UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ESTUDIANTE:
CHRISTIE HURTADO 3-724-1454

ASIGNATURA:
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL Y CUALITATIVA

PROFESORA:

XENIA NEWBALL

2022
VOCABULARIO
1. Investigación cualitativa:
Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones,
asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o
problema.
 En otras palabras, este tipo de investigación se centra en el análisis,
en profundidad, de un tema concreto.

2. Diseño: constituye el plan general del investigador para obtener respuestas

a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación.
 El diseño de investigación desglosa las estrategias básicas que el
investigador adopta para generar información exacta e interpretable.

3. Metodología: es una gran herramienta para generar eficiencia a medida

que se va utilizando.
 El uso de una metodología persigue unos beneficios específicos:
Organizar los tiempos. Proporcionar herramientas para estimar de
forma correcta tiempos.

4. Bienestar social:
Es sencillamente «la valoración que hacemos de las circunstancias y el
funciona- miento dentro de la sociedad.
 se da por hecho, no cabe pensar que ninguna acción pública
pretenda perjudicar a la sociedad.

5. Conocimiento: es el proceso mediante el cual la realidad es reflejada y

reproducida en el pensamiento humano.
 Es producto de distinto tipo de experiencias, razonamientos y
aprendizajes.
 6. Tipo de diseño de la investigación:

Hay cuatro tipos de diseño: investigación exploratoria, investigación

descriptiva, investigación explicativa e investigación de evaluación. Luego,
el diseño de investigación debe verse desde dos perspectivas: diseño de
investigación cualitativo y diseño de investigación cuantitativo.

7. Derechos Humanos: son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.
 Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación
alguna.

8. Bioética: Estudio sistemático de la conducta humana en el ámbito de las

ciencias de la vida y de la atención a la salud, examinando esta conducta a
la luz de los valores y de los principios morales.
 Existen muchos casos en el que se aplica directamente la bioética,
por lo general estos temas generan debate y controversia en la
sociedad,

9. Ética: es un análisis sistemático y crítico de la moralidad, de los factores

morales que guían la conducta humana en una determinada práctica o
sociedad.
 Una sentencia ética supone la elaboración de un juicio moral y una
norma que señala cómo deberían actuar los integrantes de una
sociedad.

10. Pensamiento cualitativo: El método cualitativo indaga qué piensan las

personas cercanas al fenómeno estudiado.
  Se aplica al hacer una investigación cualitativa.
11. Modalidad de la investigación: es una colección de prácticas eclécticas
de indagación que implica: referencias metodológicas, opiniones filosóficas
e ideológicas, cuestiones de investigación y resultados con viabilidad la
modalidad de investigación.
 Informa sobre el diseño de exploración más adecuado.

12. Técnica de la investigación: son un conjunto de herramientas para poder

buscar información acerca de un tema específico.
 El uso de ellas dependerá de lo que se desee conocer y de la
metodología seleccionada.

13. Triangulación de los resultados: se refiere al uso de varios métodos

(tanto cuantitativos como cualitativos), de fuentes de datos, de teorías, de
investigadores o de ambientes en el estudio de un fenómeno.
Permite reducir sesgos y aumentar la comprensión de un fenómeno.

14. Investigador: es alguien que lleva a cabo, es decir, que lleva adelante un
proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de
hechos y de relaciones.
Ayudan a acumular conocimientos especializados.

15. Informe de investigación: un informe de investigación tiene la intención de

informar, y tiene un objetivo u objetivos que cumplir.
 El "objetivo" proviene del análisis de las necesidades de la
investigación.

16. Estadística: aporta al investigador, en su fase de formulación del problema,

la definición y clasificación de los tipos de variables aleatorias que
 conforman la problematización de la investigación, las técnicas adecuadas
para la selección de la muestra y análisis de los datos recopilados y por
último conclusiones.
 Sus resultados ayudan a otros profesionales a tomar decisiones
informadas, a crear políticas de empresa y a comprender distintos
aspectos de la vida moderna.

17. Muestreo: es un proceso o conjunto de métodos para obtener una muestra

finita de una población finita o infinita.
 Con el fin de estimar valores de parámetros o corroborar hipótesis
sobre la forma de una distribución de probabilidades o sobre el valor
de un parámetro de una o más poblaciones

18. Planificación: es un proceso sistemático en el que primero se establece

una necesidad, y acto seguido, se desarrolla la mejor manera de
enfrentarse a ella.
 Dentro de un marco estratégico que permite identificar las
prioridades y determina los principios funcionales.

19. Presentación de los resultados: de manera objetiva sus resultados clave,

sin interpretación, y en una secuencia ordenada y lógica utilizando tanto
materiales ilustrativos (tablas y figuras) como texto.
 Se utiliza generalmente para ilustrar comparaciones entre los
diversos componentes de un conjunto de datos.

20. Gráficos: una representación gráfica o un gráfico es un tipo de

representación de datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos
visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos).
  Para que se manifieste visualmente la relación matemática o
correlación estadística que guardan entre sí.

21. Cuadros: Conjunto de nombres, cifras u otros datos presentados

gráficamente, de manera que se advierta la relación existente entre ellos.
 El descubrimiento de las semejanzas y las diferencias entre diversos
elementos a partir de su análisis u observación.

22. Objetivos de la investigación: son las tareas básicas que se cumplen en

la creación de todo tipo de conocimiento científico. Los objetivos son
aquellas metas específicas que se deben alcanzar para poder responder a
una pregunta de investigación y que orientan el desarrollo de la
investigación.
 Concretar las tareas para llegar a cabo el trabajo de investigación.

23. Validez de la investigación: es cuando algo tiene un contenido lógico y

coherente que lo hace justificable.
 Por ejemplo, un argumento es válido porque tiene sentido, la verdad
va más allá de lo lógico y guarda relación con los valores éticos, de
buena fe y honestidad. Por ejemplo, yo digo algo en lo que creo y es
mi verdad.

24. Paradigma: es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas.

 Con el significado de paradigma científico, se usa hoy en la
investigación científica y fue introducido por Thomas Kuhn para
explicar o los cambios o “revoluciones científicas”.
25. Perfil del investigador: recopilan y analizan información sobre avances,
tendencias y actitudes en la sociedad.
 Sus conclusiones se utilizan para ayudar a hacer política social,
comentar los aspectos de la vida moderna vender bienes y servicios.

26. Pensamiento crítico: sirve para identificar amenazas potenciales en

nuestra conducta.
 Por ejemplo: Cuando afirmamos algo solo porque nosotros creemos
que es cierto, aún sin tener evidencia concreta. Al tomar decisiones
basadas en nuestra percepción de las cosas y no en la realidad de
los hechos.

27. Antecedentes de la investigación: también llamados “estado de la

cuestión” son el conjunto de estudios previos que se han realizado sobre el
tema que como investigado- res hemos decidido investigar.
 Estos pueden ser antecedentes teóricos o antecedentes de campos
realizados a nivel nacional, regional o internacional

28. Técnica de recolección de datos: se refiere al enfoque sistemático de

reunir y medir información de diversas fuentes a fin de obtener un
panorama completo y preciso de una zona de interés.

 La recopilación de datos permite a un individuo o empresa responder

a preguntas relevantes, evaluar los resultados y anticipar mejor las
probabilidades y tendencias futuras.
Parte II. Realizar párrafo con 10 palabras del vocabulario.

Al tener una problemática de bienestar social, utilizamos nuestro conocimiento

como investigadores, para escoger las técnicas de investigación más acertada
para obtener resultados los cuales plasmaremos en un informe de investigación
utilizando estadística, cuadro y graficas; toda esta presentación de los resultados
la podremos comparar con otros antecedentes de la investigación que estamos
analizando para validar la investigación.