Lourdes Lezcano

3-753-825

Glosario
1.Alcance: tienen como finalidad la determinación clara, sencilla y concreta de los
objetivos que se intentarán alcanzar, a lo largo del desarrollo del proyecto en
cuestión, cuyo cumplimiento generará la culminación exitosa de dicho proyecto.

2.Análisis: es el proceso que consiste en la realización de los procedimientos a

los que el investigador deberá someter la información recabada con la finalidad de
alcanzar los objetivos que el estudio se propone.

3.Correlacional: es un tipo de método de investigación no experimental en el cual

un investigador mide dos variables. Entiende y evalúa la relación estadística entre
ellas sin influencia de ninguna variable extraña.

4.Creatividad: capacidad para generar nuevas soluciones originales. Esta

capacidad se basa en la creación de nuevas asociaciones entre las ideas que
generamos y los conceptos que conocemos de otras disciplinas.

5.Descriptiva: reúne información cuantificable que puede usarse para hacer

inferencias estadísticas de tu público objetivo a través del análisis de los datos.

6.Disciplina: es el desarrollo del conocimiento sobre un tema en específico, el

cual es pensado o investigado en una escuela superior, un centro de estudios o
una universidad.

7.Epistemológicos: estudia el conocimiento y ambos son los elementos básicos

de la investigación científica, la que se inicia al plantear una hipótesis para luego
tratarla con modelos matemáticos de comprobación y finalizar estableciendo
conclusiones valederas y reproducibles.

8.Explicativa: se encarga de establecer relaciones de causa y efecto que

permiten hacer generalizaciones a realidades similares.
9.Exploratoria: es un tipo de investigación que se utiliza para estudiar problemas
poco conocidos o poco estudiados, con el fin de obtener una comprensión general
y orientar investigaciones posteriores.

10.Factibilidad: Se refiere a la posibilidad real de ejecución de la propuesta, en

términos del grado de disponibilidad de recursos humanos, infraestructura,
económicos, materiales, equipos y otros, necesarios para su funcionamiento.

11.Fuentes: Son todos los recursos que contienen datos formales, informales,
escritos, orales o multimedia. Contienen información original, que ha sido
publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por
nadie más.

12.Fuentes de información: todo aquello que nos proporciona datos para

reconstruir hechos y las bases del conocimiento. Las fuentes de información son
un instrumento para el conocimiento, la búsqueda y el acceso de a la información.

13.Hipótesis: se puede definir como una predicción o explicación provisoria

(mientras no sea contrastada) de la relación entre 2 o más variables. Así pues, el
problema-pregunta precede a la hipótesis-respuesta que, a su vez, deriva del/los
objetivo/s de la investigación.

14.Interaccionar: son herramientas relacionadas con formas de aprendizaje

basadas en la puesta en escena de la didáctica crítica, es decir, son una forma de
enseñanza en la cual el estudiante, con la mediación del docente, se con-gura
como un actor que socializa, discute, narra, expresa, aprehende, practica, explica,
conceptúa, enriquece, produce, construye y genera puntos de vista con respecto a
temáticas determinadas por las necesidades de su per-l profesional, su formación
humanística y social.

15.Investigación científica: Es un método de experimentación matemático y

experimental que consiste en explorar, observar y responder preguntas que
permitirán construir y probar una hipótesis previamente establecida.
16.Objetividad: se refiere a la aspiración de la ciencia a corresponder al objeto
que investiga, mediante procedimientos colectivamente aceptados por los
científicos y a condición de evitar la influencia de factores subjetivos.

17.Observación: técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno,

hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis. La
observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella
se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos.

18.Observación analítica: consiste en identificar y reconocer la forma de todos

los elementos que configuran un objeto.

19.Recolección de datos: se refiere al enfoque sistemático de reunir y medir

información de diversas fuentes a fin de obtener un panorama completo y preciso
de una zona de interés.

20.Tenacidad: consiste en alcanzar un estado de opinión o de creencia que a su

vez se afirma como fundamento de la verdad que cree el sujeto.

21.Variable: en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide,

la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de
responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los
objetivos.