Los seres vivos y sus hábitats:

A la caza de los invertebrados

Objetivo:
Explorar y utilizar tablas de clasificación
como ayuda, identificar y nombrar distintos
seres vivos en su entorno utilizando guías
para clasificar invertebrados en el entorno
más próximo.
Sé utilizar una tabla para clasificar
invertebrados.
Utilizar evidencia científica para responder
preguntas y explicar cómo se ha
identificado al invertebrado.
Sé identificar a un invertebrado por sus
características.
Criterios de evaluación:
Sé responder a las preguntas de una tabla
observando a los invertebrados.
Sé usar una tabla para identificar a los
invertebrados que he encontrado.
Sé identificar a los invertebrados
observando sus características.
Sé explicar cómo lo he hecho.
Palabras clave:
espécimen, invertebrado, tórax, abdomen,
antenas, segmento, élitro, mandíbula,
probóscide, pseudopatas.
Material:
Pack de recursos
Lupas
Carpetas
Material para coger y transportar a los
invertebrados, p. ej. pinceles, cucharas de
plástico, recipientes de plástico con tapa.
Desinfectante de manos
Preparación:
Tabla de Clasificación de los Invertebrados
- 1 por pareja
Ficha de Actividad A la caza de los
Invertebrados - 1 por persona
Ficha de Actividad Identificación de los
Invertebrados - 1 por persona
Tapiz de vocabulario Clasificación de los
Invertebrados - si es necesario
Prepara un lugar donde encontrar un hábitat
adecuado.

Preparación: Comprobar si el alumnado comprende las tablas o guías de clasificación.

Planificación:

Clasificación de los Invertebrados: Leer la información de la Presentación A la caza de los Invertebrados

para explicar cómo se clasifican los invertebrados.

Invertebrados en el Entorno: Por parejas, niños y niñas pensarán qué invertebrados podrán encontrar en su
entorno, dónde se podrán encontrar y cómo manejarlos.

A la caza de los Invertebrados: Por parejas, deberán buscar, identificar y nombrar a los invertebrados según
la Tabla de clasificación de los Invertebrados. Cada niño/a anota los invertebrados que encuentra en la Hoja
de actividad A la caza de los Invertebrados. Cada pareja podrá llevar un espécimen de invertebrado a clase
para estudiarlo.

Identificación de los Invertebrados: Tras haber examinado con cuidado su invertebrado, niños y niñas
completarán de forma individual la Ficha de actividad Identificación de los Invertebrados dibujando un
esquema, escribiendo el nombre del invertebrado y describiendo las características que han utilizado para
clasificarlo. Si es necesario, se puede utilizar el Tapiz de Vocabulario Clasificación de los Invertebrados.

¿Cómo lo sabes? Cada niño/a utilizará su diagrama de su invertebrado y la Tabla de clasificación de los
Invertebrados para mostrar a un/a compañera/a cómo han identificado a su espécimen tras observar sus
características.

Tarea
Datos: ¿Habéis encontrado invertebrados que no estaban en la tabla? Buscad en libros o en internet qué son y completad la Ficha
Técnica de Invertebrados.
Encuentra: Utiliza esta Ficha de actividad Encuentra a los Invertebrados para ver si tu clase sabe distinguir los arácnidos de
los anfibios.
Etiqueta Avery: 8 por hoja | Productos compatibles:15395, 25395, 42395, 45395, 48395, 5395, 8395, 88395, 85395.

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