Fases efectivas que

necesitamos ejercitar

Módulo I
Lección 2
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“Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial de la obra. Artículo 24, 42 y 63 de la
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01/11/00”
 Fases efectivas que
necesitamos ejercitar

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Comunicar Hacer que
Pensar Informarse Decidir lo decidido se cumpla
 Pensar

1
¿En qué cosas debo ser exigente y en qué ser flexible? Se debe encontrar tiempo para pensar.

Reflexionar en qué cosas es necesario ser exigentes y en qué cosas no, en qué aspectos se

debe de proceder con firmeza y en cuáles se debe ser flexible o cómo se armonizan flexibilidad

y firmeza.

Informarse

2
Qué es lo que afecta mis alumnos, tanto en su casa como en la escuela. Hay que saber

informarse acerca de lo que piensa cada uno de los educandos, de lo que les afecta en la vida

familiar y escolar.

Decidir

3 Tomando en cuenta la información anterior, se tratará de tomar decisiones acertadas. Pensar e

informarse son pasos para decidir. El poder de decidir es también, deber tomar decisiones

acertadas antes de mandar.

 Comunicar lo decidido
4 De modo amable y firme, y asegurándose de que se entendió la indicación o el mandato. Una

comunicación clara facilita la obediencia. No basta dar órdenes, es necesario comprobar que

el mensaje ha sido bien aceptado.

Hacer que se cumpla

5 Si el educando no cumple lo que se le manda, no hay ejercicio de la autoridad. Satisfacer la

obligación de cortesía que se tiene para con alguien (RAE).

¡Importante!
Para evitar improvisar debemos seguir estas fases en el
orden que las hemos estudiado.