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Este documento presenta la planificación semanal de una clase de Ciencias Sociales para estudiantes de segundo año de bachillerato. La lección se centra en examinar el origen y características de la democracia representativa, identificando sus límites y dificultades. La planificación detalla los criterios de desempeño, destrezas, actividades, recursos y formas de evaluación para la lección.
Este documento presenta la planificación semanal de una clase de Ciencias Sociales para estudiantes de segundo año de bachillerato. La lección se centra en examinar el origen y características de la democracia representativa, identificando sus límites y dificultades. La planificación detalla los criterios de desempeño, destrezas, actividades, recursos y formas de evaluación para la lección.
Este documento presenta la planificación semanal de una clase de Ciencias Sociales para estudiantes de segundo año de bachillerato. La lección se centra en examinar el origen y características de la democracia representativa, identificando sus límites y dificultades. La planificación detalla los criterios de desempeño, destrezas, actividades, recursos y formas de evaluación para la lección.
PLANIFICACIÓN SEMANAL DE FICHA PEDAGÓGICA DATOS INFORMATIVOS: GRADO/CURSO: 2DO BACHILLERATO DOCENTE: Lcda. Gina Isabel Fernández Olvera EDUCACION PARA LA AREA: CIENCIAS SOCIALES. ASIGNATURA: MÓDULO: 1 EJE: Identidad Cultural CIUDADANIA TEMA/CONTENIDO: Dificultades y límites de la democracia representativa SEMANA: 11 DESDE: 11/08/2020 HASTA: 14/08/2020
CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZA/COMPETENCIA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN/PRODUCTO
EXPERIENCIA
Renunciaron ante graves crisis sociales o
económicas, fueron derrocados por golpes CS.EC.5.2.10. Analizar la de Estado o los destituyeron bajo una CE.CS.EC.5.3. Examinar el definición de democracia decisión del Legislativo. De estos, tres I.CS.EC.5.3.1. Ejemplifica origen y características de la representativa, eran ecuatorianos. el origen de la democracia moderna Laptop identificando sus límites y Abdalá Bucaram, Jamil Mahuad y Lucio democracia moderna y la (representativa y dificultades, considerando Gutiérrez abandonaron su cargo bajo la Internet alternabilidad, sus deliberativa), reconociendo la la distancia entre presión de masivas manifestaciones Textos del estado contradicciones complementariedad y gobernantes y similares a las que hoy sacuden a Ecuador. de Ciudadanía 2do (soberanía del pueblo y ventajas o desventajas que hay entre ellas, así como el gobernados, electores y Abdalá Bucaram (1996-1997) de BGU. democracia para todos) y elegidos, los riesgos de Jamil Mahuad (1998-2000) sus limitaciones papel del ciudadano, tomar decisiones en Lucio Gutiérrez (2003-2005) (corrupción, persistencia partiendo del estudio de nombre del electorado y la REFLEXIÓN de la exclusión social y diversas fuentes y casos. ausencia de rendición de El gobierno de los políticos y no del pueblo surgimiento de nuevas cuentas. puede deteriorar la democracia élites) y la concepción representativa, porque se centra en captar natural y hereditaria del adeptos en las campañas electorales, poder, destacando el recurriendo al poder del dinero y a la significado y rol de la maliciosa intervención de la propaganda que ciudadanía. (J.1., J.3.) ofrece dádivas a los pobres para conseguir sus votos. Factores que inciden La ausencia de rendición de cuentas La falta de transparencia Los “cambios de camiseta” La estructura autoritaria de los partidos políticos CONCEPTUALIZACION El límite de la democracia representativa es que, si bien la democracia directa es el mejor mecanismo democrático, no puede darse todo el tiempo. Se puede recurrir a ella para resolver temas fundamentales que determinan el destino de una sociedad, entre ellos la posibilidad de revocatoria del mandato de cualquier representante elegido. Es necesario fortalecer la democracia representativa a través de acciones de vigilancia y fiscalización de la actividad política de los gobernantes o administradores del Estado. Los gobernantes son responsables de sus acciones y tienen la obligación de rendir cuentas sobre sus actos ante el pueblo, tanto del manejo de los fondos públicos como de su gestión. Tal rendición debe ser un proceso público, veraz, claro, oportuno, periódico, de al menos una vez al año. APLICACIÓN. Los riesgos de la democracia representativa son: a) Que primen intereses individuales. b) Que se pierda el amor a la patria. c) Que no se cumplan las ofertas de campaña El factor que debilita la democracia representativa es: a) El gobierno de los partidos políticos b) El surgimiento de caudillos. c) La ausencia de procesos de rendición de cuentas La diferencia fundamental entre la democracia directa y la democracia representativa es: c) En la democracia directa, el pueblo decide por sí mismo, mientras que, en la representativa, lo hace a través de sus representantes Las autoridades representativas en nombre del pueblo aprueban: a) Las leyes, normas y reglamentos ajustados al derecho. b) Las normas de convivencia de la sociedad. c) Las políticas públicas y privadas de la nación. d)Los procesos electorales locales y nacionales. Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: