Colegio San Bernardino

Patzún, Chimaltenango

GUÍA #4 - CUARTO BLOQUE / SEGUNDO BÁSICO

1. Fecha y horarios de sesión sincrónica:
● Primero: miércoles 22 de septiembre/ 8:45 a 9:45AM
● Segundo: miércoles 22 de septiembre / 10:00 a 11:00AM
● Tercero: miércoles 22 de septiembre / 7:30 a 8:30AM

2. Enlace permanente y credenciales para ingreso a sesiones sincrónicas:

https://us04web.zoom.us/j/9277060292?pwd=NkZ2WkV2cnlsYUdVRE16ZG50R1N2Zz09
ID de reunión: 927 706 0292
Contraseña: sociales

Generalidades
● El horario de atención regular es de 7:00AM a 1:40PM. (Excepto los días de clases
sincrónicas)
● Imprima la presente guía para seguir alimentando su portafolio o almacene
ordenadamente en la carpeta digital. Recuerde que se realizarán ejercicios “con
punteo” y ejercicios “sin punteo”, todos ellos en el cuaderno, hacerlo creativo y con
mucho esmero.
● Teléfono: 4552 0439 Correo electrónico: eriverto.colegio@gmail.com

Secuencia de aprendizaje
TEMA:

Desarrollo e indicadores
INTRODUCCIÓN:
Estimados estudiantes, en esta guía abordaremos el tema de desarrollo e indicadores.
El desarrollo de un país se inicia cuando se satisfacen las necesidades básicas de
alimentación, vivienda, vestuario, salud y seguridad de la población mediante la
distribución equitativa, justa y racional de los recursos.

El desarrollo humano puede definirse como la aplicación de los derechos y libertades

para que toda persona tenga las mismas oportunidades de potenciar las
capacidades que garanticen que su nivel de vida sea digno. El desarrollo se mide por
indicadores, es decir medidas socio-estadísticas que reflejan las condiciones de vida
de un país.

Los indicadores usuales para hacer las estimaciones del desarrollo son: Índice de
Desarrollo Humano, Esperanza de vida al nacer, tasa de alfabetización y Producto
Interno Bruto.

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Patzún, Chimaltenango

Tomando en cuenta también el Desarrollo humano; siendo la capacidad del país para
crear condiciones que permitan a sus habitantes aumentar su calidad de vida. El
Desarrollo sostenible; que es la relación armoniosa de los individuos con el entorno, los
ecosistemas, la vida silvestre, usando los recursos de manera razonable. El desarrollo
social; cambio que mejora las relaciones entre ciudadanos para lograr una
convivencia pacífica a partir de la distribución equitativa de la riqueza.

DESARROLLO:
Indicaciones:
 Lea las páginas 146 y 147 libro de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.
 Analice la lectura realizada.
 Responda las siguientes preguntas.
Valor: 5 puntos.

1. ¿Cómo se define el desarrollo humano? con la ampliacion de los derechos y libertades

para que toda persona tenga las mismnas oportunidades que garanticen su nivel de vida

2. ¿Cómo se mide el desarrollo? por indicadores de las medidas socioestadisticas que reflejan
las condiciones de vida

3. ¿Cuáles son los países que se encuentran en el rango de Desarrollo Humano

medio?
Guatemala, Honduras, El Salvador y Nicaragua

4. ¿Qué es el bajo nivel socio económico? es una factor que incluye una dificultad para la
poblacion

5. ¿Cuáles son los indicadores usuales para hacer las estimaciones del desarrollo?

IERRE:
Actividad 2. (10 puntos)
Instrucciones:
 Lea las páginas 146 y 147 del libro de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.
 Analice la lectura.
 Resuelva la actividad 1, 2 y 3 de la página 149, del Libro de Ciencias Sociales y
Formación Ciudadana.