INFORME DE PRUEBAS DE LECTURA

DATOS REFERENCIALES

 UNIDAD EDUCATIVA: Presidente Barrientos Ortuño 1

 MAESTRA/O: Maira Toledo Carpio

 CURSO: 3ro “A”
 Nº DE PRUEBAS APLICADAS: 2
 FECHA:

A) CENTRALIZADOR PRIMERA LECTURA

1.- Nivel Textual o Literal.

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

Que se continúe trabajando
 Contextualiza  Prescindir en obras, libros , textos
 Entender  Dudar literarias para concientizar al
 Memoriza  Olvidar estudiante la importancia de
la lectura y el enriquecimiento
de la mente del hombre
N° 44 42 % 95 N° 44 2 % 5

2.- Nivel Diferencial o Deductivo.

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

 Interpreta  Confusión de Trabajar en el desarrollo lógico

 Razona interpretación deductivo del estudiante
 Reflexión  Bajo razonamiento partiendo de sus
 Contextualiza interpretativo conocimientos e interpretando
 Poca retención de y adecuándolos con la
conocimiento realidad.
N° 44 37 % 84 N° 44 7 % 16

3.- Nivel Crítico

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

trabajar más en lecturas ,para
 Analiza.  Poco razonamiento que los estudiante den su
 Compara. lógico. punto de vista y a su vez sean
 Reflexión.  Bajo pensamiento participativos vertiendo
 Deduce. opiniones
 Interpreta.
  Fundamenta.
 Argumenta.
N° 44 31 % 70 N° 44 13 % 30

B) CENTRALIZADOR SEGUNDA LECTURA

1.- Nivel Textual o Literal.

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

 Olvida Continuar trabajando en
 Memoriza  lecturas de textos ,obras
 Comprende literarias para que los
 estudiantes tomen conciencia
de la importancia de la lectura
N°4 37 N°44 7 % para su formación
4 %

2.- Nivel Diferencial o Deductivo.

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

 Trabajar en lecturas donde
 Reflexiona los estudiantes viertan
 Metódico opiniones
 Racional



N°4 4 N°44 40 %
4 %

3.- Nivel Crítico

POTENCIALIDADES DEBILIDADES PROPUESTA

 Trabajar más en lo que es el
 Comparar análisis de los textos literarios
 Extraer analizándolo de diferentes
 Examina aspectos
 analiza

N°4 11 N°44 33 %
4 %
Mairana 9 DE JUNIO A LAS 5:30 PRESENTAR

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Firma y sello de la Maestra/o Consejero de Curso