Universidad de Guayaquil

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Curso de Nivelación

Título:
Actividades de Pedagogía

Estudiante:
Erika Asunción Sánchez Pincay

Curso y Paralelo:
FFC-N-04-MA-11

Docente:
Ronny Alvarado Pincay

Periodo Lectivo:
2022 - 2023
 Trabajo de Tutorización. Clase 5
Investigar sobre los diferentes modelos pedagógicos existentes, luego seleccionar 1 que
le haya llamado la atención y explicar en un archivo Word por qué cree que ese modelo
es mejor a otros y como lo aplicaría usted.

1. Modelo tradicional.
2. Modelo conductista.
3. Modelo romántico.
4. Modelo cognitivista.
5. Modelo constructivista.

 Modelo romántico o experimental

Creo que es mejor debido a que se basa en desarrollar con total naturalidad y libremente lo
que aplicará el docente y el estudiante; sus cualidades y habilidades naturales, lo que
desarrolla desde la niñez y eventualmente se convierte en el método de educación y en una
meta.
Yo lo aplicaría para que el alumno se sienta seguro a lado del maestro, ya que con esto se
tiende a dejar desarrollar sus cualidades con naturalidad y con libre de expresión.
 Trabajo de Tutorización. Clase 6
Desarrollar un cuadro en el cual se divida en 2 secciones (Diferencias y Semejanzas) entre la
educación y la pedagogía.

Diferencias
Educación y Pedagogía
La educación es el proceso de aprendizaje de un
individuo y la pedagogía es el área del
conocimiento que se encarga de lograr los
métodos para que un individuo aprenda de
forma más eficiente.
La pedagogía tiene una vertiente filosófico-
praxiológica, mientras que la educación es un
proceso que se refiere al adiestramiento de las
habilidades del ser humano.
La pedagogía es la reflexión sobre la práctica de
la educación, y que la educación es la acción
ejercida sobre los educandos.
Semejanzas
La Pedagogía tiene relación directa con el
conocimiento de la educación y la función de
educar es la función propia de los profesionales
de la educación; función que tiene que ser
ejercida con competencia técnica.
La Pedagogía está al mando como disciplina
omnicomprensiva y reflexiva de todo lo que
ocurre en la educación.
Ambas se encargan de estudiar las sociedades
y sus culturas para poder determinar los
objetivos de estudio más relevantes y adecuar
los planes académicos y curriculares.

La Pedagogía es una rama que nace como parte

del contexto educativo en general, mientras que
la carrera de la Educación abarca esto de manera
completa.
La Educación tiene un enfoque amplio y
general, mientras que Pedagogía apunta a la
especialización y labores concreta.
La relación entre ambas es que la educación es
el objeto de estudio de la pedagogía, la cual
aún en la actualidad es el centro de debates.
Ambas se preocupan por el crecimiento moral
y ético del hombre y sobre todo por la
superación mental del mismo.
 Trabajo de Tutorización. Clase 7
Seleccione un objetivo de la pedagogía y mediante un escrito explique cómo se desarrolla en
el proceso de enseñanza aprendizaje.
Los fenómenos relacionados con la educación desde un enfoque sociocultural: La educación no
puede entenderse más que relacionadas al aprendizaje; y esta realidad relaciona no solamente a los
procesos vinculados a enseñar, sino además a esos vinculados a aprender, cuyos fines se vinculan con
los conjuntos de conocimientos, capacidades o conductas que los alumnos tienen que aprender,
entender o llevar a cabo como consecuencia de un aprendizaje. Este proceso sociocultural advierte
que es posible conocer la psiquis de los individuos. Pero, para ello, hay que analizar su vida y
entorno sociocultural. El rol de los educadores es fundamental para el desarrollo cognitivo de los
niños.
El proceso de enseñanza-aprendizaje está formado por 4 recursos: el profesor, el alumno, el contenido
y las variables del medio ambiente. Todos dichos recursos predominación en más grande o menor
nivel, dependiendo de la manera que se relacionan en un definido entorno. La predominación del
entorno sociocultural en la enseñanza-aprendizaje enfatiza su funcionalidad como medio importante
de comunicación social y expresión de la identidad nacional; en este sentido el núcleo familiar en el
cumplimiento de su funcionalidad educativa, con la orientación del colegio debería ayudar a la
formación integral de un sujeto capaz de expresarse correctamente conforme con la naturaleza de las
múltiples situaciones comunicativas. La labor del maestro está en describir y enseñar a cada familia
qué ocupaciones tienen la posibilidad de hacer con sus hijos para que aprendan a comunicarse, o sea,
a oír, dialogar, leer y redactar.