Qué distritos de Lima están más expuestos a los desechos domésticos, cuáles son los efectos
de la contaminación en las zonas afectadas por los desechos domésticos y qué medidas están
tomando las autoridades para abordar este problema?
4. Listado de preguntas
Preguntas de contextualización
1. ¿Cómo se maneja los residuos domiciliarios en el Perú?
2. ¿Cómo se miden los residuos domiciliarios en el Perú?
3. ¿Qué le regula la gestión de los residuos domiciliarios en el Perú?
7. ¿Por qué Lima es uno de los focos principales de acumulación de residuos domiciliarios?
8. ¿Cuáles son los residuos domiciliarios que contaminan las calles de Lima?
9. ¿El desconocimiento de los colores de los tachos de basura, influye en una mala gestión
ambiental?
10. ¿Qué distrito de Lima presenta mayor contaminación?
Preguntas de consecuencias
11. ¿Cuáles son los efectos que produce el exceso de los residuos domiciliarios?