TAREA AUTÉNTICA

NOMBRE DE LA TAREA DEBATE

GRADO Y GRUPO 3º “H” MATERIA VIDA SALUDABLE

TEMA PROFESOR KARLA ALEJANDRA MORENO RAMÍREZ

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Debatir sobre un 1. Investiga sobre el tema
tema. 2. Planifica tu debate
3. Sorprende a tu opositor
4. Muéstrate seguro de lo que comunicas
5. Práctica antes del debate

CONSIGNAS DE TRABAJO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO

Consigna y/o El estudiante deberá investigar y prepararse sobre el tema que le sea asignado.
recomendación:

¿Qué Discutir de manera ordenada sobre un tema en específico, expondrá sus ideas y
aprendizajes defenderá sus opiniones e intereses.
lograré?

COMPETENCIA
VALORACIÓN
Lo
No Lo
CAPACIDADES CRITERIOS hace
lo hace
con
hace solo
ayuda
Investiga Conocer acerca del tema, lee, investiga y
sobre el pregunta a quienes sobre conocen del tema.
tema Adquiere toda la información que le sea
¿Qué criterios
necesaria.
tomaré en
cuenta en el Trazar un plan sobre como quieres ir
desarrollo de la Planifica tu llevando el debate no solo pienses en lo que
tarea? debate tú vas a decir, dedícale el mismo tiempo a
pensar en cuáles serán los
contraargumentos de tu rival en el debate.
Incluir elementos que el otro protagonista
no esperaba ver; como testimonios,
Sorprende
encuestas que apoyen tu punto o derriben
a tu
el de él, investigaciones confiables al
opositor respecto y todo lo que puedas encontrar
relevante y relacionado. Lleva ese material
contigo y exponlo en un momento clave.
 Muéstrate
seguro de Demostrar confianza en tus argumentos,
lo que porque más allá de lo que estás diciendo,
comunicas es importante el cómo lo estás diciendo.

Practicar frente a un espejo o con tus

amigos y familiares. Esto te ayudará a
Práctica
foguearte y a llegar al momento del debate
antes del
sabiendo cómo responder con calma y
debate “cabeza fría” cuando el contrincante
busque su victoria.

 INICIO
Investiga el tema. (Evaluó la información que el proporciona en el debate, debe ser
clara y precisa)
Planifica su debate. (Evaluó el orden de como se desenvuelve durante el debate, debe
tener orden, coherencia y precisión)
¿Qué
 DESARROLLO
estrategias
Sorprende a tu opositor. (Evaluó el material extra que el lleva para defender sus
desarrollar para
opiniones e intereses)
lograr el
Muéstrate seguro de lo que comunicas. (Evaluó la confianza que se tiene en si mismo,
propósito de
así como su expresión corporal cada vez tiene su participación.
aprendizaje?
Práctica antes del debate. (Evaluó su desarrollo durante el debate, debe ser seguro de
si mismo, tener herramientas extras que le permitan asegurar su postura, asi como su
lenguaje corporal debe ser el adecuado, además debe mostrar respeto por los demás
participantes)

 CIERRE
Se hará de manera grupal, llegando a las conclusiones necesarias del tema, mostrando
¿Cómo sé que participación de cada uno de los estudiantes. Además, darán sus propias conclusiones sobre la
ha aprendido? actividad realizada.

Escribirán en su cuaderno que les pareció la actividad y como se sintieron durante la realización
de la misma.