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MODULO IV
SEMANA 2: TAREA 3
Copiar del capítulo III las aplicaciones y complementar para el desarrollo de la clase
seleccionada y colocar en los acápites necesarios.
La aplicación, consiste en describir brevemente cómo realizará o implementará la
tarea docente – estudiante en el desarrollo de la Clase seleccionada en base a la
Unidad o Tema escogido.
Elaborar un objetivo general, para la clase seleccionada
Colocar en una tabla (se sugiere) el contenido general de la clase seleccionada, en
base al contenido de la Unidad o Tema elegido.
Copiar del Capítulo III, la aplicación de los contenidos no específicos por lo menos 3.
Complementar para la clase seleccionada.
Copiar del Capítulo III la aplicación de los métodos, técnicas, estrategias, medios por
lo menos 3. Complementar para la clase seleccionada.
Copiar la evaluación del capítulo III y complementar las actividades y su ponderación
para la clase seleccionada.
Distribuir el tiempo de la clase para cada una de las etapas del desarrollo del
contenido.
.
Indicadores de evaluación:
ACTIVIDADES PUNTUACION
100 - 90 89 -80 79 - 70
Aplicación La aplicación La secuencia del Menciona la
20 ptos describe de manera contenido de su aplicación
precisa, clara y aplicación tiene solamente en
concisa como va a algunos puntos algunos puntos,
ser desarrollado el incompletos menor al 50% de lo
contenido de la solicitado
unidad temática, en
clases
Ortografía El contenido no El contenido tiene El contenido tiene
20 ptos presenta errores entre 6 10 errores más de 10 errores
ortográficos ortográficos ortográficos
(acentuación, (acentuación, (acentuación,
puntuación y puntuación y puntuación y
gramática) gramática) gramática)
Redacción El trabajo presenta El trabajo presenta El trabajo presenta
20 ptos. ideas bien ideas bien ideas que
argumentadas y sin argumentadas pero argumenta con
errores con algún error debilidad
Presentación La presentación La presentación La presentación
10 ptos. incluye el desarrollo y incluye el desarrollo desarrollo y
aplicación de todos y aplicación de aplicación de los
los puntos solicitados alguno de los puntos tienen
puntos solicitados debilidades o no
están señalados