Reconocimiento Institucional

Es un documento que permite visualizar y comprender los elementos característicos

de la institución con la finalidad de identificar el contexto geográfico o institucional en
el que se desarrollará el ejercicio práctico. Posibilita la articulación y descripción de los
siguientes elementos.

Párrafo introductorio: Es importante describir un contexto de aproximación a los

ítems que se desarrollarán en el documento.
Historia de la organización: Comprende una síntesis analítica del origen institucional
y su fundamentación inicial.
Misión y visión: Se describen textual, pero en contexto situado con un discurso
técnico, coherente y organizado de cómo éstas van teniendo relación con el proyecto
que se va a proponer y que favorecerá procesos de transformación de la realidad
social.
Objetivos: Se describen los objetivos institucionales también situados en un contexto
gramatical que permita resaltar su pertinencia y su aplicación en relación al proyecto
que se pretende implementar.
Proyectos y programas, población destinataria y las características: Se
describen los programas, proyectos, líneas que desarrolla la institución, se puede usar
un gráfico para describir su estructura institucional y a partir de allí generar un texto
analítico que también se articule con las intencionalidades del proyecto. Ejemplo:
Radio de acción, local, nacional, institucional (cobertura) Se describe con
argumentos técnicos la población, territorios y contextos en los que la institución
desarrolla sus procesos de intervención.
Funciones que tienen los trabajadores sociales Es importante identificar el área de
intervención. La práctica ha identificado como áreas de intervención las siguientes
(Desarrollo humano y familia, Educación, Salud, Gerencia y Bienestar Laboral,
Participación y Desarrollo Comunitario, Ambiente) Si hay otra área que usted crea
pertinente coordinar con su asesora, pues estas líneas son las que hacen de la ruta
teórica y metodológica de la práctica.

Condiciones de entrega

Las siguientes preguntas deben articularse al discurso teórico presente durante el

desarrollo del documento de tal forma que se evidencie la rigurosidad técnica del
mismo.

Preguntas
¿Cuáles son las grandes metas de la institución en que se desarrolla la práctica?
Según el tipo de contexto a intervenir, ¿qué situaciones se pretende transformar?
¿Qué funciones cree que cumple el trabajador social en este contexto?
¿Qué resultados espera obtener a partir de la formulación de su propuesta de
intervención?
***El documento debe diseñarse en formato Word, tipo de letra Times New Roman 12,
espacio interlineado 1.5, márgenes 2.54 en todos los lados. Un máximo de 10
páginas, incluyendo portada y referencias. Entrega digital en la plataforma Moodle
(Aldea), según indicaciones de su asesora de práctica.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Criterio de Bajo En proceso Básico Cualificar

evaluación (1.0) (3.0) (4.0) (5.0)
Párrafo No presenta una Aunque ubica al lector Contextualiza y ubica Utiliza argumentos
introductorio contextualización sobre la descripción a al lector sobre el tema contextualizadores y de
sobre el tema a tratar, realizar no profundiza a tratar, pero carece ubicación lectora con
ubicando al lector en la contextualización de rigurosidad técnica enriquecedor lenguaje
sobre la descripción a e importancia del tema para el proceso técnico y descriptivo.
realizar. a tratar. descriptivo.
Articulación No presenta Aunque presenta los Presenta articulación Presenta con rigurosidad
misional articulación de los elementos misionales, de los elementos técnica e integralidad
elementos más no se evidencia mayor misionales, así como descriptiva los elementos
importantes que articulación entre los la cobertura y área de relacionados con la
describen la razón de mismos, ni se influencia de la misión, visión, principios,
ser de una identifica con claridad institución, sin programas y proyectos,
organización como la la cobertura y área de embargo, su así como la cobertura y
misión, visión, influencia de la rigurosidad descriptiva área de influencia de la
objetivos, principios, institución. se queda corta para institución,
programas y dar fuerza a la contextualizando de esa
proyectos, así como la intencionalidad de su forma su proyecto de
cobertura y área de proyecto de práctica. práctica.
influencia de la
institución.
Roles y funciones No presenta con Aunque presenta roles Presenta los roles y Presenta con rigurosidad
del Trabajador claridad los roles y y funciones del trabajo funciones del trabajo técnica e integralidad
Social en contexto funciones del Trabajo social en el contexto social, así como el descriptiva el área de
Social, ni describe el de su ejercicio área de intervención, intervención, así como los
área de intervención. práctico, no se pero debe cualificar y roles y funciones del
identifica con claridad articular sus Trabajo Social en el marco
el área de intervención fundamentos con la de su propuesta de
propuesta de intervención.
intervención.
Uso de normas No usa normas APA Aunque utiliza las Usa las normas APA a Utiliza adecuadamente las
APA y entrega para la presentación normas, en su lo largo del normas APA, las
de su documento. No totalidad no cuentan documento, pero no referencias están en orden
cumple con la entrega con los criterios cita las referencias al alfabético, refiere los
del documento. establecidos para su final del mismo, ni las textos consultados y hace
aplicación. No realiza organiza un uso correcto de los
la entrega oportuna alfabéticamente. recursos bibliográficos
del documento ni en Entrega primarios y secundarios.
fecha ni en el medio oportunamente y por Entrega oportunamente y
indicado. el medio establecido. por el medio establecido.
Redacción y El documento cuenta El documento cuenta El documento cuenta El documento no cuenta
ortografía con 10 o más errores con 7 o más errores con 5 o más errores con errores de ortografía y
de ortografía (entre de ortografía (entre de ortografía (entre su calidad de redacción
tildes, reglas tildes, reglas tildes, reglas responde al nivel de
ortográficas y letras ortográficas y letras ortográficas y letras práctica requerido
mal utilizadas) y la mal utilizadas), más utilizadas). La contando con lenguaje
redacción no cuenta Además, la redacción redacción responde a técnico, argumentación y
con la calidad técnica aún no cumple el nivel lineamientos básicos articulación semántica.
solicitada para el nivel técnico solicitado para para el nivel de
de práctica. el nivel de práctica. práctica.