TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Preguntas referidas al caso de investigación

Nombre del trabajo Residuo Domiciliario de Perú

Período lectivo Sección Aula
Fecha de evaluación Horario
N° Nombre de los alumnos Nota
1 Esteban del Águila César Manuel
2
3
4
5

Instrucciones:
 Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo con lo que el grupo ha venido investigando del
tema.
 Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
 Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
 Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con mayor profundidad.
Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas, consecuencias y proyectos de solución
 El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán de nota NS.

1. Delimitación del problema

La proporción de residuos domiciliarios, todos los años permanecen subiendo a 7 millones de toneladas,
esto debido a que al día se produce 20 mil toneladas de cuyos materiales que son desechados.
Las zonas entre los cuales se hallan primeros en contaminación de residuos domiciliarios o firmes en el
Perú son: Ucayali, Loreto, Lima y Callao, siendo dichos generadores del 70% provenientes del
domicilio y contaminantes para el espacio público, perjudicando de esta forma el ambiente y la
tranquilidad de los habitantes y habitantes, por falta de reglamento y control de las
municipalidades.

2. Pregunta(s) de investigación
Para indagar más del asunto y ofrecer descripción punto por punto sobre este problema, se expone las
próximas preguntas:

- ¿En qué piezas o sitios de las mencionadas zonas permanecen siendo más contaminadas?
- ¿Cuáles son los impactos de contaminación de las regiones dañadas por residuos domiciliarios y
qué medidas tomaron las autoridades ante este problema?

3. Objetivo (s) de aprendizaje

En primer sitio, nuestro objetivo es armar un listado de las zonas más contaminadas por residuos
domiciliarios en el Perú, para dialogar de cada uno su situación y el problema que atraviesa. En segundo
sitio, poner las estadísticas y los reclamos que muestran los habitantes y habitantes además de la
incomodidad que ello produce. Y, por último, brindar las máximas y probables resoluciones que
apoyen a confrontar la contaminación de estos residuos domiciliarios.
 4. Listado de preguntas

Preguntas de Contextualización:

1. ¿Cuál es el residuo qué más ocupa el país?

2. ¿Cuáles son los principales métodos para el control de basura del Perú?

3. ¿Por qué en los últimos años se generaron más residuos?

4. ¿En qué actividad se genera más residuos?

5. ¿Qué es lo más importante que debe tener en cuenta al separar basura?

Preguntas de Causas:
6. ¿Quiénes son los responsables de la contaminación hecha por la basura?

7. ¿Cómo se produce la basura?

8. ¿Son aceptables las formas en las que los municipios se deshacen de la basura? ¿Por qué?

9. ¿Por qué la mayoría de las personas aún no hacen uso de los depósitos de reciclaje?

10. ¿Por qué la mayoría de las personas no tiene una conciencia ambiental?

Preguntas de Consecuencias:
11. ¿Cuáles son los hábitos que más contaminan en el hogar peruano?

12. ¿Cuáles son las enfermedades atribuibles a los residuos domiciliarios?

13. ¿Cómo afecta a las personas indirectamente los residuos de otro?

14. ¿Cómo las personas deben responsabilizarse de sus residuos?

15. ¿Por qué los residuos domiciliarios aumentan la toxicidad del aire?

16. ¿Por qué cada vez más personas mueren prematuramente a causa de la contaminación en
el hogar?
Acciones correctivas ambientales y sanitarias:
17. ¿Los distritos más generadores de basura domiciliaria asumieron la responsabilidad?

18. ¿Qué medidas desarrolló Lima, Callao, Loreto y Ucayali para evitar más propagación de
contaminación de este tipo?
19. ¿Los pobladores de estos distritos sufrieron daños a la salud? ¿Ya fueron atentidos?

20. ¿Las áreas verdes y concentraciones de basura en dichos distritos ya fueron

descontaminados y fertilizados?