ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR

NOMBRE DEL PROYECTO: Campamento: “Vocación, trabajo y misión”.

GRUPO DE EDAD: 19+ años CÓDIGO: AE.1.5 FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
LÍNEA DE Identidad, propósito, plan de vida
FORMACIÓN
MEDIDA DE SOC MP-1: Se percibe a sí mismo como Dios lo ve cuando describe en su plan de vida su origen, identidad y propósito desde la visión de Dios.
PROGRESO
OBJETIVO Organizar un campamento de elaboración de Plan de Vida con el apoyo de mentores y conferencistas para que los jóvenes escriban
la narración de su origen, identidad y propósito en el contexto de la Historia Verdades y presenten la producción del libro de
testimonios del grupo.
BENEFICIARIOS DEL
PRODUCTO
LÍDER DEL
PROYECTO

¿Qué se hará? ¿Cómo se hará? ¿Con qué ¿Cuánto ¿Quién lo ¿Cuándo Seguimiento
se hará? costará? hará? se hará?
Planificar y organizar Conformar comisiones de trabajo según los lineamientos de la
el proyecto guía de campamentos.
Organizar tiempos de oración y ayuno con el equipo
involucrado con la organización del campamento.
Completar la planificación del proyecto de la actividad
extracurricular.
Asignar responsabilidades para ejecutar las actividades del
proyecto.
Paso 1: Desarrollar Desarrollar el tema del modulo o el principio de singularidad.
adecuadamente el
tema del módulo. Participar de la clase virtual de retroalimentación.

Paso 2 Jornada 1: Grupo de estudio: Lectura y reflexión de la

Completar el capítulo historia verdadera: Creación. R.AE.1.5.1(devocional)
1, 2 y 3 del plan de Taller 1: COSMOVISIÓN BÍBLICA. Libro “Quitando
vida y trabajar en la mentiras, sembrando verdades”.
comisión. Adoración, adoración y oración (ministración).
Completa el capítulo 1 del Plan de Vida. Leer y seguir las
instrucciones del Plan de Vida.
Iniciar el proyecto de escribir el libro de testimonios de
vida del grupo: Cada miembro aporta con historias de vida,
anécdotas, dichos, etc. Lo que escriban debe estar
relacionado con el capítulo 1 del Plan de Vida: ¿De dónde
vengo? Origen
Grupo de estudio: Lectura y reflexión de la historia
verdadera: Caída. R.AE.1.5.1
 Taller 2: HISTORIA VERDADERA. Libro Quitando mentiras,
sembrando verdades”.
Adoración, adoración y oración (ministración).
Trabajar el capítulo 2 del Plan de Vida. Leer y seguir las
instrucciones del Plan de Vida.
Trabajar en el proyecto del libro, capítulo 2. Lo que
escriban debe estar relacionado con el capítulo 2 del Plan de
Vida: ¿Quién soy? Identidad.
Grupo de estudio: Lectura y reflexión de la historia
verdadera: restauración. R.AE.1.5.1
Taller 3: VOCACIÓN, TRABAJO Y MISIÓN basado en el
principio del Trabajo es sagrado del libro “Quitando mentiras-
Sembrando verdades” y/o capitulo 11 y 12 del libro
“Discipulando naciones” de Darrow Miller.
Adoración, adoración y oración (ministración).
Trabajar el capítulo 3 del Plan de Vida. Leer y seguir las
instrucciones del Plan de Vida.
Continuar con el proyecto del libro, capítulo 3. Lo que
escriban debe estar relacionado con el capítulo 2 del Plan de
Vida: ¿Para qué existo? Propósito.
Noche de adoración, lectura de secciones del libro de cada
capítulo, testimonios, prédica (Génesis1:28 y Génesis 2:8) y
oración (ministración).
Paso 3 Realizar el trabajo de edición del libro.
Realizar la Organizar un evento para presentar el libro al público que
presentación del será nuestro beneficiario.
producto: libro de Gestionar para reproducir o promover su lectura en formato
testimonio. electrónico.
Apoyar en la organización del campamento Plan de Vida:
PreGap.

RECOMENDACIONES:

 Talleristas recomendados:
o Arturo Cuba. Cel. 705-23173
o Oscar Montes: Cel. 625-24370
 Los talleristas invitados pueden ser líderes juveniles y expertos en el tema.
 El contenido base para compartir los talleres debe ser el libro “Quitando mentiras, sembrando verdades” y “Vida, Trabajo y Vocación”, de Darrow Miller.