INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 19 “Leona Vicario”

Instituto Politécnico Nacional

Centro de Estudios Científicos y

Tecnológicos No: 19 “Leona Vicario”

“Evidencias de Evolución”

Practica No. 6

Valdés Arellanes Mariel Teodora

• Díaz Morales Christian Jasciel

• Delgadillo Cuevas Reyna Victoria
• Hernández Vázquez Johann Alejandro
• Moreno Ayala Valeria
• Romero Márquez Valentina Danae
• Yedra Ramírez Valeria

2TV09

Jueves 26 de Mayo, 2022

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Índice

Evidencias de Evolución: Fósiles ........................................................................... 3

Introducción ............................................................................................................... 3
Objetivo ....................................................................................................................... 3
Planteamiento del problema .................................................................................... 3
Hipótesis ..................................................................................................................... 4
Marco Teórico ............................................................................................................ 4
-¿Qué es un fósil? ............................................................................................................ 4
-¿Qué es la paleobiología y que hace?.......................................................................... 4
-¿Qué es la tafonomía?.................................................................................................... 5
-Importancia de los fósiles .............................................................................................. 6
-Relación entre los fósiles y la evolución...................................................................... 6
-Tipos de fosilización ....................................................................................................... 6
Momificación ............................................................................................................................................. 6
Insectos de ámbar ................................................................................................................................... 6
Permineralalización ................................................................................................................................. 7
Preservación autigénica ......................................................................................................................... 7
Preservación duripratica ......................................................................................................................... 7
-Técnicas y métodos para identificar y conservar un fósil. ........................................ 7
Fósiles inalterado ..................................................................................................................................... 7
Fósiles alterados ...................................................................................................................................... 8
Fósiles de México .................................................................................................................................... 8

Material ....................................................................................................................... 9
Procedimiento ............................................................................................................ 9
Resultados ............................................................................................................... 10
Analisis de los Resultados ..................................................................................... 12
Discusión .................................................................................................................. 13
Bibliografía ............................................................................................................... 14

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Evidencias de Evolución: Fósiles

Introducción

La evolución biológica es el proceso de cambio y diversificación de los organismos

a través del tiempo. El cambio evolutivo afecta a los seres vivos en todos sus
aspectos, como: morfología, fisiología, comportamiento y ecología; además,
involucra los cambios en el material hereditario que, al interactuar con el medio
ambiente, determinan cómo serán los organismos.

La palabra fósil viene del latín fossilis, “que se saca cavando la tierra”, derivado de
fodere, “cavar”. Se refiere a huesos, dientes, conchas, huellas, rastros de animales
y otros tejidos duros conservados de animales y vegetales que vivieron hace tiempo.
El registro fósil son todas las colecciones de fósiles que se encuentran por todo el
mundo. Dentro de la pequeña proporción de organismos que han llegado a
preservarse como fósiles y que se ha logrado reconstruir con detalle su
evolución a través del tiempo, tenemos la historia del caballo que inicia hace 55
millones de años.

Objetivo

Conocer la importancia de los fósiles como evidencia de la evolución. Describir los

procesos de fosilización que existen y explicar algunos a través de un modelo de
yeso.

Planteamiento del problema

El simple hecho de que existan fósiles, y que la gran mayoría de las especies
fosilizadas sean distintas a las que conocemos actualmente, es una evidencia de
que la vida ha cambiado a lo largo de la historia del planeta.

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Varias fueron las evidencias que ayudaron a los científicos y observadores del siglo
XIX a observar los cambios de las especies a través del tiempo, estos hallazgos y
la gran información que aportan sobre especies ya extintas son la base para la
formulación de las teorías evolutivas. Conocer los proceso y tipo de fosilización nos
acercan más a la comprensión de la vida y a la diversidad de nuestro planeta.

Hipótesis

Con esta investigación se busca comprender ¿que son?, ¿como se conservan?,

¿que tan importantes son para la historia?, ¿como se estudian?, ¿que información
se obtiene de estos?, ¿que se estudia para comprederlos?, ¿que ciencias se ven
involucradas para analizarlos?, ¿son punto importante para comprender la
evolución?. Al mismo tiempo se busca el conocer algunos tipos de fósiles y
realizaremos un ejemplo de un fósil, para comprender de primera mano como sería
uno real, además que la representación se cree que punto clave para el
entendimiento correcto del tema.

Marco Teórico

-¿Qué es un fósil?

Fósil, del latín fosillis, que significa “excavado”. Son los restos o las señales de
actividades de organismos pretéritos. Dichos restos se pueden conservar en las
rocas sedimentarias, por la diagénesis, pudieron haber sufrido varias
transformaciones en su composición o también algunas deformaciones (esto por el
metamorfismo dinámico), mas o menos intensas.

-¿Qué es la paleobiología y que hace?

La paleobiología es parte de la paleontología (cuyo objetivo es el estudio del fósil

para que se pueda reconstruir la historia de la vida en la tierra) y de la biología,

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ocupándose de los organismos del pasado (llamadas como: “entidades

paleobiológicas”) que conocemos por los fósiles (sistemática, anatomía comparada,
paleofisiología, etc.), así como de las relaciones que tuvieron entre ellos y con su
entorno (paleoecología), distribución espacial (paleobiogeografía) y de las
relaciones filogenéticas que los vinculan (Evolución biologíca). En unas ocasiones
el termino neontología es usado como contraposición al de la paleobiología, el vual
se refiere al estudio de los seres vivos actuales. Junto con la tafonomía y la
biocronología, la paleobiología forma parte de las tres divisiones de la paleontología.

Su principal actividad es describir distintas especies halladas en el registro del fósil

y en la determinación de sus relaciones de parentesco y patrones evolutivos. Y su
objetivo reside en descifrar la historia que yace en nuestro planeta.

-¿Qué es la tafonomía?

La tafonomía es la ciencia encargada de intentar de explicar todos los sucesos con

los que fueron afectados los restos de un organismo del pasado, desde que este
organismo muere hasta que sus fósiles son encontrados en el registro estratigráfico.

También estudia el efecto de los procesos posmortem, esto es el enterramiento y la

conservación de dichos fósiles y, en términos generales, se divide en dos
subdisciplinas: la biostratinomía (de bios, vida, stratum, capa y nomos, ley)
encargada de estudiar los procesos que ocurren entre su vida y su enterramiento o
incorporación a la litósfera; y la fosildiagenesis (del griego fodere, excavar, día, a
través y génesis, formación) estudia los procesos de fosilización los cuales ocurren
después del enterramiento.

Los datos que este aporta son muy importantes pues nos permite entender las
circunstancias vitales y la preservación de los organismos fósiles, y de esta forma
se logra contribuir a la resolución de cuestiones los cuales plantea el paleobiólogo.
Por ello, cabe considerar a la tafonomía como una forma más dinámica en la que
podremos observar al pasado.

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-Importancia de los fósiles

Los fósiles son aquellos que nos ayudaran a conocer cuales fueron los seres que
vivieron en el pasado y que desaparecieron y de algunos otros que encontramos en
la actualidad; junto con esto se puede saber cual era su morfología, modos de vida
y su distribución, y de esta manera se dan a formar los linajes evolutivos.
La información que el fósil guarda también es valiosos, pues brindan la ayuda a
analizar los factores ecológicos que rigen la distribución de los seres vivos y hace
posible el establecer los paleoambientes en que se depositaron.

-Relación entre los fósiles y la evolución

La única relación que hay es que nos brindan la historia del planeta en el que
habitamos y no nada mas es eso, si no que también nos da la historia de algunas
especies actuales, pues gracias a los fósiles se puede observar que diferentes
reptiles, aunque se extinguieron hace años; muchos de ellos lograron sobrevivir y
evolucionar a las especies a las que hoy conocemos. Esto no es solo con los
reptiles, sino que también sucede con otros animales observando que algunos de
estos pueden provenir de la era de los dinosaurios.

-Tipos de fosilización

Momificación

De esta manera los restos que fueron enterrados se van a conservar, pero esto
sucede cuando son enterrados en ambientes muy áridos sujetos a temperaturas
altas, esto ya que la deshidratación evita su descomposición.

Insectos de ámbar

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Según Schopf estos insectos tienen una conservación por su compresión

carbonosa, ya que en esta se logra percatar una película carbonosa la cual guarda
la forma externa de los restos atrapados.

Permineralalización

Esta se refiere a la precipitación de los minerales en la estructura porosa de huesos

y conchas.

Preservación autigénica

Son sedimentos muy finos y la precipitación de minerales autigénicos. Cuando el

organismo esta sepultado a este se le presentara un endurecimiento de los
sedimentos que lo rodean y sus actividades también son rellenadas, de esta manera
la morfología externa puede ser conservada, formando una capa protectora.

Preservación duripratica

Las partes que se conservan son las mas duras o las resistentes originales, esto se
debe a un enterramiento rápido la cual aísla a la oxidación y descomposición.

-Técnicas y métodos para identificar y conservar un fósil.

Fósiles inalterado

-En brea o turberas, medio anóxico

- Saponificación: los tejidos grasos se transforman en jabón en ambientes húmedos,

alcalinos y anóxicos

- Desecación: se produce en ambientes muy secos: momificación y congelación

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- Conservación en ámbar: resina fósil.

Fósiles alterados: (cambios estructurales o químicos, relacionados con la

diagénesis)

- Permineralización: el material original se baña de sales, por poros y cavidades de

huesos, concha, etc; aumentando la dureza.

- Recristalización: el material original puede ser inestable en el ambiente de

fosilización

- Reemplazamiento: el material original, por las condiciones físico-químicas del

medio sedimentario, se disuelve completamente y da lugar a una cavidad o molde
fósil el cual puede ser rellenado con sedimento u otro mineral deferente

- Carbonización: enriquecimiento en carbono asociado a una deshidratación y

empobrecimiento del material volátil al aumentar presión y temperatura por carga
litostática del sedimento. Principalmente se da en plantas, peces u organismos de
cuerpo blando

Fósiles de México

Los fósiles de México han sido variados, aunque se han logrado encontrar fósiles
que según estudios de la INAH (Instituto Nacional de Antropología e Historia)
estiman que la antigüedad de dichos fósiles pertenecen va de 199.6 millones de
años (Jurásico temprano) hasta los 66.5 millones de años (Cretácico tardío). Estos
fósiles se han encontrado los estados de Baja California, Sonora, Chihuahua,
Coahuila, Tamaulipas, Durango, Puebla, Michoacán, Oaxaca y Chiapas, existiendo
varios yacimientos donde dichos fósiles han sido encontrados.

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Se sabe hasta el día de hoy que la primera especie descrita fue la de Labocania
anómala, le cual fue descubierto en 1966 en baja California, por un equipo del
Museo de Historia Natural del Condado de Los Ángeles y del Instituto de Geología
de la UNAM; mientras que unas de las especies descubiertas mas recientes es la
de Yehuecauhceratops mudei. Cuyo descubrimiento es del año 2006 por científicos
del Museo del Desierto en el estado de Coahuila
Pero México no sólo cuenta con yacimientos de fósiles de dinosaurios, sino que
también han sido descubiertas especies como Xibalbaonix oveps o como le llaman
de cariño, “Pote”, que no era más que un perezoso gigante. Sus restos fueron
hallados en el año 2010 en el cenote Zapote en el estado de Quintana Roo.

Material

• 1kg de yeso blanco

• un bote de 1 L
• Un recipiente cuadrado o rectangular con un profundidad de 10 cm minimo
• 200 ml de agua
• 3 cucharadas de aceite de cocina
• 1 pincel
• 3 barra de plastilina
• Agitador o cuchara de plastico o madera
• huesos de pollo, res o pescado, conchas marinas
• Dinosaurios de plastico
• Hojas de plantas y flores
• Café soluble
• Papel higienico

Procedimiento

1. Elegir los objetos con los cuales quieran hacer un fósil, ya sea hojas, huesos,
conchas, etc.

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2. Distribuye las barras de plastilina en un recipiente de plástico, cubriendo una

superficie suficientemente amplia para incrustar los objetos y hacer una
1. impresión.
2. Colocar dentro del recipiente el objeto a fosilizar y presionar para que quede
impresa la imagen.
3. Agregarle un poco de aceite con una servilleta o pincel.
4. Preparar el yeso con agua y realizar la mezcla para hacer el fósil.
5. Dejar secar el yeso. ( minimo un día)
6. Retirar con mucho cuidado la plastilina del fósil.
7. Puedes pintar el yeso con café soluble diluido para darle aspecto antiguo.
8. Toma fotografias del procedimeinto y el resultado.
9. Realiza tu reporte.

Resultados

Reyna Delgadillo

Christian Díaz

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Johann Hernández

En este caso no se pudieron concretar las fotografías debido a que el fósil se

fragmento para finalmente romperse.

Valeria Yedra

Valeria Moreno

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Valentina Danae Romero

Analisis de los Resultados

Los resultados que obtuvimos fueron la representación de fósiles, esto para

observar como se verían si tu observáramos uno real, es por eso que se tiño con un
poco de café soluble para representa lo antiguo que es. Algunos de nosotros
usamos conchas de mar para representar los fósiles, para esto se utilizo el yeso y
cuando fue retirado del yeso (ya frio) se observo el molde, esto ya estaba
representado como "fosil”. Lo que se observo fue increíble, pues el material que se
uso para el fosil se había quedado marcado en la plastilina y en el yeso.

El fosil cuando fue desprendido de este, se tuvo que hacer con cuidado, ya que el
yeso se podía romper o tronar al aplicarle mas fuerza de la debida. De mi parte y de
algunos compañeros de el equipo, el yeso se rompió y esto ocasiono que el fosil se
rompiera. Bueno, con esto se pudo observar que los fósiles a veces pueden llegar
a ser un tanto "frágiles" dependiendo al conservamiento o antigüedad que se
tengan.

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Discusión

En base al marco teórico podemos ver que el resultado del trabajo realizado en
clase es un fósil inalterado y momificado.
Esto debido a que la mayoría de los fósiles que hicimos en la mayoría podemos ver
que todavía se conserva la forma y la silueta del animal o dinosaurio que enterramos
y así mismo no se pierde la figura se puede reconocer al animal, planta o dinosaurio.

Y aunque en muchas ocasiones creemos que un fósil simplemente son los restos
de un dinosaurio aquí podemos ver que no Simplemente son eso a veces en
ocasiones puede ser que un simple fósil sea una misma hoja que haya sido
enterrada o cubierta por el ámbar, en otras ocasiones puede ser la huella de un
animal Ya sé de un perro de un gato o de cualquier otro animal.
Por otro lado como vimos en los resultados y como ya lo antes mencionado los
fósiles no solamente son los huesos conservados o la témpera del hueso a veces
también se conservan partes de la piel

En pocas palabras podemos ver que lo que hicimos en clase Se podría decir que
es una representación de un fósil, Pero esto no significa que lo que hicimos ya sea
un fósil porque para que sea un fósil nuestro trabajo debería de pasar por un tiempo
ya establecido por la ciencia para que después de pasar ese tiempo ya se le puede
denominar fósil.

Conclusión

Gracias a la investigación se lograron responder las incógnitas, ya que, logramos

comprender que era un fósil, el como algunas ciencias son importantes para
conocer más sobre estos y en si de la historia de la vida que ha pasado por la tierra,
los fósiles son tan importantes que gracias a estos se comprende mejor la evolución,
aún que también tienen mucho que ver los tipos de fósiles y el cómo se conservan,
para obtener información de manera más clara. Sin duda está investigacion nos
ayudó a comprender más sobre el tema.

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Bibliografía

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