Manualtut 2023

UNIDAD DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS
Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo

ingreso en Educación Básica
Registro de evidencias
del Tutor(a)
Modalidad presencial
Ciclo escolar 2020-2021

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso en Educación Básica
Registro de evidencias del Tutor(a)
Índice Pág.
1. ¿Por qué un Tutor(a) debe registrar las evidencias del trabajo que realiza
con los Tutorados(as)? 5
2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la Tutoría en la modalidad

presencial? 6
I. Plan de trabajo 10
II. Registro de observaciones en clase 11
III. Reuniones de seguimiento 12
IV. Calendario para el registro de evidencias. Ciclo escolar 2020-2021 13
3. ¿Cuántas evidencias debe registrar durante el ciclo escolar? 15
4. ¿Cómo verificar que la información se guarde correctamente en la

plataforma? 15
5. ¿La plataforma genera algún comprobante? 15
MODALIDAD PRESENCIAL
6. ¿Cómo se realiza la gestión del el pago de los incentivos? 15
7. Recomendaciones generales 17
Unidad del Sistema para la Carrera para las Maestras y los Maestros 3
Registro de evidencias del Tutor
1. ¿Por qué un Tutor (a) debe registrar las evidencias del trabajo que
realiza con los Tutorados (as)?
El registro de evidencias es un mecanismo de seguimiento que permite conocer

el estado que guarda el desarrollo de las actividades programadas en esta mo-
dalidad durante el ciclo escolar, además permite identificar las necesidades y las
dificultades a las que se enfrentan los Tutores(as) y el personal docente y técnico
docente de nuevo ingreso.
Por otra parte, la incorporación de las evidencias en el Sistema de Registro y

Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica es uno de los criterios estable-
cidos por la Unidad del Sistema para la Carrera para las Maestras y los Maestros
(USICAMM) para realizar la gestión del pago de los incentivos económicos por el
desempeño de una función adicional. Si un Tutor(a) no cumple con este requi-
sito, no existen elementos para validar el trabajo realizado con cada uno de los
Tutorados (as) asignados(as).
Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente 5

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la tutoría en la

modalidad presencial?
El Tutor(a) debe considerar lo siguiente:
Las evidencias de la Tutoría se incorporan durante los últimos tres días de cada
mes en el portal de la Ventanilla Única de Servicios (VENUS) de la USICAMM ubi-
cado en la siguiente dirección electrónica
http://proyecto-venus.uscmm.gob.mx:8080/venus/
Para ingresar al Sistema deberá contar con los siguientes datos: CURP y con-
traseña.
Si es el caso, podrá recuperar la contraseña en la parte inferior de la pantalla prin-
cipal como lo muestra la imagen.
Fuente: Pantalla de inicio. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2019-2020.
6 Unidad del Sistema para la Carrera para las Maestras y los Maestros
La información se enviará a su correo electrónico. En caso de identificar algún

error en la cuenta asociada deberá reportar la incidencia a su Autoridad Educati-
va quien lo ayudará a realizar la modificación correspondiente.
Una vez que ingrese al Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría visua-
lizará en un primero los datos de sus Tutorados(as).
Fuente: Pantalla Cuadro resumen. Datos de los Tutorados y fecha de asignación. Sistema de Registro y Seguimiento para
la Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2019-2020.
Enseguida, podrá seleccionar el tipo de evidencia plan de trabajo, reunión u ob-

servación, según corresponda.
El registro exitoso de cada evidencia se mostrará en esta pantalla con el estatus

“finalizado” como se observa en la imagen.
Fuente: Pantalla. Datos de los Tutorados asignados y registro de evidencias. Sistema de Registro y Seguimiento para la
Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2020-2021.
Los Tutores(as) de la modalidad presencial deben registrar una evidencia al mes

por cada Tutorado (a) asignado(a). Las evidencias en esta modalidad se organi-
zan de la siguiente manera:
No. de evidencia Actividad
1 Plan de Trabajo
Registro de observaciones en clase

2-10
Reuniones de seguimiento
I. Plan de trabajo
La tutoría presencial comienza con una reunión en la que usted y sus Tutora-
dos(as) elaboran un plan inicial de trabajo. El documento hace explícito los prin-
cipales acuerdos a los que ustedes lleguen y organiza las actividades que de-
sarrollarán a lo largo del ciclo escolar, considerando que estas pueden cambiar
conforme surjan necesidades pedagógicas y, se implementan las acciones.
En esta primera evidencia registrará los objetivos, actividades y recursos que es-
tructuran el plan de trabajo que elaboró para este ciclo escolar.
Al concluir cada uno de los apartados deberá elegir la opción “Guardar y finalizar”
con el propósito de garantizar el registro exitoso de la información.
Fuente: Pantalla Plan de trabajo. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar
2020-2021.
A partir de la segunda evidencia deberá elegir el formato que se ajuste a la acti-

vidad que realizaron durante el mes, podrá seleccionar entre un registro de ob-
servación o bien, reportar una reunión.
II. Registro de observaciones en clase
A lo largo del ciclo escolar cada Tutor(a) observará al menos tres clases por cada
Tutorado(a). Se recomienda observar el desarrollo de una actividad o actividades
didácticas desde su inicio hasta su conclusión, donde los alumnos(as) participen
para aprender algún contenido curricular e interactúen con sus pares, el Docen-
te y el contenido propiamente.
Al finalizar la observación el Tutor(a) y Tutorado(a) llevarán a cabo un diálogo

reflexivo de lo realizado, donde se converse sobre las decisiones del Docente, la
intervención pedagógica, así como el uso del espacio, tiempo y organización.
En este formato recuperará el propósito, los aspectos clave observados y las re-
comendaciones que ofreció al Tutorado(a). Al concluir todos los campos deberá
elegir la opción “Guardar y finalizar”.
Por motivo de contingencia sanitaria esta observación se podrá realizar a través

de los diversos recursos que cada Tutorado utiliza para estar en comunicación
con sus alumnos. Es importante que esta actividad se lleve a cabo y, si es el caso
implementen esta modalidad con base en las recomendaciones pedagógicas y
sanitarias que emita la autoridad educativa en la entidad federativa.
Fuente: Pantalla Observación en clase. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo
escolar 2019-2020.
III. Reuniones de seguimiento
En cada reunión el Tutor(a) analizará con profundidad el trabajo realizado por los
Tutorados (as) durante la observación en clase, las decisiones que se tomaron, las
actividades didácticas para el tratamiento de los contenidos, el uso de materia-
les y del tiempo, las formas de interacción entre los alumnos(as), el fomento a su
participación, así como a su desempeño.
Adicionalmente, se pueden establecer retos de mejora y alternativas de aten-

ción, definiendo un aspecto que le gustaría fortalecer en la próxima observación
o reunión. La intención es que los Tutorados(as) puedan ampliar sus opciones
de intervención o trabajo didáctico, a partir del apoyo que se puedan brindar de
manera conjunta.
En este formato registrará el propósito, las actividades, los recursos y los avances
de la reunión realizada con sus Tutorados(as).
Fuente: Pantalla Seguimiento al Plan de trabajo. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica.
Ciclo escolar 2020-2021.
IV. Calendario para el registro de evidencias. Ciclo escolar 2020-2021.
Las evidencias de la tutoría en la modalidad presencial se registrarán con base

en el siguiente calendario.
Noviembre 2020 Diciembre 2020

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12
15 16 17 18 19 20 21
13 14 15 16 17 18 19
22 23 24 25 26 27 28
20 21 22 23 24 25 26
29 30
27 28 29 30 31
Enero 2021 Febrero 2021

1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16
14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23
21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30
31 28
Incorporación de evidencias en el Sistema Nacional
Marzo 2021 Abril 2021

1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
28 29 30 31
Mayo 2021 Junio 2021

1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8
6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
30 31
Julio 2021
D L M M J V S
1 2 3
Incorporación de evidencias en el
Sistema Nacional
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 Fuente: Calendario de registro de evidencias de la

Tutoría en línea. Ciclo escolar 2020-2021.
3. ¿Cuántas evidencias deberá registrar durante el ciclo escolar?
Durante el ciclo escolar 2020-2021, un Tutor (a) podrá registrar un máximo de

ocho evidencias en función de la fecha de inicio de la asesoría y acompañamien-
to al personal docente y técnico docente de nuevo ingreso.
4. ¿Cómo se verifica que la información se guarde correctamente en

la plataforma?
Al utilizar la función “guardar y finalizar” se confirma que la información que

incorporó en la plataforma se registró correctamente. También puede compro-
barlo si visualiza la palabra “finalizado” en el menú principal.
5. ¿La plataforma genera algún comprobante?
Sí, para descargar este comprobante deberá acceder al menú principal, seleccio-
nar la evidencia que fue “guardada y finalizada” y, hacer clic en el botón “des-
cargar”.
6. ¿Cómo se valida el pago de los incentivos?
La gestión del pago de los incentivos requiere de la validación del trabajo realiza-
do por el Tutor(a) por parte de las Autoridades Educativas de la entidad federati-
va y de la USICAMM.
Algunos de los criterios considerados para pago son:
a. El registro y la asignación del Tutor(a) en la plataforma por parte de la

autoridad educativa de la entidad federativa
b. La incorporación de las evidencias del Tutor(a)
c. La validación del desempeño de la función por parte de la autoridad
educativa en la entidad federativa y,
d. El periodo en que desempeñó la función adicional de tutoría
e. Cumplir con todos los requisitos establecidos en la Convocatoria estatal
La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros gestiona
el pago de incentivos de los Tutores(as) que pertenecen al subsistema federal y,
calcula el monto del incentivo para Tutores de sostenimiento estatal.
En ambos casos, es la autoridad educativa de la entidad federativa quien valida

el pago de los incentivos con base en los criterios señalados anteriormente. Este
proceso lo realiza en coordinación con el área administrativa y de nómina de la
propia entidad.
A partir de lo anterior, se determina la quincena en la que se entregará este in-

centivo económico.
En resumen, los Tutores considerados para pago cumplen con los siguientes re-
quisitos:
y Desarrollan las actividades de la tutoría que exige la modalidad presencial,

y registran las evidencias en la plataforma en las fechas establecidas por la
USICAMM
y Cuentan con la validación del desempeño de su función por parte de la Au-

toridad Educativa de la entidad federativa
y Tienen nombramiento def initivo como personal Docente o Técnico Do-

cente y,
y Han desempeñado sus funciones durante al menos tres años ininterrumpi-

dos en el nivel educativo y tipo de servicio en el que labora
7. Recomendaciones generales
y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa. Esta

contiene información que le será de utilidad a lo largo del ciclo escolar.
Antes de iniciar el registro de evidencias se sugiere eliminar la caché
(CTRL+Shift+R) o bien, ingresar a través de modo incógnito. De esta for-
ma accederá a la última versión del sistema.
y Recupere con anticipación su contraseña en VENUS, en caso de no po-

der hacerlo contacte a su Autoridad Educativa.
y Evite ingresar a la plataforma el último día con la finalidad de que cuen-

te con las condiciones óptimas durante el llenado de cada apartado y,
de ser el caso si se enfrenta a alguna incidencia técnica o de cualquier
otro orden tenga la oportunidad de recibir la orientación necesaria por
parte de la autoridad educativa de su entidad.
y Conserve a la mano el calendario establecido para el registro de evi-

dencias con la finalidad de ingresar en tiempo y forma a la plataforma
habilitada para tal fin.
y Lea cuidadosamente las instrucciones para el llenado de cada evidencia

y seleccione la que corresponda a las actividades referidas en el presen-
te documento (módulo/intermódulo). Una vez que realice la selección
de manera inmediata se inhabilitará la otra y, no podrá hacer un ajuste
posterior.
y Mantenga comunicación con su Autoridad Educativa Local. Los datos

de contacto del responsable de tutoría en su entidad se encuentra en la
notificación que le hizo llegar su autoridad educativa.
y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa. Esta

contiene información que le será de utilidad a lo largo del ciclo escolar.

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UNIDAD DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo

Ciclo escolar 2020-2021

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la Tutoría en la modalidad

3. ¿Cuántas evidencias debe registrar durante el ciclo escolar? 15

4. ¿Cómo verificar que la información se guarde correctamente en la

5. ¿La plataforma genera algún comprobante? 15

El registro de evidencias es un mecanismo de seguimiento que permite conocer

Por otra parte, la incorporación de las evidencias en el Sistema de Registro y

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente 5

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la tutoría en la

El Tutor(a) debe considerar lo siguiente:

La información se enviará a su correo electrónico. En caso de identificar algún

Enseguida, podrá seleccionar el tipo de evidencia plan de trabajo, reunión u ob-

El registro exitoso de cada evidencia se mostrará en esta pantalla con el estatus

Los Tutores(as) de la modalidad presencial deben registrar una evidencia al mes

No. de evidencia Actividad

Registro de observaciones en clase

A partir de la segunda evidencia deberá elegir el formato que se ajuste a la acti-

II. Registro de observaciones en clase

Al finalizar la observación el Tutor(a) y Tutorado(a) llevarán a cabo un diálogo

Por motivo de contingencia sanitaria esta observación se podrá realizar a través

III. Reuniones de seguimiento

Adicionalmente, se pueden establecer retos de mejora y alternativas de aten-

IV. Calendario para el registro de evidencias. Ciclo escolar 2020-2021.

Las evidencias de la tutoría en la modalidad presencial se registrarán con base

Noviembre 2020 Diciembre 2020

Enero 2021 Febrero 2021

Incorporación de evidencias en el Sistema Nacional

Marzo 2021 Abril 2021

Mayo 2021 Junio 2021

25 26 27 28 29 30 31 Fuente: Calendario de registro de evidencias de la

3. ¿Cuántas evidencias deberá registrar durante el ciclo escolar?

Durante el ciclo escolar 2020-2021, un Tutor (a) podrá registrar un máximo de

4. ¿Cómo se verifica que la información se guarde correctamente en

Al utilizar la función “guardar y finalizar” se confirma que la información que

5. ¿La plataforma genera algún comprobante?

6. ¿Cómo se valida el pago de los incentivos?

a. El registro y la asignación del Tutor(a) en la plataforma por parte de la

En ambos casos, es la autoridad educativa de la entidad federativa quien valida

A partir de lo anterior, se determina la quincena en la que se entregará este in-

y Desarrollan las actividades de la tutoría que exige la modalidad presencial,

y Cuentan con la validación del desempeño de su función por parte de la Au-

y Tienen nombramiento def initivo como personal Docente o Técnico Do-

y Han desempeñado sus funciones durante al menos tres años ininterrumpi-

dos en el nivel educativo y tipo de servicio en el que labora

y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa. Esta

y Recupere con anticipación su contraseña en VENUS, en caso de no po-

y Evite ingresar a la plataforma el último día con la finalidad de que cuen-

y Conserve a la mano el calendario establecido para el registro de evi-

y Lea cuidadosamente las instrucciones para el llenado de cada evidencia

y Mantenga comunicación con su Autoridad Educativa Local. Los datos

y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa. Esta

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