Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Humanidades
Quezaltepeque, Chiquimula

Semana: 5

Curso: Liderazgo de la Educación

Docente: Lic. José Luis Ruiz

Estudiante: Floridalma López Mejía

Trabajo: Reflexión y mapa mental

Carné: 9899-20-8753

Fecha: 03/08/2022

Sexto semestre
Preguntas generadoras para la reflexión

a) ¿Por qué se considera contradictoria la definición de liderazgo?

R//. La definición de liderazgo se considera contradictoria por la falta
de integración de cualidades del contexto, de las necesidades y de los
seguidores y las seguidoras en los procesos de análisis.

b) Según los diferentes enfoques de liderazgo, cuáles son los rasgos

distintivos de la personalidad que caracterizan al líder.
R//. Carisma, capacidad para terminar metas y objetivos,
responsabilidad, inteligencia emocional, habilidad para delegar, tiene
visión, objetivos; horizonte fijo, sentido de dirección, el líder siempre
busca el bien de los demás y el de sí mismo, siempre busca conseguir
ese bien con medios buenos.
c) ¿Cuáles son las características del enfoque de la conducta?
R//. Conceptualiza el liderazgo como el conjunto de acciones y
estrategias emprendidas por el líder para obtener éxito.
Los estudios realizados desde este enfoque usualmente analizan la
forma en que lideres/directores dividen su tiempo, pautas típicas de las
actividades, problemas enfrentados, responsabilidades y funciones y no
sus cualidades como sujetos.
Con base en un análisis factorial emergieron dos constructos
denominados como consideración e iniciación en la estructura.
Tales constructos refieren al grado en el que el líder/director muestra
interés o preocupación por los individuos miembros del grupo y sus
conductas denotan una orientación hacia las necesidades de las
personas y a las conductas relacionadas con la definición del rol del
líder/director y el de su personal subordinado con orientación hacia el
cumplimiento de las tareas.
d. ¿Qué caracteriza en vínculo entre líder y los seguidores?
R//. En este se incorporan las características contextuales de la
institución en la que el sujeto líder desarrolla su actividad.
Las características de quienes le siguen, la naturaleza del trabajo y
el tipo de organización en que trabaja conforman un conjunto de
elementos que permiten o no el desarrollo de liderazgo.
 e. Ejemplifique (2 ejemplos) de la relación entre líder y seguidores que
se ha evidenciado de manera positiva y que ha tenido un impacto
en la institución educativa.
Ejemplo 1: La autenticidad es decir que sea honrados y fieles a sus
convicciones. El líder tiene confianza con sus seguidores, toma la
mayor parte de las decisiones entregando recompensa y castigo a
la vez. Como líder se comunica constantemente con su equipo y
tiene iniciativa propia, la capacidad de dar sentido a la tarea que
están haciendo los seguidores.
Ejemplo2: Como seguidores tienen un fuerte compromiso, iniciativa
y saben escuchar, trata de comprender las razones y
planteamientos de su jefe.

Mapa mental
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