Lista de cotejo

de aprendizajes previos

Grado: ______ Grupo:______

Nombre del alumno (a)_____________________________

Español
APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Reconocer el formato y las características de los
instructivos.
Identifica la función y las características generales delas
adivinanzas.
Lee y comparte poemas y canciones de diferentes
autores.
Reconoce documentos de identidad, sus características,
usos e importancia en la vida social.
Conocer narraciones tradicionales de tu comunidad.
Lee narraciones de la tradición literaria infantil.
Identifica las características de personajes, y escenarios
y establece la importancia en el cuento.
Identifica las características de personajes, y escenarios
y establece la importancia en el cuento.
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar
indicaciones.
Escribir avisos a la comunidad sobre un producto o un
servicio.
 Lista de cotejo
de aprendizajes previos

Grado: ______ Grupo:______

Nombre del alumno (a)_____________________________

Matemáticas
APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Utiliza diversas estrategias para comparar dos
números.
Que los alumnos reflexionen sobre el tiempo que
tardan en realizar diversas actividades.
Comuniquen gráficamente los resultados de una
encuesta.
Usen el calculo mental para resolver problemas
multiplicativos.
Usen el calculo mental para resolver problemas
multiplicativos.
Fortalecer el concepto básico de la fracción y sus
equivalencias.
Reflexionen sobre la equivalencia de expresiones
aditivas, tales como ¼+¼=½, ¼+¼+¼=½+¼, al resolver
problemas de reparto y medición.
Resuelve problemas de división con números naturales
hasta 100 con divisores de una cifra.
Asocien el concepto de longitud con el uso de un
instrumento de medición, específicamente, la regla
graduada.
Resuelve problemas que implican identificar la
regularidad de sucesiones con progresión aritmética.
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de aprendizajes previos

Grado: ______ Grupo:______

Nombre del alumno (a)_______________________

Ciencias Naturales
APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Describe como los seres humanos transformamos la
naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y
protegernos.
Comprende las funciones del cuerpo humano y su
relación con la salud.

Formación Cívica y Ética

APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Identifica sus derechos y los relaciona con la
satisfacción de sus necesidades básicas.
Comprende el sentido de las normas de convivencia
para proteger los derechos, ejercerlos y gozarlos

La entidad donde vivo

APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Indaga sobre las actividades productiva a las que se
dedican las personas de su comunidad.
Reconoce los factores de riesgo en la localidad y las
medidas de prevención que pueden aplicar.
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de aprendizajes previos

Grado: ______ Grupo:______

Nombre del alumno (a)_____________________________

Educación Socioemocional
APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Nombra cómo se siente cuando una persona lo
trata bien o mal.
Sostiene la atención focalizada durante 2 o 3
minutos en diferentes objetos relacionadoscon los
cinco sentidos.

Vida Saludable
APRENDIZAJE ESPERADO EN
SI NO PROCESO
Explica las características de una alimentación sana
y es capaz de crear menús saludables como
medidas para cuidar su salud.
Práctica y contrasta acciones relacionadas con la
higiene personal, reconociendo su importancia para
el cuidado de su cuerpo.