ESPAÑOL II

CBE-105
 RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA
ESCUELA DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
ESPAÑOL II
(CBE-105)

UNIDAD VI:

TEXTOS ORALES FORMALES

PRESENTADO AL FACILITADOR:

EDWARD FÉLIX VALENTÍN DUARTE, M. A.

SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:

Raonel Moreta Diaz

MATRICULA 2021-01401

NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP. DOM

30 MAYO 2021
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad VI: Textos Orales Formales. A través
de la estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de
aprendizaje u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades
indicadas a continuación:
Identifica los elementos que dan forma y coherencia a los textos orales
formales para su elaboración y exposición.

Competencia

Desarrollo de la Unidad VI

1. Indaga y contesta (10 Valor puntos)

1.1 Sobre “El Debate”. Indaga y desarrolla. (Valor 2 puntos)

Tópicos Desarrollo

Concepto de
Debate
El debate1es el resultado de un acto de comunicación en
el que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en
la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e
intereses. El que sea más completo se logra a medida que
los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en solidez
de sus motivos; al final de todos los argumentos expuestos por cada
una de las personas, el intermediario deberá llegar a un acuerdo fijo lo
cual evitará una discusión sin fin sin ganadores.

Pasos a seguir
durante la realización del
debate
I. Antes del debate:
1. Elegir un tema de interés que genere controversia.
2. Preparar los contenidos teóricos.
3. Nombrar un coordinador o moderador encargado de determinar el
esquema de trabajo, y a un secretario, si fuera necesario.
4. Formar grupos a favor y en contra de los planteamientos.
5. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en
Power Point, acetatos, etc.).
 Reglas para el
moderador

 Poner en consideración el objetivo del tema.

 Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
 Describir la actividad.

Reglas a tener en
cuenta

 Ser breve y concreto al hablar.

 No subestimar al otro.
 No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás,
evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
 Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
 Acompañar las críticas con propuestas.
 Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de
voz adecuado a la situación concreta de entonación y al
contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos
indicativos de fin de enunciación, pausas, entre otras.).
 No salir del tema planteado.
 Respetar el tiempo de preguntas de cada uno

Funciones y
virtudes de un debate

 Ejercicio para el intelecto ya que sirve para desarrollar

múltiples habilidades.
 Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como
la autoestima, seguridad, confianza, expresión verbal y
corporal.
 Eleva el criterio para tomar una decisión ya que enseña a
exponer las ventajas y desventajas de un punto de vista.
 Como medio para alcanzar la pluralización en cuanto a
ideas.
 Como medio informativo/expositivo ya que como
espectador de un debate se puede llegar a clarificar mucho
acerca del tema tratado o a debatir.
Así mismo se ejercitan habilidades específicas como:

 Escucha crítica.
 Razonamiento y pensamiento crítico.
  Estructuración de ideas.
 Respuesta rápida y adecuada.
 Expresión oral efectiva.
 Dialéctica
 Conversación
 Falacia
 Prejuicio cognitivo
 Pensamiento crítico
 Controversia

Explique los tipos

de argumentos empleados
en el debate indicados a
continuación: Argumentos lógicos racionales.
 Argumentos lógicos
racionales  Sintomáticos o por signo: Las razones se presentan en
 Falacias forma de indicios, signos o síntomas que conducen a una
breve conclusión. Por ejemplo: No sería extraño que Juan
tuviese un infarto. Come, bebe, fuma en exceso, además
trabaja demasiado.
 Nexos causales: Las razones se presentan como la causa
que provoca la conclusión: uno es causa de otro. Por
ejemplo: Correr 5 kilómetros diarios produce un bienestar
general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.
 Analógicos: Razonamiento basado en la existencia de
atributos semejantes en seres o cosas diferentes. Por
ejemplo: Debe haber una preocupación permanente por el
medio ambiente, igual que por un auto. Este se debe
mantener limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un
modo racional sus beneficios.
 Por generalización: A partir de varios casos similares, se
puede generalizar una tesis común a todos ellos,
comprobándola mediante solución.
Falacias.

Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente para aceptar la

conclusión, y las premisas deben estar relacionadas con la conclusión.
Una argumentación insuficiente es considerada una falacia.
1.2 Sobre la “Mesa redonda”. Indaga y desarrolla. (Valor 2 puntos)

Concepto de Mesa
redonda (reunión)

Mesa redonda es la dinámica de grupo que convoca a un grupo de

participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar
sus opiniones y puntos de vista sobre determinada materia. Es un
compendio de expertos en el que se expone y desarrolla un tema de
forma completa y detallada, enfocándolo desde diversos ángulos a
través de intervenciones individuales, breves, sintéticas y de sucesión.
El auditorio formula preguntas y dudas que los expertos aclaran y
responden, con el pasar de un tiempo adecuado a 20 minutos.

Indique los
elementos de una Mesa
redonda (reunión)

 Expositores: se encargan de presentar distintos puntos de

vista sobre el tema de la mesa redonda. Aportan tanto
datos como opinión, ofreciendo información verificable que
sustente el punto de vista adoptado. Deben respetar las
reglas asignadas, sobre todo de duración y orden de
intervención. En general se espera que las intervenciones
giren sobre el tema central del evento.
 Audiencia: puede existir o no dependiendo de la
circunstancia. Tras la discusión, los asistentes tienen la
posibilidad de plantear dudas y comentarios a los
expositores. La audiencia no debe interrumpir a los
expositores.
 Moderador: es quien procura que la mesa redonda se
desarrolle en orden. Dará las pautas a los expositores y a
la audiencia, presenta a los expositores y realiza la síntesis
final o conclusión de la mesa redonda. También administra
las intervenciones de la audiencia.
 Coordinador: es quien se encarga de mantener el orden
en la audiencia

Indique los pasos

para la realización de una
Mesa redonda (reunión)

 Apertura: se presenta el tema del cual se va a hablar, se

describe brevemente a los participantes de la mesa
redonda y se dan las normas de participación y desarrollo
del preñó.
  Exposición: Cada expositor hace uso de la palabra, de
manera sucesiva. Finalizadas las exposiciones el
moderador hace una síntesis de lo expuesto.
 Cierre: Los expositores pueden hacer intervenciones
finales de aclaración a lo tratado en la exposición. El
moderador menciona las conclusiones y puede abrir un
período de preguntas y comentarios de la audiencia.

Indique la
estructura de una Mesa
redonda (reunión)
La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente
determinadas por los participantes y el moderador. Sin embargo, de
manera general y en casos más formales, la mesa redonda consta de
siete fases: presentación, introducción, cuerpo de la discusión, sesión
de preguntas, respuestas, conclusión y cierre.

Señale las
características propias de
una Mesa redonda
(reunión)
1. Exponer y tratar diferentes puntos de vista.
2. Explorar el tema del cual se vaya a tratar.
3. Formular preguntas y dar respuestas después de cada
exposición.
4. Beneficiar a la sociedad o al ámbito al que pertenecen
aquellos que debaten.
5. Acordar el tema hablado.
6. Saber de qué es aquello de lo que se habla.
7. Llegar a una conclusión eficaz y coherente.
8. Se promueve el dialogo entre los participantes para
presentar una perspectiva global.

1.3 Sobre la “La Exposición Especializada y la Exposición de Divulgación”.

Indaga y desarrolla. (Valor 2 puntos)

Concepto de
Exposición
La exposición se utiliza para presentar el contenido de
un tema con la intención de explicar y desarrollar una serie de ideas
y así transmitirlo de manera clara y convincente a los demás. Los
textos en los que predomina la exposición se denominan textos
expositivos.
 Técnicas de la
exposición

1. Elección de un tema de interés: se adapta el tema a la

edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
2. Documentación: recoger información sobre el tema
elegido y conocer muy bien el tema a tratar. No se
puede explicar algo que se desconoce.
3. Organizar la exposición: la información sin orden no
sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
4. Saber qué es lo que va a decir: hay que seguir un
orden lógico: de lo sencillo a lo complicado, de lo
menos interesante a lo más interesante. Las ideas
deben estar relacionadas unas con otras para que se
puedan comprender.
5. Desarrollo:

 Si es oral siguiendo las normas: entonación, gestos,

vocabulario, etc.
 Si es escrita: buena presentación, sin faltas de
ortografía
 Incluir gráficos o imágenes para mayor
comprensión de la audiencia
 Incluir videos relativos al tema

Concepto de
exposición especializada
Las exposiciones especializadas van dirigidas a
expertos en un tema, y por eso su grado de dificultad es alto. Hay
en ellas numerosos tecnicismos, que son términos especializados
de las distintas ciencias o disciplinas. ... La exposición es un texto
que transmite información clara y objetiva sobre un tema.

Concepto de
exposición divulgación o
divulgación científica
La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan
y hacen accesible el conocimiento científico a la sociedad, es decir,
todas aquellas labores que llevan a cabo el conocimiento científico a
las personas interesadas en entender o informarse sobre ese tipo de
conocimiento. La divulgación pone su interés no solo en los
descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación
de la masa del neutrino), sino también en teorías más o menos bien
establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la
evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico. 1
Mientras que el periodismo científico se centra en desarrollos
 científicos recientes, la divulgación científica es más amplia fin

1.4 Sobre la “La Conferencia”. Indaga y desarrolla. (Valor 2 puntos)

Concepto de
Conferencia

Una conferencia es una reunión de personas o un conglomerado, en

donde se debate y expone sobre un determinado asunto de tipo
científico, social, político, medioambiental, etc., 

Historia de la
Conferencia.

Los orígenes de las conferencias probablemente deben buscarse en

la mayéutica y en la enseñanza universitaria, casos en los que
un orador buscaba centrar su exposición en un determinado asunto,
diferenciando los distintos elementos o aspectos allí presentes, y
confrontando diferentes hipótesis o diferentes enfoques, etc.

Utilidad de la
Conferencia.

Este tipo de reunión se lo utiliza en diversas ocasiones, con frecuencia

para permitir que alguien transmita ideas e informaciones diversas a un
numeroso auditorio, en relación a una determinada temática en la que
es especialista.
Con frecuencia, el conferenciante2 está ubicado en un estrado o lugar
de destaque, o delante de un atril, y eventualmente haciendo uso de un
micrófono. Al final de la exposición, por lo general está previsto un
intercambio con el auditorio, a efectos de que los asistentes expresen
sus comentarios o sus preguntas.
A veces se registra el desarrollo de la reunión en audio, o en audio e
imagen, y/o se establecen resúmenes de las exposiciones y de las
intervenciones.
Las conferencias internacionales reúnen participantes de diversos
países y por lo general también de diversas instituciones
internacionales (organizaciones intergubernamentales, organismos no
gubernamentales ...), y con frecuencia allí se abordan cuestiones
referentes al mundo en su globalidad (salud, economía, medio
ambiente ...). Las declaraciones o resoluciones se suelen establecer
por consenso.
 Concepto de
Videoconferencia.

La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a

varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la
transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.

1.5 Sobre la “El Panel”. Indaga y desarrolla. (Valor 2 puntos)

Concepto de Panel
de discusión
Un panel es un conjunto de expertos que hablan sobre un
tema específico. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre
de panelistas, exponen su opinión y punto de vista sobre el tema que
se va a plantear.
Cada uno de los expositores presenta un punto del mismo,
completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los
demás, siendo respetuosos con sus puntos de vista.

Objetivos del Panel

de discusión
Describir las metodologías y materiales usados; el
estado ex-ante del comportamiento y la demanda de la misma como
resultado de la introducción del proyecto, dando un nuevo enfoque del
tema elegido.

Función del Panel

de discusión
La función de un panel de discusión es la de exponer
sobre el tema a tratar la opinión y punto de vista que tengan sus
miembros, abordar un tema de interés general o polémico a través de
un grupo de especialistas, para que sea debatido públicamente.

Estructura básica
del panel de discusión
Un panel suele tener de 3 a 5 integrantes en todo caso, 7
es el número máximo en un panel de expertos para que la reunión sea
operativa. La duración estimada es de una o dos horas, con 20 o 25
minutos dedicados a la presentación de cada ilustre. Después de la
presentación, un secretario expone las diferentes ponencias en pocos
minutos.
 Como en el caso del panel de discusión y el simposio, en el panel se
reúnen varias personas para exponer sus ideas sobre un determinado
tema ante un auditorio. La diferencia, consiste en que en el panel
dichos expertos no "exponen", no "hacen uso de la palabra", no actúan
como "oradores", sino que dialogan y conversan, debaten entre sí el
tema propuesto, desde sus particulares puntos de vista y
especialización, pues cada uno es experto en una parte del tema
general.
En el panel, la conversación es básicamente normal, pero con todo,
debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar en
disposiciones ajenas o alejadas del tema, ni en apreciaciones
demasiado personales. Los integrantes del panel tratan de desarrollar a
través de la conversación todos los aspectos posibles del tema, para
que el auditorio obtenga así una visión relativamente completa acerca
del mismo.
Un coordinador o moderador cumple la función de presentar a los
miembros del panel ante el auditorio, ordenar la conversación,
intercalar algunas preguntas aclaratorias, controlar el tiempo.
Cuando finaliza el panel, la conversación o debate del tema puede
pasar al auditorio, sin que sea requisito la presencia de los miembros
del panel. El coordinador puede seguir conduciendo esta segunda
parte de la actividad grupal, que se habrá convertido en un "Foro". La
informalidad, la espontaneidad y el dinamismo son características de
esta técnica de grupo, rasgos por cierto bien aceptados generalmente
por todos los auditorios.
En un panel se debe de tomar en cuenta lo siguiente:

 El tema que se desarrolla debe de ser coherente, lógico y

objetivo.
 Los especialistas deben tener previas reuniones con el
coordinador para tratar detalles del panel.

Participantes del
panel de discusión
 Un moderador que:
o Anuncia el tema y el problema en forma
concreta.
o Determina el tiempo de realización de las
preguntas.
o Debe permanecer neutral a la información o
ideas de los expertos.
 Rectifica de ser necesario la discusión en el panel.
o Mantiene activa la discusión. Un secretario
relator.
o Resume los aspectos más importantes del tema
expuesto.
 Los expertos o panelistas, de cuatro a nueve especialistas
en el tema, que desean participar como consultores de un
determinado tema tratado:
o Cada panelista explica su punto de vista
respecto al tema
 o Deben de conocer bien el tema para que la
discusión beneficie al público
o Desarrollan un intercambio de ideas formulando
preguntas.
 Auditorio
o Son aquellos que formulan las preguntas y que
prestan atención a los expertos
o Público:
o Están presentes en los debates apoyando

Preparación del
panel de discusión
 El equipo o persona que necesita consultar
sobre un tema, define el asunto a tratar, selecciona a los
participantes del panel y al moderador.
 Todos los participantes deben ser expertos sobre el tema
 El público es quien realiza las preguntas a los expertos
sobre el tema tratado.
 Deben discutir para el público.

Realización del
panel de discusión
 El moderador inicia presentando a los
miembros y formula la primera pregunta sobre el tema a
desarrollar.
 Los miembros del panel van respondiendo las preguntas
desde su punto de vista
 Cuando cada uno de los miembros del panel ha
intervenido, el moderador realiza nuevas preguntas, con el
fin de ayudar a desarrollar puntos no mencionados.
 Para finalizar, el moderador solicita a los expositores que
realicen un resumen de sus ideas y posteriormente dará
sus conclusiones y dará paso al grupo de preguntas de los
miembros del auditorio para los integrantes del panel.
 Se llega a un acuerdo.
 Resultados de aprendizaje

2. Investiga e identifica (Valor 10 puntos)

2.1 Denomina cada acto de intercomunicación ejemplificado visualmente con
los conceptos Debate, Mesa redonda, Exposición especializada, Exposición de
divulgación, Conferencia y Panel. (Valor 2 puntos)

Mesa redonda
Debate

Exposición de divulgación
Exposición especializada

Panel
Conferencia
Bibliografía a consultar:

1. Debate. (2021, 16 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:19, abril 20, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Debate&oldid=134815994.
2. Mesa redonda (reunión). (2021, 17 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:28, abril 20, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mesa_redonda_(reuni%C3%B3n)&oldid=134831863.
3. Acuerdos de la Mesa Redonda. (2021, 6 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:30, abril
20, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Acuerdos_de_la_Mesa_Redonda&oldid=133754477.
4. Exposición. (2021, 1 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:31, abril 20, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Exposici%C3%B3n&oldid=133633337.
5. Divulgación científica. (2021, 19 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:33, abril
20, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Divulgaci%C3%B3n_cient
%C3%ADfica&oldid=134897392.
6. Conferencia. (2021, 4 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:55, abril 20, 2021
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Conferencia&oldid=134522822.
7. Videoconferencia. (2021, 2 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 00:56, abril 20,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Videoconferencia&oldid=133650211.
8. Panel de discusión. (2021, 13 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 01:15, abril 20,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Panel_de_discusi%C3%B3n&oldid=134740759.
Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones u
comentarios breves.
¡Adelante!
¡Éxitos! El teorema de Tales es una ley de la geometría que nos indica que si se traza una línea
paralela a cualquiera de los lados de un triángulo tendremos como resultado un triángulo semejante
el triángulo original. ... El triángulo que tiene como uno de sus lados la altura de la pirámide y, como
otro lado, la sombra de esta