Scribd
Cargar
165 vistas2 páginas

Empatía en Acción para Estudiantes

El documento habla sobre la importancia de la empatía. Explica que la empatía es la habilidad de ponerse en los zapatos de otros y comprender sus sentimientos y problemas. Describe algunas actividades que se harán para enseñar a los estudiantes sobre la empatía, como identificar emociones en otros, resolver problemas de manera empática, y reflexionar sobre cómo aplicar la empatía con compañeros, profesores, familiares y personas en general. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para comprender y

Cargado por

Carolina Gordillo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
165 vistas2 páginas

Empatía en Acción para Estudiantes

El documento habla sobre la importancia de la empatía. Explica que la empatía es la habilidad de ponerse en los zapatos de otros y comprender sus sentimientos y problemas. Describe algunas actividades que se harán para enseñar a los estudiantes sobre la empatía, como identificar emociones en otros, resolver problemas de manera empática, y reflexionar sobre cómo aplicar la empatía con compañeros, profesores, familiares y personas en general. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para comprender y

Cargado por

Carolina Gordillo
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

INTELIGENCIA EMOCIONAL: LA EMPATIA

Fecha:

Horas cátedras: 3hs

Actividades:

¿Qué recuerdan que es la empatía?

- Empatía: es la habilidad de ponerse en los zapatos de otros . Es la habilidad para comprender


actitudes, sentimientos, reacciones y problemas de los otros”

-La empatía comienza la conciencia de las emociones de los demás (imágenes)

sigue con la acción: la generosidad para ayudar a solucionar


los problemas de las personas. (casos)

1) La caja de los sentimientos

a)Deberán dejar en esa cajita los malestares que hayan sentido durante la semana pasada.

b)cada niño leerá un papel al azar y propondrá una solución para ese problema, o hará un com
entario agradable para animar a esa persona que lo haya escrito

2)Buscar un emoji del telf, elegir uno y representaran la emoción elegida, mientras que el resto
adivinara cual era esa emoción.

Un emoción podría representar algo totalmente diferente a la representada por el actor

podemos creer que sabemos lo que sienten los demás cuando en realidad no es así. Lo que
percibimos puede que no se ajusten a la realidad del otro.

Recordar la necesidad de preguntar. Con frecuencia, desde el interés y la preocupación.


podemos encontrar una forma de conectarnos con los demás y ayudar. 

Conocer- ayudar a empatizar

2)Se les mostrara los siguientes videos, mientras compartirán un refrigerio.

Video 1: Discusión entre compañeros:

Profe dice: creemos y defendemos cosas que creemos que es lo correcto. Pero otros estarán
en desacuerdo. Pelearnos/ distanciarnos/ romper amistades.

Consejo: vayan despacio, relájense, respiren, pónganse en los zapatos del otro (marcar la
diferencia)

¿uds han tenido alguna diferencia? ¿Cómo resolvieron?: Recordar que mi compañero puede
tener dia malos. ante todo, calma, primero escucha, respetuoso, ser positivo, buscar un
mediador.
Video 2: Poca empatía del alumnos al prof: ¿Cómo un alumno no empatiza con el prof?
¿Cómo lo puede hacer? Prestar atención a la clase, no gritar, no hablar cuando la profe esta
explicando, no ser mal educados, llegar temprano.

Video 3: genera empatía del profe y la familia hacia el alumno:

Mama: le enseño a ayudar, cocer las zapatilla,

Profe: alienta

Reflexion: en la vida diaria, no siempre pasa lo ideal: tener empatía y simpatía con todos-
pero desde nuestro rol hacer la diferencia y tener empatía.

Según los videos observados se reflexionara y analizara con los a alumnos como podrían
aplicar el valor de la empatía con sus compañeros, con sus docentes, en su familia, con los
animales y con las personas en general.

3)Se los dividirá en grupo y se les dará un afiche a cada grupo, donde tendrán que poner ideas
para poner en práctica la empatía en los siguientes ámbitos.

Como tener Como tener Como tener Como tener empatía


Como tener empatía
empatía con mis empatía con mi empatía con mis con las personas en
con los animales:
compañeros: familia: profesores: general:

4)Para generar que los alumnos sean autocríticos respecto a sus actos, se les propondrá que
recuerden una situación en la que no fueron empáticos con otra persona y otra en la que si lo
fueron, y analicen las causas y las consecuencias de las misma.

5)ficha

6)Pensar en el conflicto más frecuente en el aula y dar lluvias de ideas para solucionar.

7)Decir como creen que se siente su compañero en la actividad 1 y como ayudarle.

También podría gustarte