MEMORIA

Sistema o proceso por el cual los productos o resultados del aprendizaje se almacenan para
un uso futuro.
La memoria es un proceso en que interviene la percepción, la codificación un almacén, desde
el que puede recuperar la información.

OPERACIONES DE LA MEMORIA.
1. Percepción (ver, oír, o ser consciente de ello por medio de algún sentido),esta puede
ser involuntaria : ve u oye algo que le produce una impresión. Voluntaria, hace un
esfuerzo deliberado para prestar atención a la información.
2. Codificación, es el proceso que utilizamos para transformar la información. Es decir,
la información debe estar preparada para su almacenaje, organizándola de alguna
forma significativa para que pueda ingresar a la memoria. Sólo la información
codificada puede ser recordada.
3. Almacenamiento, retener o “guardar” la información por periodos variables. Aquí
debe producirse un cambio fisiológico para que la memoria sea almacenada.
4. Recuperación, consiste en tener acceso a información específica, es decir, poder
extraer la información cuando se necesite en momentos posteriores.

CLASES DE MEMORIA.
1. Memoria sensorial, hace referencia a la información que recibimos a través de los
sentidos (tacto, gusto, oído, olfato, etc .) y la almacena de manera temporal. También
se puede encontrar otros tipos de memoria como son: la memoria ecoica o auditiva y
la memoria icónica o visual.
2. Memoria de corto plazo. (MCP), retine cantidades relativamente pequeñas de
información por breve tiempo, 30 segundos o menos. También podemos recordar
aproximadamente de 7 +2 0 -2 unidades de información. La información almacenada
es codificada en alguna forma de lenguaje. Su capacidad se convierte de manera
continua, los materiales los agrupa selectivamente para retenerlos de manera
temporal, transfiere materiales a la memoria de largo plazo para tener un registro más
permanente y está implicada en todas las actividades cognoscitivas que no son
automáticas.
3. Memoria de largo plazo. (MLP), permite retener grandes cantidades de información
por periodos muy prolongados. Tiene una capacidad ilimitada. Permite recuperar el
pasado y utilizar esa información para lidiar con el presente.

EL OLVIDO. Es un fenómeno natural.

¿Por qué algunos recuerdos se pierden? ¿ Qué hace que se produzca el olvido? El olvido es
un fenómeno bastante natural. Imagine que recordara cada detalle minucioso de cada minuto,
de cada hora, de cada día de su vida, tanto si es bueno, malo, o insignificante.
Hay muchas razones por las que nos olvidamos, una de ellas es que una cierta cantidad de
información nunca llega a la MLP: En otras ocasiones, la información llega a ella, pero se
pierde antes de que pueda unirse a nuestra MLP.
A continuación revisaremos las principales teorías del olvido.
Teoría del decaimiento, señala que los recuerdos que no se utilizan se desvanecen
gradualmente con el paso del tiempo. Sin embargo, no parece que el decaimiento, por el paso
del tiempo, sea la causa del olvido en la MLP.
Teoría de la interferencia, el olvido en la MLP no se produce por el paso del tiempo, sino a
que otros recuerdos interfieren con la recuperación de lo que esté tratando de recordar,
especialmente cuando los otros recuerdos se parecen al que se trata de recordar. Existen dos
clases de interferencia: Interferencia proactiva creada por recuerdos antes aprendidos.
Interferencia retroactiva provocada por recuerdos que se han formado después de memorizar
el material.
Teoría de la reconstrucción, sostiene que algunas huellas de memoria se distorsionan tanto
con el tiempo que se vuelven irreconocibles. Los recuerdos cambian con el tiempo de forma
que se vuelven menos complejos, más uniformes y más congruentes con lo que el sujeto ya
sabe y piensa.

TRANSTORNOS DE LA MEMORIA.
 Amnesia. Es la ausencia del recuerdo. Teniendo en cuenta que memoria y tiempo se
condicionan mutuamente, se pueden establecer dos tipos de amnesia:
Amnesia Anterógrada, Predomina la alteración de la memoria inmediata y la reciente, por la
incapacidad de fijación. Se olvida hechos recientes, nombre de personas, órdenes, encargos
y toda situación o ambientes nuevos.
 Amnesia Retrógrada. Consiste en la dificultad de evocar los datos previamente
registrados y retenidos en el pasado. En casos leves se proyecta a días o semanas. En
casos severos compromete recuerdos familiares y profesiones importantes. Aparece
principalmente como consecuencia de trauma craneoencefálico o después de la
aplicación de la terapia electroconvulsiva.
 Hipermnesia. Consiste en un aumento exagerado de la capacidad de evocación,
apareciendo recuerdos remotos que se tenían por olvidados. Se presenta en estados
febriles y en el curso de fases maniacas.
 Paramnesia. Son las distorsiones de la memoria. Por ejemplo, los errores de
reconocimiento y desconocimiento de objetos o situaciones que pueden ser tenidos ya
vistos o previamente ya vistos., confundiéndose el pasado con el presente. Se acompaña
de ansiedad y premoniciones. Aparece en personas normales y en la epilepsia, algunas
personas les dan interpretación mágica.