UNIDAD EDUCATIVA DR.

TEODORO ALVARADO OLEA

PLANIFICACIÓN SEMANAL DE FICHA PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS:
GRADO/CURSO: 2DO BACHILLERATO DOCENTE: Lcda. Gina Isabel Fernández Olvera
EDUCACION PARA LA
AREA: CIENCIAS SOCIALES. ASIGNATURA: MÓDULO: 1 EJE: Salud Integral.
CIDADANIA
TEMA/CONTENIDO: El diálogo y la deliberación como forma de consenso y disenso
SEMANA: 8 DESDE: 20/07/2020 HASTA: 24/07/2020

CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZA/COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN/PRODUCTO

EXPERIENCIA
CE.CS.EC.5.5. Práctica y El consenso se diferencia de una mayoría
valora el ejercicio de la en que cuando una mayoría se pone de I.CS.EC.5.5.1.
deliberación democrática en acuerdo también hay una Ejemplifica la
los diferentes espacios minoría que disiente, en cambio en democracia como una
cotidianos, reconociéndolo el consenso no hay disenso. Una decisión experiencia social que
como mecanismo de expresión Laptop
CS.EC.5.2.21. Aplicar el por consenso, no obstante, no implica un puede llevarse a cabo en
para el ejercicio de la consentimiento activo de cada uno, sino
Internet los diferentes espacios
diálogo y la deliberación
ciudadanía y cumplimiento de más bien una aceptación en el sentido de Textos del estado cotidianos mediante
como forma de consenso y
derechos y obligaciones que
disenso. no-negación. de Ciudadanía 2do mecanismos de
permiten el consenso y REFLEXIÓN de BGU. expresión y deliberación
disenso en un grupo social. Sí, es posible estar en como forma de consenso
democracia, encontrarse en desacuerdo y disenso. (J.1., S.1., S4)
con algo y tener el derecho a
expresarlo, porque la democracia es el
sistema mediante el cual la soberanía recae
en el pueblo y todos pueden participar por
igual sin   ningún tipo de distinción. En ese
sentido, una de las principales premisas de
la democracia como sistema es la igualdad
de derechos individuales.
CONCEPTUALIZACION

 La deliberación es la acción
humana en la cual se evalúan los pros y
contras con la finalidad de adoptar
una decisión determinada.
 En el hogar, este tema ha venido
variando desde la convención de los
derechos de los niños y niñas ya que antes
de la misma estos no podían opinar
respecto a las decisiones que tomaban los
padres respecto a sus vidas rompiendo los
modelos adulto centristas.
 En la escuela este tema también es
aplicable ya que no puede
existir imposición por parte del maestro
sobre los alumnos y se debe tomar en
cuenta cada opinión.
 En la sociedad, la deliberación
tiene protagonismo en el aspecto
político donde esta debe actuar de Manera
desinteresada y sin manipular a
la población para fines particulares que
solo benefician a unos pocos. 
APLICACIÓN.
El diálogo invita a todos los participantes a
aportar con sus puntos de vista sobre un
tema en común. Si no se cumple con esta
premisa, se establece un diálogo de
sordos. El diálogo debe seguir un orden:
 a) los participantes deben estar de
acuerdo con el tema;
b) deben levantar la mano para intervenir;
c) deben intervenir sobre la base de lo ya
dicho;
d) deben buscar el consenso. Una regla
básica es respetar las opiniones de los
demás y escuchar de forma atenta, así
como expresarse sin ofensas. Algunas
formas de diálogo son: el coloquio, el
debate, la entrevista, la tertulia, la mesa
redonda y el foro.
1.-Instauremos una mesa de dialogo en
familia donde propongamos el tema:
Responsabilidades en el hogar en cumplir
con todas las normas de bioseguridad
olvidándonos de edad en familia. (Siga las
normas de dialogo en grupos).

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