29/8/22, 10:13 Curso: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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× INTRODUCCIÓN
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 
METODOLOGÍA

La metodología sugerida para el curso se alinea a las disposiciones y lineamientos académicos actuales acordes al
Decreto 1330 de 2019, donde se propende por desarrollar interfaces académicas y educativas que potencien los
procesos de aprendizaje individuales, en sincronía con el contexto social, cultural, ambiental, tecnológico y político en
que se encuentra el estudiante. La modalidad a distancia gestiona los espacios académicos teniendo en cuenta dos
componentes: el trabajo directo con los estudiantes y el trabajo independiente; el primero se desarrolla mediante
tutorías presenciales y otros ejercicios de relacionamiento directo entre el estudiante y el profesor, y el segundo se
desarrolla gracias a las interfaces digitales del LMS (Moodle) y a las propuestas académicas que utilizan formas
mediáticas actuales como: los gestores de contenidos, las múltiples interacciones digitales de la red, las redes sociales
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y demás las estrategias emergentes a la sociedad digital (Web 2.0, R.A, R.I, I.A, etc.).

Los procesos comunicativos e interactivos que se plantean en la metodología son claves para desarrollar las ideas

 GENERALIDADES DEL CURSO

propuestas en el curso, por tal motivo se debe proveer de estos espacios dialógicos sincrónicos y asincrónicos que
tengan una estructura regulada, manejo y seguimiento por parte del profesor y una interacción que potencie el reto y la
motivación para los estudiantes.

Las estrategias metodológicas planteadas en el curso redundan en los procesos de calidad del nuestro servicio
Introducción a la Educación Artística - Bienvenida
académico. 

Última modificación: miércoles, 12 de mayo de 2021, 11:05

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 Actividades Iniciales

Actividades iniciales
Fecha de entrega: 9 de mayo de 2021 - 10:34 am
Sin calificar

Acuerdo pedagógico
Fecha de entrega: No definida
Sin calificar

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Asistencia
Fecha de entrega: No definida
Sin calificar

× INTRODUCCIÓN

Contenidos 
METODOLOGÍA
Introducción
La metodología sugerida para el curso se alinea a las disposiciones y lineamientos académicos actuales acordes al
Temáticas
Decreto 1330 de del curso
2019, donde se propende por desarrollar interfaces académicas y educativas que potencien los
procesos de aprendizaje individuales, en sincronía con el contexto social, cultural, ambiental, tecnológico y político en
que se encuentra elespecíficos
Aprendizajes estudiante. La modalidad a distancia gestiona los espacios académicos teniendo en cuenta dos
componentes: el trabajo directo con los estudiantes y el trabajo independiente; el primero se desarrolla mediante
tutorías presenciales y otros ejercicios de relacionamiento directo entre el estudiante y el profesor, y el segundo se
Esquema
desarrolla gracias a las interfaces digitales del LMS (Moodle) y a las propuestas académicas que utilizan formas
mediáticas actuales como: los gestores de contenidos, las múltiples interacciones digitales de la red, las redes sociales
Agenda
y demás de actividades
las estrategias emergentes a la sociedad digital (Web 2.0, R.A, R.I, I.A, etc.).

Los procesos comunicativos e interactivos que se plantean en la metodología son claves para desarrollar las ideas
Comunicaciones
propuestas en el curso, por tal motivo se debe proveer de estos espacios dialógicos sincrónicos y asincrónicos que
tengan una estructura regulada, manejo y seguimiento por parte del profesor y una interacción que potencie el reto y la
Foro de
motivación dudas
para los estudiantes.

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