EJERCICIO DE APRESTAMIENTO

Olas gigantes que os rompéis bramando

en las playas desiertas y remotas,
envuelto entre sábana de espumas,
 ¡llevadme con vosotras¡

Ráfagas de huracán que arrebatáis

 del alto bosque las marchitas hojas,
arrastrado en el ciego torbellino,
 ¡llevadme con vosotras¡

Nube de tempestad que rompe el rayo

 y en fuego ornáis las desprendidas orlas,
 arrebatado entre la niebla oscura,
¡llevadme con vosotras¡

Llevadme por piedad adonde el vértigo

con la razón me arranque la memoria.
 ¡Por piedad¡ ¡Tengo miedo de quedarme
con mi dolor a solas¡.
Bécquer

1. Resume el texto con tus palabras. Di el tema del poema. (1 punto)

2. Explica por qué este texto es del Romanticismo ¿Qué características observas que lo
justifiquen? (1.5 puntos)
3. Busca las figuras literarias más relevantes del texto y explica lo que aportan al poema.
(1.5 puntos)
4. Explica la importancia y características del movimiento romántico. Autores importantes
en España. (1 punto)
 1. Resume el texto con tus palabras. Di el tema del poema. (1 punto)

Resumen: En este texto el poeta expresa el dolor que siente y pide a los elementos de la
Naturaleza ( olas, viento, tempestad…) que le lleven con ellos.
Tema: dolor , angustia ante la soledad.

2. Explica por qué este texto es del Romanticismo ¿Qué características observas que
lo justifiquen? (1.5 puntos)

Este poema de Bécquer pertenece a una de sus Rimas. Se trata de un poema sencillo pero de
gran profundidad emotiva. Con un vocabulario muy sencillo el poeta nos trasporta al mundo
del dolor y la frustración: “ por piedad…”, tengo miedo …”
En esta poesía, es mucho más importante el sentimiento y la emoción que sugiere que las
palabras que utiliza. La idea de angustia y soledad se observa desde el principio.
Es un poema breve, como casi todas sus Rimas, con una estructura apelativa ( llamando a las
olas) para conseguir un efecto potente de dolor y soledad.
Es una poesía intimista ya que Bécquer perteneció al postromanticismo  y ha influido en casi
todos los poetas posteriores.

3. Busca las figuras literarias más relevantes del texto y explica lo que aportan al
poema. (1.5 puntos)

En este poema podemos observar algunas figuras literarias que consiguen dar emotividad y
profundidad al texto.
Desde el primer verso se trata de una APÓSTROFE, es decir, una evocación a un elemento
de la Naturaleza, para pedir, suplicar que le lleven de este mundo de dolor y sufrimiento: 1º
verso: olas gigantes,  4º verso: ráfagas, 8º verso: nubes… Con ello el poeta hace partícipe a la
Naturaleza de su dolor.
PARALELISMO Y ANÁFORA al final de cada estrofa: “llevadme con vosotras!” que a forma de
estribillo el poeta suplica que acabe este dolor. Este paralelismo le da un ritmo repetitivo al
poema donde se marca que el dolor es constante.
EXCLAMACIONES RETÓRICAS. El poema termina con dos exclamaciones muy potentes que
suponen la súplica y el reconocimiento del dolor: ¡ Por piedad! ¡ Tengo miedo de quedarme
con el dolor a solas! Como todos los poemas de Bécquer terminan en suspensión y dan más
énfasis en el sentimiento que expresa.

4. Explica la importancia y características del movimiento romántico. Autores

importantes en España. (1 punto)

El Romanticismo es un movimiento revolucionario  que exalta la libertad y los sentimientos en

todos los aspectos de la vida: sociedad, política, moral… En la literatura supuso una ruptura
con el movimiento anterior  el Neoclasicismo.
Los románticos no se integran en la sociedad a la que consideran aburrida , materialista y
conservadora. Son rebeldes ante cualquier norma o ley, individualistas y se creen con una
sensibilidad superior a la de los demás para percibir los sentimientos. Son idealistas porque
persiguen la belleza y la libertad absolutas. Y son pesimistas y se aíslan en su soledad o se
evaden hacia épocas pasadas ( Edad media) o culturas lejanas ( exotismo oriental) .
Las características más importantes del Romanticismo son:
-        Buscan la inspiración para conseguir una gran libertad creadora. No se respetan las reglas ,
se mezclan los géneros literarios, las estrofas, los versos ( polimetría) .
-        Cambian su concepto del arte: para ellos arte es sinónimo de libertad. Lo feo y lo deforme
también forma parte del arte para ellos.
-        Subjetividad: expresan los sentimientos desde su punto de vista hasta llegar al delirio. Por eso
se abre una puerta hacia lo misterioso, lo tenebroso, lo fantasmal, la luna, el mundo de
ultratumba…
-        La Naturaleza es agreste, convulsa y forma parte de sus sentimientos. La noche, la tormenta,
los acantilados, lo tenebroso… envuelve siempre al poeta. Particularismo: surgen los
nacionalismos, y el romántico exalta lo suyo, su idioma y lo propio de su región.

La poesía española tuvo dos etapas:

-        la primera mitad del siglo XIX con autores como Zorrilla ( con sus Leyendas medievales, o su
obra de teatro Don Juan Tenorio, que se ha convertido en el icono del teatro español) ,
Espronceda ( con sus poemas de exaltación de la libertad: Canción del Pirata… ) , o Larra
( con sus artículos de costumbres) ,
-        y una segunda etapa con Bécquer y su poesía intimista ( Rimas) , y Rosalía de castro  con su
poesía nostálgica añorando su Galicia natal ( A orillas del mar) .