UNIDAD DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS

Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo

ingreso en Educación Básica

Registro de evidencias
del Tutor(a)

Modalidad en línea

Ciclo escolar 2020-2021

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Ciclo escolar 2020-2021
Registro de evidencias del Tutor(a)

Índice Pág.

1. ¿Por qué un Tutor(a) debe registrar las evidencias del trabajo que realiza
con los Tutorados(as)? 5

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la Tutoría en la modalidad

en línea? 6
I. Módulo: Reporte de Actividad en Moodle 9
II. Actividad intermódulo 10
III. Calendario para el registro de evidencias. Ciclo escolar 2020-2021 11

3. ¿Cuántas evidencias debe registrar un Tutor durante el ciclo escolar? 13

4. ¿Cómo verificar que las evidencias se han registrado correctamente en

la plataforma? 13

5. ¿La plataforma genera algún comprobante? 13

6. ¿Cómo se realiza la gestión del pago de los incentivos por el desempeño

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de la función adicional de tutoría? 14

7. Recomendaciones generales 15

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Registro de evidencias del Tutor(a)

1. ¿Por qué un Tutor(a) debe registrar las evidencias del trabajo

que realiza con los Tutorados(as)?

Porque el registro de evidencias es un mecanismo de seguimiento que permite

conocer el estado que guarda el desarrollo de las actividades programadas du-
rante y al finalizar cada Módulo de la tutoría en línea, e identificar las necesida-
des y las dificultades a las que se enfrentan los Tutores(as) y el personal docente
y técnico docente de nuevo ingreso.

El registro de evidencias en el Sistema de tutoría también es uno de los cri-

terios establecidos por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras
y los Maestros (USICAMM) para realizar la gestión del pago de los incentivos
económicos por el desempeño de una función adicional tal como lo señala la
Ley General para el Sistema de la Carrera de las Maestras y los Maestros en sus
artículos 66 y 67.

Si un Tutor no cumple con este requisito, se carece de elementos para realizar

una validación del trabajo realizado con el grupo de Tutorados(as) asignados(as).

La incorporación de evidencias es una actividad adicional a la que realiza en la

plataforma Moodle.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

2. ¿Cómo y cuándo se registran las evidencias de la tutoría en la

modalidad en línea?

Las evidencias de la Tutoría en línea se incorporan durante los últimos tres días
de cada mes en el portal de la Ventanilla Única de Servicios (VENUS) de la USI-
CAMM ubicado en la siguiente dirección electrónica

http://proyecto-venus.uscmm.gob.mx:8080/venus/

Para ingresar al Sistema deberá contar con los siguientes datos: CURP y contra-
seña. Podrá recuperar la contraseña en la parte inferior de la pantalla principal
como lo muestra la imagen.
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Fuente: Pantalla de inicio. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2020-2021.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

La información se enviará a su correo electrónico. En caso de identificar algún

error en la cuenta asociada deberá reportar la incidencia a su Autoridad Educati-
va quien lo ayudará a realizar la modificación correspondiente.

Una vez que acceda al Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría visuali-
zará en un primer momento los datos de sus Tutorados, así como el menú prin-
cipal para ingresar a la evidencia de cada mes.

Enseguida, podrá revisar el avance en la incorporación de evidencias y, com-

probar si la información proporcionada se guardó exitosamente. Para ello será
importante que cuando realice este registro visualice en la pantalla la palabra
“finalizado”.

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Fuente: Pantalla. Datos de los Tutorados asignados y registro de evidencias. Sistema de Registro y Seguimiento para la
Tutoría en Educación Básica. Ciclo escolar 2020-2021.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

Debido a que la Tutoría en la modalidad en línea se caracteriza por desarrollarse

en grupo, al término de cada mes únicamente deberá registrar una evidencia.

Las evidencias en esta modalidad se organizan de la siguiente forma:

Número de
Tipo de evidencia Descripción
evidencia

En esta opción el Tutor (a) podrá

registrar una o varias actividades
en función del trabajo realizado
Reporte de actividad en durante la semana introductoria
1 y, en el primer módulo como
Moodle son: foros semanales, revisión
de materiales, diálogo síncrono
o retroalimentación al trabajo
individual y colectivo.

El Tutor podrá registrar una o más

actividades según corresponda. El
Módulo
menú se mantiene acorde con la
organización de cada módulo.

2-9 Las actividades intermódulo se

registran una vez que concluye un
módulo y, hay un periodo de espera
Actividad intermódulo
para la apertura del siguiente. En
este momento se mantiene el
diálogo síncrono preferentemente.
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Registro de evidencias del Tutor(a)

I. Módulo: Reporte de actividad en Moodle

En este formato registrará las actividades que realizó dentro de la plataforma

Moodle, señalará los materiales que consultó y, especificará los avances y las difi-
cultades que presentó su grupo de Tutorados a lo largo del mes.

Al concluir cada uno de los apartados deberá elegir la opción “Guardar y finalizar”
el propósito de garantizar el registro exitoso de su información.

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Fuente: Pantalla Reporte de actividad en Moodle. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica.
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Registro de evidencias del Tutor(a)

II. Actividad intermódulo

El Tutor en línea está comprometido a monitorear y apoyar a los Docentes de

nuevo ingreso durante todo el ciclo escolar, con excepción de los días feriados y
periodos vacaciones señalados en el calendario oficial de la Secretaría de Edu-
cación Pública. La comunicación que establezca con sus Tutorados tendrá como
fin apoyarlos en sus necesidades pedagógicas y, en su incorporación al servicio.

Los temas abordados, las orientaciones brindadas, así como los avances mostra-
dos por el grupo serán registrados en este formato.

Para “guardar y finalizar” esta evidencia deberá adjuntar en formato PDF las
conversaciones que sostuvo con su grupo a través de diferentes medios como
son: Skype, Teams, Zoom, Google Meet, Jeans, Whats app, Facebook, entre otros.
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Fuente: Pantalla Actividad intermódulo. Sistema de Registro y Seguimiento para la Tutoría en Educación Básica. Ciclo
escolar 2020-2021.

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III. Calendario para el registro de evidencias. Ciclo escolar 2020-2021

Las evidencias de la tutoría en línea se registrarán con base en el siguiente

calendario.

Noviembre 2020 Diciembre 2020

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12
15 16 17 18 19 20 21
13 14 15 16 17 18 19
22 23 24 25 26 27 28

20 21 22 23 24 25 26
29 30
27 28 29 30 31

Enero 2021 Febrero 2021

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 1 2 3 4 5 6

3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16
14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23
21 22 23 24 25 26 27

MODALIDAD EN LÍNEA
24 25 26 27 28 29 30

31 28

Incorporación de evidencias en el Sistema Nacional

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Registro de evidencias del Tutor(a)

Marzo 2021 Abril 2021

D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 1 2 3

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10

14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

28 29 30 31

Mayo 2021 Junio 2021

D L M M J V S D L M M J V S
1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8
6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15
13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30
30 31

Julio 2021
D L M M J V S
1 2 3
MODALIDAD EN LÍNEA

Incorporación de evidencias en el
Sistema Nacional

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31 Fuente: Calendario de registro de evidencias de la

Tutoría en línea. Ciclo escolar 2020-2021.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

3. ¿Cuántas evidencias deberá registrar el Tutor(a) durante el

ciclo escolar?

Durante el ciclo escolar 2020-2021 un Tutor(a) en línea puede registrar un máximo

de ocho evidencias. La fecha de inicio de la tutoría determina a partir de qué mes
comenzará dicho registro.

En las fechas establecidas se desplegará únicamente la evidencia que corres-

ponde al mes en curso, por lo tanto en caso de no acceder en las fechas señala-
das en el calendario quedará vacío.

Sugerimos ingresar al sistema durante el primer día de apertura, de esta forma,

en caso de tener alguna dificultad en el llenado o técnica, deberá establecer con-
tacto con su autoridad educativa en la entidad federativa.

4. ¿Cómo se verifica que la información se guarde correctamente

en la plataforma?

Al término del registro de cada evidencia el Tutor(a) deberá seleccionar la opción

“guardar y finalizar”, de lo contrario la información no será reconocida por la
plataforma.

En el menú principal observará la palabra “finalizado” frente a la evidencia que

corresponda al mes en curso.

MODALIDAD EN LÍNEA
5. ¿La plataforma genera algún comprobante?

Sí, para descargar este comprobante deberá acceder al menú principal, seleccio-
nar la evidencia que fue “guardada y finalizada” y, hacer clic en el botón “des-
cargar”.

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6. ¿Cómo se realiza la gestión del pago de los incentivos?

La gestión del pago de los incentivos se realiza durante el ciclo escolar, y se re-
quiere de la evidencia del trabajo realizado por el Tutor(a) para determinar su
procedencia y, la validación del desempeño de la función adicional por parte de
la Autoridad Educativa en la entidad federativa.

Algunos de los criterios considerados para otorgar el pago de los incentivos

son:

a. El registro y la asignación del Tutor(a) en la plataforma por parte de la au-

toridad educativa de la entidad federativa
b. La incorporación de las evidencias del Tutor(a) en la plataforma habilitada
para tal fin
c. La validación del desempeño de la función por parte de la autoridad edu-
cativa en la entidad federativa y,
d. El periodo en que desempeñó la función adicional de tutoría
e. Cumplir con todos los requisitos establecidos en la Convocatoria estatal

La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros gestiona el
pago de incentivos de los Tutores que pertenecen al subsistema federal a través
del Sistema de Administración de la Nómina Educativa Federalizada (SANE) y,
calcula el monto del incentivo para Tutores de sostenimiento estatal.
MODALIDAD EN LÍNEA

En ambos casos, es la autoridad educativa de la entidad federativa quien valida

el pago de los incentivos con base en los criterios señalados anteriormente. Este
proceso lo realiza en coordinación con el área administrativa y de nómina de la
propia entidad.

A partir de lo anterior, se determina la quincena en la que se entregará este in-

centivo económico.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

En resumen, los Tutores considerados para pago cumplen con los siguientes
requisitos:

y Desarrollan las actividades de la tutoría que exige la modalidad en línea y,

registran las evidencias en la plataforma en las fechas establecidas por la
Unidad del Sistema
y Cuentan con la validación del desempeño de su función por parte de la
Autoridad Educativa de la entidad federativa
y Están activos en el desempeño de la función docente y técnico docente de
acuerdo con la categoría que ostenta
y Tienen nombramiento definitivo como personal Docente o Técnico
Docente y,
y Han desempeñado sus funciones durante al menos tres años ininterrumpi-
dos en el nivel educativo y tipo de servicio en el que labora

7. Recomendaciones generales

y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa.

Esta contiene información que le será de utilidad a lo largo del
ciclo escolar. Antes de iniciar el registro de evidencias se sugiere
eliminar la caché (CTRL+Shift+R) o bien, ingresar a través de modo
incógnito. De esta forma accederá a la última versión del sistema.

y Recupere con anticipación su contraseña en VENUS, en caso de

no poder hacerlo contacte a su Autoridad Educativa.
MODALIDAD EN LÍNEA
y Evite ingresar a la plataforma el último día con la finalidad de
que cuente con las condiciones óptimas durante el llenado de
cada apartado y, de ser el caso si se enfrenta a alguna incidencia
técnica o de cualquier otro orden tenga la oportunidad de recibir
la orientación necesaria por parte de la autoridad educativa de su
entidad.

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Registro de evidencias del Tutor(a)

y Conserve a la mano el calendario establecido para el registro de

evidencias con la finalidad de ingresar en tiempo y forma a la
plataforma habilitada para tal fin.

y Lea cuidadosamente las instrucciones para el llenado de cada

evidencia y seleccione la que corresponda a las actividades
referidas en el presente documento (módulo/intermódulo). Una
vez que realice la selección de manera inmediata se inhabilitará la
otra y, no podrá hacer un ajuste posterior.

y Mantenga comunicación con su Autoridad Educativa Local.

Los datos de contacto del responsable de tutoría en su entidad
se encuentra en la notificación que le hizo llegar su autoridad
educativa.

y Conserve la notificación que le hizo llegar su autoridad educativa.

Esta contiene información que le será de utilidad a lo largo del
ciclo escolar.
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