GUÍAS SINTÉTICAS DE ESTUDIO

TURNO MATUTINO, JUNIO 2021

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Filosofía II

SEMESTRE: SEGUNDO

Instrucciones:

a) Revisa los siguientes materiales

Aula 4.0 https://www.aula4-0.ipn.mx/course/view.php?id=46

BTBD Versión 1

https://www.aulapolivirtual.ipn.mx/course/view.php?id=642

Versión 2

https://www.aulapolivirtual.ipn.mx/course/view.php?id=659

Materiales de
autoría o curaduría

b) una vez que concluiste la revisión de dichos materiales, desarrolla las siguientes preguntas
(mínimo 15)
 INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL
CECYT 5 “BENITO JUÀREZ”
FILOSOFÌA II LÒGICA
GUÌA DE ESTUDIO
PERÌODO JULIO, 2021
Profa. Silvia Ibarra Lòpez

Esta unidad de aprendizaje FILOSOFÍA II LÒGICA, consta de tres Unidades:

La Unidad 1. Elementos Bàsicos de la Lògica

• Lògica como Ciencia Formal

• Divisiòn de la Lògica
• Formas del Pensamiento (concepto, juicio y razonamiento).
• Proposiciòn, Clasificaciòn y Cuadro de Oposiciòn
• Leyes Bàsicas del Silogismo

La Unidad 2. Lògica Proposicional

• Tipos de proposiciones
• Tablas de verdad
• Lògica Simbòlica
• Resolución de Problemas Lògicos

La Unidad 3. Mètodos Lógicos para la Demostración de Argumentos

• Demostraciòn de Argumentos
• Validez de las Tablas de Verdad

Dentro de la Filosofìa tenemos tres disciplinas esenciales tales como:

• LA METAFÌSICA
• LA GNOSEOLOGÌA
• LA AXIOLOGÌA
1. De las tres disciplinas anteriores ¿en cuàl se encuentra la LÒGICA?
2. La Lògica es una ciencia formal, la cual se vincula con otra ciencia, ¿cuàl es?
3. ¿Con cuáles otras disciplinas se acompaña la Lògica?
4. ¿Què es la LÒGICA?
5. ¿Cuàl es el significado etimològico de Lògica?
6. ¿Quièn es el Padre de la Lògica Tradicional?
7. ¿Què estudia la Lògica?
8. ¿Cuàl es el objetivo de la Lògica?
9. ¿Cuàl es la importancia de estudiar Lògica?
10. En este ejercicio de razonamiento lògico ¿què número es el que sigue? 2, 10, 12, 16, 17, 18,
19…
La Lògica estudia los procesos de razonamiento implicados en leyes, principios, reglas y formas para
analizar, validar o desarrollar conceptos, juicios y razonamientos correctos.

ELEMENTOS QUE ESTRUCTURAN EL PENSAMIENTO O FORMAS DEL PENSAMIENTO

• CONCEPTO
• JUICIO
• RAZONAMIENTO

El pensamiento es estudiado por tres ciencias:

1. La Psicologìa CÒMO SE CONSTRUYE EN LA MENTE.

2. La Gramàtica PRECISA LA FORMA CORRECTA DE EXPRESARLO.
3. La Lògica ESTABLECE LA FORMA CORRECTA DE ESTRUCTURARLO.

Para demostrar un pensamiento correcto, es preciso saber las reglas o principios del pensamiento
formal.

PRINCIPIOS SUPREMOS

Regulan y evalúan la validez de cualquier razonamiento.

PRINCIPIO DE IDENTIDAD Todos los insectos son artròpodos

PRINCIPIO DE LA NO CONTRADICCIÒN Las moscas son insectos

PRINCIPIO DEL TERCERO EXCLUIDO Por lo tanto,

PRINCIPIO DE RAZÒN SUFICIENTE Las moscas son artròpodos

SILOGISMO CATEGÒRICO (razonamiento deductivo ‘de lo universal a lo particular’)

Todos los hombres son mortales

Aristòteles es hombre

Por lo tanto,

Aristòteles es mortal.
Lògica Formal
1. Lògica tradicional o proposicional
2. Lògica Moderna: Simbòlica o Matemàtica

Padre de la Lògica: Aristòteles

Padre de la Lògica Simbòlica: Frege

Principios

1. De Identidad
2. La no Contradicción
3. Tercero Excluido
4. Razòn Suficiente

Lògica Dialèctica
Padres: Hegel y Marx

Leyes
La unidad y lucha de contrarios
Esta ley habla de la polaridad. Los contrarios viven en unidad. Por ejemplo:

• La luz no podría existir sin la oscuridad.

• El amor y el odio
• Humildad y soberbia
• Tristeza y felicidad
• Riqueza y pobreza
• Causa y efecto
• Acción y reacción
• Frìo y calor
• Femenino y masculino
• El bien y el mal
• La energìa positiva y la energìa negativa
 El cambio de lo cuantitativo a lo cualitativo
Refiere que para todo fenómeno, los cambios cuantitativos repercutirán en cambios cualitativos
bruscos, repentinos. Por ejemplo:

• Si incrementa la temperatura, se sentirà un calor agobiante.

• Si como mucho de manera continua, puedo engordar.
• Las crisis nos hace creativos y productivos.
• A mayor contaminación del ambiente, los fenómenos naturales se intensificaràn.

La negación de la negación
Nos indica que al haber unidad y lucha de clases, nos muestra una continua oposición que nos
llevará obtener cambios cuantitativos que desembocarà cambios cualitativos. Por ejemplo:

• El adulto ya no es un niño, pero es adulto gracias a que algún día fue niño. El niño no es
un adulto.
• Nos muestra que de una Tesis saldrá una Antìtesis (unidad y lucha de contrarios), por
tanto, se generarà una síntesis.
• El que miente al mentir.
• Prohibido prohibir
• Nunca digas nunca

FORMAS DEL PENSAMIENTO

El pensamiento es un proceso continuo, es como una actividad intelectual, mediante el cual, el

hombre se expresa con sìmbolos: imágenes, palabras, letras o números. De ahí se derivan para su
análisis, conceptos, juicios y razonamientos.

PRIMERA FORMA DEL PENSAMIENTO: EL CONCEPTO

El concepto nombra, representa y expresa. Proviene del latín “Concipiere, Conceptum”, lo que
refiere a una concepción o a la captación de las cosas. Es decir, un concepto es una idea o
representación mental que hace el individuo de un objeto sin emitir ninguna afirmación o negación
de él.

Incluye las características necesarias del objeto o fenómeno, que con sòlo nombrarlo, se incluyen
ciertas características y en el caso de enumerarlas, nos referimos a la comprensión y extensión de
un concepto.
Caracterìsticas del CONCEPTO

• Representaciòn simbólica
• Indica la relación que guarda con el medio circundante.
• Que sea aplicable a todo lo de su clase.
• Intenta explicar un fenómeno.
• Enumera las características del objeto o fenómeno.

EXTENSIÒN

Consiste en el número de entes de la misma clase a los que se les puede aplicar un mismo concepto.

Por ejemplo:

Deporte Actividad humana Viviente

Futbol Deporte Animal
Futbol Soccer Atletismo Vertebrado
De campo Maratòn Mamìfero
Felino
Leopardo

Lo que está incorrecto es:

Deporte

Futbol

Voleibol

COMPRENSIÒN O COMPREHENSIÒN

Es el conjunto de características que definen al concepto.

A mayor extensión – menor comprenhensiòn A menor extensión – mayor comprenhensiòn

Biblioteca Libro de las Ciencias Sociales
Librero Libro cientìfico
Libro Libro
Libro cientìfico Librero
Libro de las Ciencias Sociales Biblioteca
 CUESTIONARIO

1. Menciona tres ejemplos de concepto.

R= INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONAL
Los autos clásicos
Los alumnos sobresalientes del grupo

2. ¿Cuàl es la función del Àrbol de Porfirio?

R= Ilustran la ley de extensión y comprehensiòn del concepto o idea.

3. ¿Cuàl es término que tiene mayor extensión que CUERPO?

R= Substancia

4. ¿Cuàl es el término que tiene menor extensión que ANIMAL?

R= Hombre

5. ¿Cuàl son las predicables esenciales que nos permiten efectuar una clasificación
completa?
R= Género, Diferencia específica, especie

6. ¿Cuàl es el predicable esencial que encierra conceptos que se subordinan y es

universal ?
R= Género

7. ¿Cuàl es el predicable esencial que resulta ser un concepto de menor extensión que
el anterior concepto?
R= Especie

8. ¿Cuàl es el predicable esencial que va entre el género y la especie?

R= Diferencia específica

9. De los siguientes conceptos: racional, hombre y animal distingue cuál es el género,

la especie y la diferencia específica.
R= Género: Animal
Especie: hombre
Diferencia específica: racional

10. Resuelve el siguiente problema lògico.

Colocar un número de cada cuadro en una tabla de 3 filas x 3 columnas, teniendo
en cuenta que:
 a) 3, 6, 8 estàn en la parte horizontal superior.
b) 5, 7, 9 estàn en la horizontal inferior.
c) 1, 2, 3, 6, 7, 9 no están en la vertical izquierda.
d) 1, 3, 4, 5, 8, 9 no están en la vertical derecha.

8 3 6

4 1 2

5 9 7

Las operaciones conceptuadoras màs comunes son

1. LA DEFINICIÒN
2. LA DIVISIÒN
3. LA CLASIFICACIÒN

I. La Definición
• Enumera las características de un objeto.
• Delimita y pone límites.
• Responde sobre lo què es y què significa el objeto.
• Plantea las peculiaridades que delimitan y precisan al objeto para diferenciarlo de otros
conceptos.
• Clarifican lo que es un objeto.

Tipos de definición
1. Nominal o etimològica
2. Real
a) Descriptiva
b) Esencial
Ejemplos:

1. Nominal o etimológica

Filosofìa: proviene de las raíces griegas Phylo y Sophia que significan Amor a la Sabidurìa,
respectivamente.

2. Real
a) Descriptiva. Se presenta un listado de características que delimitan al concepto.
Agua: Lìquido incoloro, inodoro e insìpido, cuya fórmula química es dos àtomos de
hidrògeno y uno de oxìgeno (H2O).

b) Esencial. Se ubica con el género próximo y su diferencia específica.

Automòvil: Es un vehículo que sirve para transportarnos y posee un motor integrado en su
interior para impulsarlo.

II. La Divisiòn
Es la operación que separa un todo en sus partes.

Tipos de división:
a) Física
b) Mental (o lógica)

Ejemplos:

• DIVISIÒN FÌSICA

AUTO

Sus partes: Parabrisas, asientos, puertas, motor, llantas, espejos, etc.

• DIVISIÒN MENTAL
SER HUMANO
Cuerpo y alma

III. La Clasificaciòn

Es la operación que une a ciertos elementos de características comunes para formar

grupos.
 SEGUNDA FORMA DEL PENSAMIENTO

JUICIO
Definición

Es un enunciado donde se afirma o niega algo de una idea. Ejemplo: La libertad es un don muy
preciado.

Tipos de juicios por su CUALIDAD y por su CANTIDAD.

TÈRMINOS TÈRMINOS
CUANTIFICADORES CUALIFICADORES
Todos Es / son AFIRMATIVO
Ningùn (a) ninguno UNIVERSAL
No es / no son NEGATIVO
Algùn, alguno (as) PARTICULAR

Tema: Las Proposiciones.

Contestar el siguiente Cuestionario (Gonzàlez Sànchez, Jorge. Lògica. México, 2020):
1. Definición de proposición.
2. Es el tipo de enunciado que forma una proposición.
3. Son tipo de enunciados u oraciones que no son proposiciones.
4. ¿Bajo qué criterios se clasifican las proposiciones?
5. Si se hace referencia a lo Universal y Particular, ¿cuál criterio está indicando?
6. Si se hace referencia a lo afirmativo y a lo negativo, ¿cuál criterio está indicando?
7. Con base a los dos criterios, qué tipo de proposición es, ¿Todos los insectos son
artrópodos?
8. Menciona una proposición por cada combinación. Son cuatro combinaciones.
9. ¿Qué letra se le asigna a cada una de las proposiciones?
10. Menciona las letras que se originan del término AFIRMO y las del término NIEGO.

Tema: La cantidad de los sujetos y predicados en las proposiciones

Primera Regla
La cantidad del Término Sujeto está determinada por la cantidad (Universal y Particular)
de las proposiciones.
Segunda Regla
La cantidad del Término Predicado está determinada por la cualidad (Afirmativa y
Negativa) de las proposiciones.

SUJETO
PROPOSICIÒN UNIVERSAL UNIVERSAL
PROPOSICIÒN PARTICULAR PARTICULAR
PREDICADO
PROPOSICIÒN AFIRMATIVA PARTICULAR
PROPOSICIÒN NEGATIVA UNIVERSAL

LETRA TIPO DE PREMISA

A Universal Afirmativa
E Universal Negativa
I Particular Afirmativa
O Particular Negativa

Tema: Cuadro de Oposición

Para conocer y comprender este tema, sugiero elaborar un cuadro con las reglas y trazar
tres veces el esquema del Cuadro de Oposición.

Primera Regla Las proposiciones contradictorias no

pueden ser simultáneamente ni
CONTRADICTORIAS verdaderas ni falsas.

Segunda Regla Las proposiciones contrarias, no pueden

ser verdaderas al mismo tiempo, pero sì
CONTRARIAS pueden ser falsas al mismo tiempo.

Tercera Regla Las proposiciones subcontrarias no

pueden ser ambas falsas, pero si pueden
SUBCONTRARIAS ser verdaderas.

Cuarta Regla De las proposiciones subalternas: si la

universal es verdadera, la particular
SUBALTERNAS también lo es (pero no viceversa); si la
particular es falsa, la universal también lo
es (pero no viceversa).

Ejemplo: Si O es falsa: A es ( V) verdadera, E es ( F) falsa, I es ( V ) verdadera

Primer EJERCICIO
1. Si E es verdadera: A es ( ), I es ( ), O es ( ).
2. Si I es falsa: A es ( ), E es ( ), O es ( ).
3. Si O es verdadera: A es ( ), E es ( ), I es ( )
Contestar la Práctica 9 Cuadro de Oposiciòn págs. 72 y 73.
Segundo EJERCICIO. Traza el esquema del Cuadro de Oposiciòn

Tema: El Razonamiento.

Cuestionario
1. Es un elemento del pensamiento que enumera las características esenciales y es parte
del juicio.
2. Es un enunciado declarativo que afirma o niega algo del sujeto y le da sentido al
concepto; es necesariamente verdadero o falso.
3. Es el tercer elemento del pensamiento; es una relación entre juicios, el cual únicamente
es correcto o incorrecto.
4. ¿Qué otro nombre se utiliza para denominar a los juicios?
5. El razonamiento da como resultado otro juicio que lleva por nombre...
6. Tipos de razonamiento.
7. Elaborar un mapa conceptual o un esquema que contenga los tipos de razonamientos,
su definición y ejemplos.
Respuestas del Cuestionario sobre El Razonamiento
1. Concepto
2. Juicio
3. Razonamiento
4. Premisas
5. Conclusión
6. Analogía, síntesis, análisis, deducción e inducción.

Les comparto algunos textos didácticos y un vídeo para el completo entendimiento sobre
la tercera forma del pensamiento que es el razonamiento.
El link del vídeo es el siguiente:
El razonamiento deductivo e inductivo
https://youtu.be/89KwYAqyc2c

EJERCICIO. Identifica el tipo de razonamiento (DEDUCTIVO – INDUCTIVO) que se trata

en los siguientes textos:
1.- Los metales son buenos conductores de la electricidad, el cobre es un metal, por lo
tanto, el cobre es buen conductor de la electricidad. ____________________________
2.- Mi papá no puede escribir ensayos fácilmente, de seguro a todas las personas se les
dificulta. ____________________________

Tema: Leyes básicas del Silogismo

Silogismo Categòrico
El silogismo categórico tiene como característica esencial en su estructura, el razonamiento
deductivo, a parte de considerarse clásico, por ser una forma tradicional de argumentar
durante el periodo antiguo y medieval.
El silogismo categòrico está constituido por tres juicios o premisas (mayor, menor y
conclusión), contienen tres términos (mayor, medio y menor). El término medio es el que
sirve de enlace entre las dos premisas, porque èste debe contener una ley universal y un
caso particular de esta ley. Todo juicio o premisa tiene un término sujeto y un término
predicado.
Elementos del silogismo
Regla
Premisa Mayor: Contiene al término mayor y al término medio unidos.
Premisa Menor: Contiene al término menor y al término medio unidos
Premisa conclusión: expresa la nueva relación implicada por las dos premisas y
contiene, en este orden, al término menor y al término mayor.

Reglas de los Tèrminos

1. El silogismo consta de tres y solo tres términos: mayor, menor y medio.
2. Ningùn término debe tener mayor extensión en la conclusión que en las premisas.
3. El término medio jamás pasa la conclusión.
4. El término medio debe ser universal por lo menos una vez
Reglas de las Premisas
1. Dos premisas particulares no dan conclusión.
2. Dos premisas negativas no dan conclusión.
3. Dos premisas afirmativas no pueden dar conclusión negativa.
4. La conclusión siempre sigue la parte más débil.

EJERCICIO
1. ¿Què entiendes por Silogismo?
2. ¿Cuàles son las premisas de las que consta un silogismo?
3. ¿Cuàl es el término que sirve de enlace entre las dos premisas?
4. ¿Cuàl es la premisa que contiene al término menor y al término mayor?
5. ¿Cuàl es la conclusión de un silogismo cuando tiene dos premisas afirmativas?
6. ¿Cuàl es la premisa que sigue la parte más débil?
7. ¿A què parte débil se refiere?
8. ¿Cuàl regla se viola en el siguiente ejemplo?
Todos los humanos son simbólicos
Arturo es un ser humano
Todos los Arturos son humanos.
9. ¿Se cumplen todas las reglas tanto de los términos como de las premisas en el
siguiente ejemplo?
Los metales son buenos conductores de electricidad
El cobre es un metal
Por lo tanto, el cobre es un buen conductor de electricidad.
10. Redacta un silogismo categòrico.
Tema: Figuras y Modos del Silogismo
Reglas de las Figuras del Silogismo
Las figuras del Silogismo son el resultado de la colocación del término medio en las
premisas.
Existen cuatro combinaciones o figuras:

La primera figura El término medio aparece como sujeto en la premisa

La segunda figura
La tercera figura
La cuarta figura
mayor y como predicado en la premisa menor.
Aparece como predicado en ambas premisas.
Como sujeto en ambas premisas.
Aparece como predicado en la premisa mayor y como
sujeto en la premisa menor

Para que sean vàlidas las figuras del silogismo deben cumplir con las ocho reglas
generales del silogismo.

Se recomienda aprender la ubicación de cada figura a través de la mnemotecnia (Tècnica

de asociación o vìnculo para recordar algo).
PRIMERA FIGURA SEGUNDA TERCERA FIGURA CUARTA FIGURA
FIGURA
Pri-su-pre Seg-pre-pre Ter-su-su Cuar-pre-su
M T T M M T T M
t M t M M t M t
_______________ _____________ _____________ _____________

t T t T t T t T

T es el Término mayor
M es el Término medio
t es el Término menor
EJERCICIO. Figuras del Silogismo
Escribe la figura a la que pertenece cada silogismo.
No. S I L O G I S M O FIGURA DEL SILOGISMO
1 Todas las escuelas tienen estudiantes
Todos los CECYT son escuelas
Por lo tanto, todos los CECYT tienen estudiantes
2 Ningùn teorema es género literario
Algùn teorema es reflexión comprobada
Luego, algo que es reflexión comprobada no es
género literario
3 Todas las proposiciones no son argumentos
Todos los argumentos son razonamientos
Algunos razonamientos no son proposiciones
4 Ningùn programa es incoherente
Todos los sistemas de Window son programas
Por lo tanto, todos los sistemas de Window no son
incoherentes.
5 Todos los deportes requieren esfuerzo físico
Todos los deportes son saludables
Luego, algo que es saludable requiere esfuerzo
fìsico

Tema: Los Modos del Silogismo

Se denomina modo a la forma que tiene el silogismo, tomando en cuenta la cantidad y la
cualidad de sus premisas.
Cabe recordar, según su cantidad y su cualidad, los enunciados o proposiciones pueden
ser:
UNIVERSAL AFIRMATIVA A
UNIVERSAL NEGATIVA E
PARTICULAR AFIRMATIVA I
PARTICULAR NEGATIVA O

Ejemplo:
Ningùn humano es irracional E
Rafa Màrquez es ser humano I
Rafa Màrquez no es irracional O
Los nombres de los Modos son producto de una combinación de famosos versos latinos,
realizado por los escolásticos que examinaron los modos silogísticos. Esto fue con el fin
de recordar con facilidad esas combinaciones.
EJERCICIO. Identifica la figura y el modo de los siguientes silogismos.
Primer paso Identifica y escribe el tipo de juicio que corresponde.
A (UA), E (UN), I (PA) y O (PN)
Segundo paso Identifica los términos en cada premisa.
Tercer paso Localiza la figura que corresponde y busca el modo que
indican las vocales.

Ejemplo:

T M
A Todo estudiante es persona inteligente Figura: Cuarta

M t
A Toda persona inteligente es creativa

t T Modo: Bamalip
I Alguien creativo es estudiante

Actividad de aprendizaje. Contestar la Práctica 13 Pág. 87 ( González Sánchez, Jorge.

Lógica Práctica. México, 2020).
EJERCICIO. Identifica y escribe la figura y el modo del silogismo de los siguientes
razonamientos:
No. SILOGISMO FIGURA MODO
1 Todos los hombres son mortales
Aristóteles es hombre PRIMERA DARII
Por lo tanto, Aristóteles es mortal
2 Algún país tiene crisis económica
Todas las crisis económicas
perjudican a la población
Luego, algún perjuicio a la población
se presenta en un país
3 Ningún planeta tiene luz propia
La Tierra es un planeta
Por lo tanto, la Tierra no tiene luz
propia
4 Todos los mexicanos son
bondadosos
Todos los mexicanos son amables
Luego, algunos que son amables
son bondadosos.
 5 Ningún medallista es millonario
Algunos mexicanos son millonarios
Algunos mexicanos no son
medallistas

Tema: La Lógica Proposicional

Definición:
Es el estudio de las formas de relacionar las proposiciones.
Caracterìstica esencial:
No toma en cuenta los contenidos de las proposiciones, sino las formas en que se
relacionan.
La Lògica Proposicional sustenta su estudio en dos elementos fundamentales:
1. Las proposiciones
2. Los conectivos lógicos
Las proposiciones pueden ser:
1. Simples
2. Compuestas

Proposiciones simples
Es una oración declarativa, que se constituye por un sujeto y un predicado.
Nota: No tiene conectivos lógicos (y, o, si…entonces, si y solo si…etc.).
EJEMPLOS:
1. El cielo es azul
2. Los jóvenes son intrépidos.
3. Las mujeres son proactivas en cualquier ámbito de su vida.

Proposiciones compuestas
Son las proposiciones formadas por proposiciones simples asociadas a través de
conectivos lógicos.
Los conectivos lógicos son:
“No”, “y”, “o”, “si…entonces” y “si y solo si”, entre otras.
EJEMPLOS:
1. México no es un país del Primer Mundo.
2. Los hombres son fuertes y las mujeres son valientes.
3. Marìa es un mujer joven o adulta.
4. Si estudias Inglés, entonces podràs tener un buen trabajo.
5. Los alumnos de la Vocacional 5 no reprueban si y solo si son disciplinados.

En la lógica proposicional los pensamientos son juicios que se están proponiendo y su

valor de verdad puede ser Verdadero o Falso.

EJERCICIO. Determina el tipo de proposición: SIMPLE O COMPUESTA; así como su

valor de verdad: VERDADERA O FALSA.
No. PROPOSICIÓN TIPO DE VALOR DE
PROPOSICIÓN VERDAD
1 La raíz cuadrada de 25 es 5.
2 Lázaro Cárdenas del Río fundó el IPN en1930
3 La Ciudad de México es de las menos
pobladas del mundo.
4 Cuba es socialista y México, capitalista.
5 Si 2 es par, entonces, es divisible.
6 Los anticonceptivos evitan los embarazos.
7 El plátano y el mango son carbohidratos
naturales.
8 Miguel de la Madrid fue presidente de España.
9 El CECYT 5 “Benito Juárez” pertenece al IPN.
10 La Ética tiene como campo de estudio la moral.
Tema: Lògica Simbòlica o Lògica Matemàtica (continuación de la Lógica Proposicional)

La lógica simbólica es una disciplina encargada del estudio sistemático del razonamiento
correcto a través de la manipulación de sìmbolos.
La lógica proposicional, también llamada lógica simbólica o lógica matemática,
representa un desarrollo de la lógica tradicional aportada por Aristòteles en el uso de
sìmbolos con el fin de facilitar el análisis de diversas formas del pensamiento.
Simbolizaciòn
En este rubro, las proposiciones se simbolizan con las letras minúsculas de la p a la w.
Cada enunciado debe representar una letra, en el orden del alfabeto.
Ejemplo:
a) Los estudiantes del Politècnico son inteligentes: p es la letra que representa esta
proposición simple.
b) Los estudiantes del Politècnico son inteligentes y disciplinados.

Los conectivos lógicos o las conectivas lògicas (algunas fuentes lo denominan de una
o de otra forma).
Son operadores lógicos a la manera de los sìmbolos matemàticos, que nos sirven para
asociar proposiciones simples y construir proposiciones compuestas.
En este caso utilizaremos los siguientes sìmbolos:

Funciòn lògica REGLA Expresiòn Sìmbolo Ejemplo Representaciòn

̴
La negación No
le cambia el No sucede
valor a toda que… Platòn no es ̴p
NEGACIÒN proposiciòn. No es cierto realista.
que…
Ningùn
Nunca
Jamàs
Sòlo es Y Cuba es una
verdadera Además isla y
p˄q
˄
cuando También Yucatàn es
CONJUNCIÒN ambas una
premisas
península.
son
verdaderas.
 ˅
Sòlo es falsa México es
DISYUNCIÒN cuando las O
INCLUSIVA dos
una isla o un
estado.
p˅q
premisas
son falsas.
Sòlo es El CECYT
verdadera pertenece al
DISYUNCIÒN cuando una
˅ politècnico o
EXCLUSIVA y sólo una O…o a la UNAM. p˅q
de las
─
premisas es ─
verdadera.
Sòlo es falsa Si el

→
cuando la conocimiento
premisa Si…entonces científico es
consecuente falible
CONDICIONAL es la única
falsa.
entonces el p→q
investigador
evita
cometer
errores.
Es falsa si El ser
las dos humano es
premisas racional si y

↔
tienen solo si
valores …si y solo
piensa antes
diferentes y si…
BICONDICIONAL es de actuar. p↔q
verdadera
cuando
ambas
premisas
tienen el
mismo valor.

EJERCICIO 1. Simboliza las siguientes proposiciones, utilizando las variables (p, q, r, s,

t…), así como los sìmbolos de los conectivos lógicos.

No. Proposiciòn Representaciòn

simbòlica
1 El Sol no es un planeta.
2 La Luna no es una estrella y el Sol no es un
satélite.
3 Las mujeres son hermosas e inteligentes.
4 O te vas de viaje o te quedas en casa.
5 Los niños son traviesos y cariñosos.
6 Valeria tiene una bicicleta o un auto.
7 Si tienes un buen desayuno, entonces gozaràs de
buena salud.
 8 Los estudiantes regresaràn a las aulas si y solo si el
semàforo se encuentra en verde.
9 Si estudias, aprobaràs el semestre.
10 No es cierto que el átomo sea indivisible.

EJERCICIO 2. Traduce las proposiciones simbolizadas al lenguaje natural.

No. Proposiciòn Proposiciòn al lenguaje natural

simbolizada
1
̴p
2 p ˄ q
3 p → q
4
p v ̴q
5 p↔ q
6 p v q
7 ̴p → q
8 p ˄ ̴ q
9 ̴p↔ ̴q
10 p

Tabla con los valores correctos de cada uno de los conectivos lógicos. Los valores se
asignan con base en las reglas de los conectivos.

p q p ˄ q p v q p v q p → q q → p p ↔ q
V V V V F V V V
V F F V V F V F
F V F V V V F F
F F F F F V V V

Tabla con el valor de la Negaciòn

p ̴p
V F
F V
EJERCICIO. Resuelve correctamente las siguientes tablas de verdad.

p q (p ˄ q) (p v q) ̴ (p v q)
V V V V F
V F F V F
F V F V F
F F F F V

p q ( p V q) (q → p) ̴ (p ˄ q)
V V
V F
F V
F F

p q ̴ (p → q) (p ↔ q) ̴ (p ↔ q)
V V
V F
F V
F F

p q ( p → q) (q ↔ p) ̴ (q ↔ p)
V V
V F
F V
F F

Tema: Resolución de problemas lógicos. Construcción de las TABLAS DE VERDAD

Las Tablas de Verdad
Son gràficas que contienen la información completa de todas las posibles combinaciones
de valores y sus respectivos resultados para una proposición compuesta en particular.
Construcción de las Tablas de Verdad
Elementos que constituyen a una tabla de verdad:
1. Columnas
2. Filas o renglones
3. Variables particulares
4. Proposiciones simbolizadas y agrupadas
5. Valores (verdaderos y falsos)
Por ejemplo:
Si es sólo una proposición, quedarìa así:
p
V
F
Tabla para una proposición simple
Por cada proposición serán dos valores. Para lograrlo, se tiene que utilizar una fórmula
donde 2 es una constante de los valores V y F y N, representa en número de
proposiciones, por lo que para una proposición compuesta, quedarìa así:
2n=22= número de renglones. Es decir, si hay una proposición compuesta como esta:
(p v q), entonces la tabla sería de esta manera:

p q (p v q)
V V
V F
F V
F F

Cuando son tres las proposiciones simples que intervienen en la proposición compuesta,
el número de renglones se incrementa, aplicando la fórmula:
2n=23=8 renglones
2x2x2=8

p q r (p v q) ˄ ͂r
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

Con la fórmula podemos determinar el número de renglones que corresponde para

elaborar la Tabla de Verdad, dependiendo de la o las proposiciones simbolizadas.
Ahora, es importante resaltar que cada vez que dos proposiciones unidas por un
conectivo se encierren o se agrupe entre paréntesis, el valor obtenido se tomarà como
uno solo.
Por ejemplo:

p q r (p v q) ˄ ͂r
V V V V
V V F V
V F V V
V F F V
F V V V
F V F V
F F V V
F F F F

Otro punto importante es identificar la operación principal, la cual lo notaremos con el

conectivo que conecta entre una o varias proposiciones compuestas. En el sistema de
agrupación nos guìan los paréntesis, los corchetes y las llaves de tal manera nos indican
cuál es la operación o el resultado principal.
Ejemplos:

1 (p ˅ q) V (q ˄ r) Operaciòn principal: disyunción exclusiva

2 {p → (q ˄ r)} ˄ {(q ˄ r) → p} Operaciòn principal: conjunción

3 {(p ˄ q) ˄ r} ↔ (q ˄ p) Operaciòn principal: bicondicional

Actividades de aprendizaje.
1. Resuelve la Tabla de Verdad que se presenta en el ejercicio de Reconstrucciòn
que se encuentra en la página 260, en su Libro de texto. ( Gonzàlez
Sànchez…2020)
EJEMPLO: Reconstrucciòn

p q ̴ (p ˄ q) ↔ (p → q)
V V F V F V

V F V F F F

F V V F V V

F F V F V V

Operaciòn principal o resultado principal

 2. Resuelve las Tablas de Verdad de la Pràctica 17
I

p q r (p v ̴ q) → (r ˄ q)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

II
p q r (r ˄ ̴ q) ↔ (q → p)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

III
p q r (p ↔ q) V (r ↔ q)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F
IV

p q r (r → q) ˄ (p ↔ q)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

Tema: Signos de Agrupación en la Lógica simbólica

El complemento natural para unir las proposiciones compuestas son los signos de
agrupación que al igual que en la estructura del lenguaje natural, usamos algunos signos:
coma, punto y coma, dos puntos, punto y seguido o punto y aparte.

REGLA
NOMBRE SÍMBOLO SIGNO DE PUNTUACIÓN
Paréntesis

Corchetes
( ) ,
Llaves
[ ] ;
{ } .
Por ejemplo:
Si no estudias entonces, vas a reprobar y no irás de vacaciones.
La simbolización de la anterior proposición compuesta queda así:

̴ p → (q ˄ ̴ r)
Otro ejemplo:
No es cierto que Marx haya sido mexicano y que fue católico, y si no es mexicano
entonces es alemán; si y solo si fue europeo.

[(̴ p ˄ q) ˄ ( ̴ p → r)] ↔ s

Se observa qué signos de agrupación se deben usar de acuerdo en los signos de

puntuación que se emplean en las proposiciones en el lenguaje natural.

EJERCICIO. Simboliza los siguientes argumentos y contesta los espacios que faltan en
la columna de Proposiciones en vertical.
No. ENUNCIADOS PROPOSICIONES EN SIMBOLIZACIÓN
VERTICAL
1 Si pierdes el P: pierdo el autobús
autobús entonces Q: tendré qué caminar
tendrás qué R: no llegaré a tiempo a (p → q) ˄ ᷉ r
caminar, y no mi clase.
llegarás a tiempo a
tu clase.
2 Platón fue griego y P: Platón fue griego
también filósofo, y Q: Platón fue filósofo
si fue filósofo, R: Platón fue científico
entonces fue S: Platón fue maestro de {[(p ˄ q) ˄ (q → r)] ↔ s}
científico; todo ello Aristóteles
sucedió si y solo si
fue maestro de
Aristóteles.
3 Si “San Google” es P: San “Google” es el
el buscador más buscador más usado por
usado por los los adolescentes.
adolescentes Q:Tienen computadora (p ˄ q) → (r v s)
mexicanos y todos en su casa.
tienen R:Pueden hacer la tarea.
computadora en su S: Pueden ver videos de
casa, entonces, sus artistas favoritos.
pueden hacer la
tarea o ver videos
de sus artistas
favoritos.
4 La mayoría de los P: Los seres humanos
seres humanos han escuchado música.
han escuchado Q: Ellos han cantado.
mùsica o han R: Tienen un artista (p v q) ↔ (r ˄ ᷉ s)
cantado, si y solo favorito.
si , tienen un artista S: No les da pena cantar
favorito y no les da en público.
 pena cantar en
público.
5 Facebook y Twitter P: Facebook es una red
son redes sociales, social.
si y solo si, fueron Q: Twitter es una red
creadas para social.
manipular a las R: fueron creadas para {[(p ˄ q) ↔ r] v [ ᷉ (p ˄ q)]}
personas; o; no es manipular a las
cierto que, personas.
Facebook y Twitter
sean redes
sociales.

Actividad de aprendizaje. Contestar los ejercicios de la Práctica 18. (González

Sánchez…Lógica Práctica, 2020)

Tema: Métodos lógicos para la demostración de argumentos

Leyes de implicación
Un argumento es el conjunto de proposiciones que a partir de un cierto número de
proposiciones, llamadas premisas, se deriva otra proposición, denominada conclusión.
Ejemplo:

Todos los metales son buenos conductores del calor y la corriente eléctrica.
El oro es un metal,
Por lo tanto, el oro es un buen conductor del calor y la corriente eléctrica.

Es un argumento correcto, ya que el vínculo es el término medio, lo cual lleva a una

conclusión verdadera, conforme a la estructura de la Primera Figura del Silogismo.
Las reglas o leyes lógicas que permiten comprobar la validez de un argumento, se logran
mediante el cálculo de dicho argumento en una tabla de verdad.
Actividad de aprendizaje. Resolver la Práctica 19.

Tema: Validez de Tablas de Verdad

Las Tablas de Verdad nos permite clasificar las proposiciones en tres tipos.
Tautología
Son aquellos argumentos o proposiciones, cuyas tablas de verdad, tienen por resultado
valores verdaderos V.
Ejemplo:

p q (p → (p v q)
V V V V V
V F V V V
F V F V V
F F F V F

Contradicción o contradictoria
En este tipo de tablas de verdad, se obtienen resultados con valores falsos F.
Ejemplo:

p q (p ˄ q) ˄ ̴p
V V V F F
V F F F F
F V F F V
F F F F V

Contingencia o contingente o indeterminada

Estas tienen en su resultado, al menos un valor verdadero V y un valor F.
Ejemplo:

p q
(p
↔ ̴ q)
V V V F F
V F V V V
F V F V F
F F F F V
EJERCICIO. Resuelve las siguientes Tablas de Verdad y comprueba su valor lógico.
4 2 3(1 Y 2) 1

p q
̴ (p → (p v q))
V V F V V V
V F F V V V
F V F F V V
F F F F V F
Valor lógico:
Vean los pasos para resolver la Tabla de Verdad.
4 1 3 (1 y 2) 2

p q ̴ ((p ˄ q) ˄ ̴ p)
V V
V F
F V
F F
Valor lógico:

EJERCICIO. Validez de las Tablas de Verdad. Responde lo siguiente de manera

acertada:
1. Son aquellos argumentos o proposiciones cuyas tablas de verdad tienen por
resultado, en el conectivo principal, únicamente resultados verdaderos.
____________________________________________________________

2. Son aquellos argumentos o proposiciones cuyas tablas de verdad tienen por

resultado, en el conectivo principal, únicamente resultados falsos.
____________________________________________________________

3. Son aquellos argumentos o proposiciones cuyas tablas de verdad tienen en

su resultado, en el conectivo principal, al menos un valor verdadero y un valor
falso.
____________________________________________________________
EJERCICIO. Responde lo siguiente según las reglas de las Leyes de
Implicación.

1. Es “el método de la obtención mediante la aserción”, conocida con el

nombre de “afirmar el antecedente”.

2. Es “el método de negar mediante la negación”, para que esta ley sea
abordada correctamente. Lo primero que se niega es el consecuente.

3. Es “el método de obtener a partir de la negación”. La primera premisa

es una proposición disyuntiva. La segunda premisa es la negación de
una de sus alternativas. La conclusión es la otra alternativa.

4. Escribe la simbología y la ley de implicación a la que pertenece el

siguiente silogismo:
Si buscas investigaciones en la biblioteca entonces tu proyecto será
científico.
Busqué investigaciones en las bibliotecas
Por lo tanto
Mi proyecto es científico.

Simbologìa Ley de Implicaciòn

p → q
p
├ M.P.P.
q
EJERCICIO. Identifica las distintas Leyes de Equivalencia:
1 Ley de la Doble Negación
2 Ley de la Conmutación
3 Ley de Morgan
4 Ley de la Contraposición
5 Ley de la Asociación
6 Ley de la Distribución
Profa. Lic. Silvia Ibarra Lòpez
Presidente de Academia de la Unidad de
Aprendizaje de Filosofìa II
( 6 ) Aplica a los conectivos de la
conjunción y la disyunción. Las
proposiciones que están unidas por
estos conectivos pueden ser
distribuidas según lo que indica el
conectivo que está antes del
paréntesis, logrando con ello su
equivalencia.
( 1 ) Indica que una proposición
doblemente negada es equivalente a
una afirmación.
( 5 ) Se aplica a la conjunción o a la
disyunción de dos proposiciones y
permite organizarlo de un modo
indistinto sin alterar su valor de
verdad.
( 2 ) Nos deja cambiar de posición
las proposiciones de una conjunción
o de una disyunción.
( 4 ) Se puede contraponer el
antecedente con el consecuente de
una premisa condicional,
modificando el valor de verdad, de
verdadero a falso y viceversa.
( 3 ) Se puede avanzar en la
equivalencia de las premisas,
permitiendo cambiar los conectivos
de la disyunción, la conjunción y la
negación.