TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Delimitación del problema de investigación y Preguntas referidas al caso

de investigación
Nombre del trabajo
Período lectivo Sección Aula
Fecha de evaluación Horario

N° Apellidos y nombres de los estudiantes Nota

1
2
3
4
5

Instrucciones:
 Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha venido investigando
del tema.
 Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
 Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
 Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor
profundidad. Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y
proyectos de solución
 Redactar mínimo 10 referencias bibliográficas con su respectivo resumen
 El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.

Preguntas de contextualización:
 1. ¿Qué zonas del distrito de Breña son las más afectadas por la contaminación de
residuos domiciliarios?
2. ¿Cuáles son las actividades que generan más residuos domiciliarios en el distrito de
Breña?
3. ¿Qué tan afectados están las vías públicas por la contaminación de residuos
domiciliarios?
4. ¿Qué porcentaje con respecto a la contaminación de residuos domiciliarios está
afectado el distrito de Breña?
5. ¿Qué ciudadanos estarían más propensos a enfermarse por contaminación de residuos
domiciliarios?

Preguntas de causa:

1. ¿Qué factores conducen a que las personas sigan desechando sus residuos
domiciliarios en las calles?
2. ¿Cuál es el motivo por el que las personas usan más productos contaminantes que
reciclables?
3. ¿Las enfermedades que genera la contaminación de residuos domiciliarios son
mortales?
4. ¿Qué tipos de desechos abarcan más el porcentaje de contaminación por residuos
domiciliarios?
5. ¿Porque se da la contaminación en el distrito de Breña?
6. ¿Como contaminan las personas en sus hogares?
7. ¿Cuál es la toxicidad de residuos domiciliarios en la población?

Preguntas de consecuencias:

1. ¿Cuáles son los efectos en la salud al vivir cerca a zonas contaminadas por residuos
domiciliarios?
2. ¿Qué enfermedades se puede contraer al estar en contacto mucho tiempo con
residuos domiciliarios?
3. ¿Existen casos de personas afectadas gravemente por tener contacto directo durante
mucho tiempo con estos residuos domiciliarios? Acciones correctivas ambientales y
sanitarias
4. ¿Son efectivos los proyectos realizados por la municipalidad de Breña para controlar la
contaminación con residuos en las calles?
 5. ¿Se han realizado iniciativas para el cuidado del medio ambiente por parte de las
personas?
6. ¿Qué actitud debe tomar el gobierno para corregir el aumento de contaminación?

Acciones correctivas, sanitarias y ambientales:

1. ¿La municipalidad de breña asume su responsabilidad?

2. ¿Qué medidas desarrolló las autoridades de Lima y del distrito de Breña para evitar la
contaminación de este tipo?
3. ¿Las personas afectadas en su salud por los residuos domiciliarios fueron atendidos
adecuadamente?
4. ¿Las áreas verdes y vías públicas fueron limpiadas adecuadamente?
5. ¿Existen protocolos de medio ambiente dentro de los hogares?
6. ¿Qué se está haciendo para evitar la contaminación?