ÁLGEBRA GRUPO: LT-LALG-2201-B2-004

ACTIVIDAD 2
Unidad 3
Problemas de transporte de mercancías

Propósito:

Identifica las variables involucradas en un problema de transporte de mercancías para dar

solución al realizar el planteamiento de ecuaciones o sistemas de ecuaciomes.

Descripción de la actividad:

1. Para esta actividad necesitarás un lápiz, goma y una hoja blanca o de cuadro
chico.
2. Resuleve a mano cada una de las situaciones siguientes planteando una o varias
ecuaciones según sea el caso que incluyan las incógnitas correspondientes, para
después resolverlas y proponer una solución adecuada de acuerdo al problema.
Es importante que escribas claramente las ecuaciones y el procedimiento
completo.

1. La empresa de mensajería y paquetería “La paloma”, le cobró al señor Méndez $

1924.00 por un envío que en total pesaba 29 kilogramos. Al revisar notas pide a su
secretaria aclarar cuánto le cobraron por paquete. La compañía aclaró que los
paquetes que enviaron a Monterrey los cobraron a $ 92.00 por kilogramo y los que
mandaron a Pachuca a $30.00 el kilogramo. ¿Cuántos kilogramos enviaron a cada
ciudad?

2. Dos centros de distribución, C1 y C2, están distanciados por 270 kilómetros. A la

misma hora salen dos vehículos repartidores de ambos centros de distribución
dirigiéndose hacia el otro parque en el camino hay una tienda que tienen que surtir
y los dos choferes repartidores quieren ganarle al otro. El del centro C 1 viaja a 75
km/h y el del centro C2 viaja a 105 km/h, por lo que llegan simultáneamente a la
tienda. ¿A qué distancia de cada centro de distribución está la tienda? ¿Cuánto
tiempo condujeron los choferes?

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3. Puedes colocar en tu documento las fotos de cada ejercicio, estas deben ser
claras, limpias y ordenadas, especificando a que inciso le corresponde a la
operación.
4. Incluye una portada y la bibliografía en formato APA.

Guárda el documento con la siguiente nomenclatura: LALG_U3_A2_XXYZ, sustituye las

XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por
tu segundo apellido.

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Instrumento de evaluación:

Rúbrica de evaluación

Actividad 2 Problemas de transporte de mercancía

Logro  Identifica las variables involucradas en un problema de transporte de

mercancías.
 Integra nuevos conocimientos a los ya adquiridos en el planteamiento de
ecuaciones lineales de 2 y 3 incógnitas.
 Comparte información y enriquecerá su conocimiento mediante el
intercambio de los contenidos investigados sobre el planteamiento de
sistemas de ecuaciones lineales.
Producto Solución de problemas al plantear las ecuaciones y realizar la solución mediante
alguno de los métodos estudiados para ecuaciones simultáneas.

Indicadores

Criterios Muy bien Bien Regular Necesitas

mejorar

Identificar e El alumno El alumno Aplica métodos La interpretación

interpretar identifica, identifica, para la de las ideas de un
expresiones interpreta y interpreta y resolución de lenguaje cotidiano
. expresa ideas expresa ideas ecuaciones, a un lenguaje
de un lenguaje de un lenguaje justificando el algebraico.
cotidiano a un cotidiano a un comportamiento
lenguaje lenguaje de las variables
algebraico. algebraico. Modelado de las
ecuaciones.

Modela el Modela el
problema problema
empleando empleando
sistemas de sistemas de
ecuaciones ecuaciones.
lineales.

Aplica métodos
para la
resolución de
ecuaciones,
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justificando el
comportamient
o de las
variables

Puntaje

20%

Análisis e Realiza un Realiza un Propone una Analizar la

interpretació esquema de la esquema de la metodología viabilidad del uso
n de los solución del solución del para la solución de ecuaciones en
datos. problema, problema. a problemas de situaciones
analizando la la vida cotidiana. reales.
viabilidad del
uso de Analiza la
ecuaciones en situación, y Propone una
situaciones propone una metodología para
reales. metodología la solución a
para la problemas de la
solución a vida cotidiana.
Analiza la problemas de
situación, y la vida
propone una cotidiana.
metodología
para la
solución a
problemas de
la vida
cotidiana.

Puntaje

30%

Resolución Presenta las Presenta las Presenta las Interpretar los

de las ecuaciones ecuaciones ecuaciones para datos, para el
ecuaciones para cada para cada cada situación. planteamiento de
de primer o situación. situación. las ecuaciones.
segundo
grado, así Es capaz de
como Es capaz de Es capaz de resolver en su Describir el
simultáneas resolver en su resolver en su totalidad. comportamiento
. totalidad de totalidad de de cada paso

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manera manera realizado, para

correcta. correcta. llegar a la
solución correcta.

Contesta de Contesta de
manera manera Elegir el mejor
adecuada y adecuada y método de
coherente las coherente las resolución de
preguntas. preguntas. ecuaciones.

Justifica el
planteamiento
de acuerdo con
los datos
proporcionados
e integran las
observaciones
sugeridas por
los integrantes
del equipo.

Puntaje

40%

Presentació Presenta Presenta Presenta datos La ortografía,

n del trabajo portada con portada con al inicio de la realizar una hoja
sus datos, tales sus datos, tales actividad, tales con los datos
como: nombre como: nombre como: nombre personales,
de la de la completo y (nombre de la
institución, institución, buena institución,
carrera, nombre ortografía. carrera, nombre
nombre completo, completo, grupo,
completo, grupo, número materia, número
grupo, materia, de actividad, y de actividad, lugar
número de buena y fecha).
actividad, ortografía.
lugar, fecha y
buena
ortografía.

Puntaje

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10%

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