PLANIFICACIÓN

UNIDAD: CUERPO HUMANO NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Lunes 08/ 04 / 2019 Martes 09 / 04 / 2019 Miércoles 10 / 04 / 2019 Jueves 11 / 04 / 2019 Viernes 12 / 04 / 2019

AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social

NUCLEO: Corporalidad y Movimiento NUCLEO: NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4, N° 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “Educación Ambiental” 1° ACTIVIDAD: “ Taller Inglés” 1° ACTIVIDAD: “Taller Educación 1°ACTIVIDAD:” Taller Psicomotricidad”
Lingüística”
Comienza la clase con ejercicios de
precalentamiento (a través de canciones del
(Taller de yoga ejercicios de relajación A cargo de la Miss Marti cuerpo). Luego se realiza el Juego de Simón
y posturas etc.) A cargo de la Profesora Sara dice, donde deberán realizar diversas acciones
con el cuerpo.

Finaliza la actividad realizando ejercicios de

respiración.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
DIRECTA DIRECTA

AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: Interacción y Comprensión del AMBITO: Interacción y Comprensión del Entorno
Entorno

NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO: Corporalidad y Movimiento NUCLEO: Comprensión del Entorno NUCLEO: Pensamiento Matemático
Socio Cultural

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º 5
NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y
Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N°1
2°ACTIVIDAD “Huevitos de pascua”
Comienza la actividad contando la historia
del Conejito de Pascua, luego se
presentarán diversas técnicas a los
párvulos (bolitas de papel, ponceado de
pintura, cuadraditos de papel) para
decorar un huevito de pascua. Cada
párvulo podrá elegir una de estas técnicas
para decorar su huevito de pascua.
Finalizaremos la actividad exponiendo
cada uno de los huevitos frente al grupo.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º1
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: “Taller Medio Ambiental:
Decorar canasta de huevitos
Comienza la clase recordando la
historia del conejito de pascua y
bailaremos la canción del Conejito
“Ronda de los conejos”. Luego
invitaremos a los párvulos a decorar la
cajita de té que han traído desde su
hogar, con material reciclado (papel de
diario), los párvulos primero rasgaran el
papel y luego se pondrá en una fuente
con agua reposando por 5 días. Finaliza
la actividad bailando nuevamente la
canción de la Ronda de los conejos,
para fomentar la convivencia entre sus
pares.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 8
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Concepto arriba-abajo”
Comienza la actividad con los párvulos de pie,
dando indicaciones como “manos arriba”,
“manos abajo”. Luego pasaremos a cada párvulo
una pelota y se darán las mismas indicaciones.
Luego colorearemos una imagen de Árbol y los
párvulos deberán pegar manzanas arriba del
árbol. Finalizaremos la actividad resaltando el
concepto con nuestro cuerpo (manos arriba,
manos abajo)
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 6
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N°11
2° ACTIVIDAD: “Alimentación
Saludable”
Comienza la actividad con el video
educativo “Vida Saludable” realizaremos
preguntas como ¿qué creen ustedes que
son los alimentos saludables? ¿Qué
frutas son sus favoritas? Y se les contará
los beneficios de comer frutas y
verduras. Luego se les presentarán
diversas frutas y verduras en una hoja y
cada párvulo tendrá la oportunidad de
elegir su favorita, la colorearán y
formaremos títeres de dedos que se
podrán llevar a sus casas. Finalizamos
cantando la canción de las frutas.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 2
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N°5
2° ACTIVIDAD: “Clasificando botones”
Comienza la actividad con los párvulos sentados
formando un círculo. Al centro de la sala,
tendremos una cajita transparente con diversos
botones de colores (rojo, azul y amarillo) el cual
deberán clasificar por colores, esto lo harán
poniéndolos en cajitas de huevo (que están
pintadas cada uno de los mismos colores (rojo, azul
y amarillo). Se darán indicaciones como “pon el
botón rojo donde está la cajita del mismo color”
para así lograr la clasificación. Para finalizar
deberán poner bloques de los tres colores en la
cartulina que corresponda del mismo color (rojo,
azul y amarillo).
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA

UNIDAD: Cuerpo humano NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA
Lunes 22 / 04 / 2019 Martes 23/ 04 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Comunicación Integral
Social
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje Verbal
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 5
6 4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y
Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 2
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “Día del libro”
Comienza la actividad entregando un libro
de cuentos a cada párvulo, para que así
(Taller de yoga ejercicios de puedan explorar y descubrir las diferentes
relajación y posturas etc.) páginas, se irán realizando intervenciones
de lo importante de los cuidados de los
libros. Luego se invita a los párvulos a salir
al patio del jardín con su mantita, cojín y
cuento favorito para realizar una lectura en
comunidad con los demás cursos.
Finalizaremos la actividad realizando
PLANIFICACIÓN
CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE:PALOMA CORDOBA
Miércoles 24/ 04 / 2019
AMBITO: Interacción y comprensión del
entorno
NUCLEO: Exploración del entorno
natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5
1° ACTIVIDAD: Taller Medio Ambiental:
Celebración día de la tierra
Comienza la actividad con el video
educativo “aprendemos sobre las
plantas” y comentaremos en forma
grupal la importancia de cuidar nuestras
plantas para el planeta tierra. Luego
invitaremos a los párvulos a formar
nuestra propia plantita, para ello cada
párvulo manipulará la tierra de hoja y
trasplantaremos una plantita.
Finalizamos la actividad regando las
Jueves 25 / 04 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico, realizado
por la Fonoaudióloga Tía Sara,
según planificación de la
profesional”
Viernes 26 / 04 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad Y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD:
“Taller Psicomotricidad”
Comienza la clase con ejercicios de
precalentamiento (a través de canciones
del cuerpo). Luego se realiza diversos
circuitos (equilibrio, obstáculos, etc.)
Finaliza la actividad realizando ejercicios
de respiración en forma grupal y dando a

EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Artístico
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º
1
NUCLEO TRANSVERSAL:
Identidad y Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
2°ACTIVIDAD: “Día de la Tierra”
Comienza la actividad con el video
educativo del día de la Tierra. Luego
comentaremos en forma grupal la
importancia de mantener nuestro
planeta tierra limpio y colorearemos
una medalla del día de la tierra, para
así convertirnos en guardianes de
PLANIFICACIÓN
preguntas de cuales son sus libros plantitas, y cantándoles una canción
favoritos y daremos las felicitaciones por para que crezcan sanas y fuertes.
su participación
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO:
NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º4 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: “Cuento en titiritero” 2° ACTIVIDAD:
Comienza la actividad comentando la “Planificación Alumna en Práctica
importancia de los libros en nuestro jardín y Psicopedagoga, Taller de las
realizaremos un cuento en el titiritero, que Emociones”
será narrado por las tías. Luego
finalizaremos esta actividad invitando a los Se invita a los párvulos a participar
párvulos a colorear una imagen referente al activamente del taller de Emociones
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO:
NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Planificación
Alumna en Práctica, Educación
Parvularia, Día del Carabinero”
Se invita a los párvulos a participar
activamente en la actividad realizada
por la Alumna en Práctica, sobre el
cada párvulo su correspondiente botella
de agua.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: nteracción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL: Corporalidad
y Movimiento
OBJETIVO TRANSVERSAL N°3
2° ACTIVIDAD: “Dentro y fuera”
Comienza la actividad explicando que
conoceremos el concepto dentro- fuera.
Para esto tendremos una caja con
diversos juguetes y un osito de peluche,
realizaremos preguntas en las diferentes

los cuidados de la Tierra. Finaliza la
actividad entregando cada medalla a
los párvulos, para que la lleven a su
hogar y felicitándolos por ser los
guardianes del planeta Tierra.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
cuento y exponiendo sus trabajos.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
PLANIFICACIÓN
realizado por la Alumna en Práctica. Día del Carabinero. posiciones que pondremos los juguetes y
el peluche. Luego colorearemos un osito
(que está fuera de la canasta).
Finalizamos la actividad utilizando aros
para el juego musical dentro-fuera, según
las indicaciones de las tías y aplaudiendo
por su participación.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN
UNIDAD: Mes del Mar NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE: PALOMA CORDOBA

Lunes 06/ 05 / 2019 Martes 07 / 05 / 2019 Miércoles 08 / 05 / 2019 Jueves 09 / 05 / 2019 Viernes 10 / 05 / 2019

AMBITO: : Desarrollo Personal y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Social

NUCLEO: Corporalidad y Movimiento NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y Movimiento

Lenguaje Verbal

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: L. A. 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4

L.V.4

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
1°ACTIVIDAD: “Poesía día de la madre”
Comienza la actividad comentando a los
párvulos que tenemos una linda sorpresa
dentro de la cajita mágica, relacionada con
una persona de su familia que ellos quieren
muchísimo, la tía sacará una foto de la cajita
y los párvulos deberán identificar quien es la
persona que está allí (cada niño tendrá la
foto de su mamá) e iremos nombrando
características de cada una de ellas, luego las
fotos las pegaremos en un gran corazón
grupal. Para finalizar la actividad
aprenderemos una poesía del día de la
madre (que se replicará cada día de la
semana) y colorearemos una imagen con la
poesía, que se llevarán a casa el día viernes.
PLANIFICACIÓN
1° ACTIVIDAD: “Planificación Alumna en
Práctica Psicopedagoga, Taller de las
Emociones”
Se invita a los párvulos a participar
activamente del taller de Emociones
realizado por la Alumna en Práctica. “
1° ACTIVIDAD: “Se invita a los
párvulos a participar del Taller
Fonoaudiológico, realizado por la
Fonoaudióloga Tía Sara, según
planificación de la profesional
1° ACTIVIDAD: “Taller Psicomotricidad “
Comienza el taller recordando a los
párvulos que prepararemos un lindo baile
para celebrar el día de la Familia. Luego
“
invitaremos a los párvulos al ensayo para
dar comienzo a la preparación de esta linda
celebración. Finalizaremos el taller
brindado stickers a los párvulos por su
entusiasta participación y recordando que
este lindo baile es para nuestras familias.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
DIRECTA

AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: Interacción y Comprensión AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: AMBITO: Desarrollo Personal y Social
del Entorno

NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO: Exploración del Entorno NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
natural

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 6 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 4

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: “Cumpleaños de mi
ciudad”
Comienza la actividad comentando los
párvulos que el día de hoy la ciudad
donde vivimos “Coquimbo” esta de
cumpleaños. Luego los invitaremos a
observar diferentes imágenes en el
computador de los principales lugares
turísticos de nuestra ciudad.
Se irá comentando en forma grupal.
Luego colorearán una imagen del
Aniversario de Coquimbo, que se
podrán llevar a su hogar. Finalizaremos
la actividad cantando el cumpleaños
feliz a nuestra ciudad de Coquimbo.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: Taller Medio
Ambiental: Conociendo el fondo
marino.
Comienza la actividad con el video
educativo “nuestro mar”, donde los
párvulos podrán conocer diversas
especies marinas, se irá comentado
en forma grupal. Luego invitaremos a
los párvulos a pintar con tempera
como se imaginan el fondo marino en
una hoja de block. Finalizaremos la
actividad exponiendo cada uno de los
fondos marinos que han realizado los
párvulos.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Trabajando en convivencia”
Comienza la actividad recordando diversas
especies marinas que hemos conocidos.
Luego invitaremos a los párvulos a formar
grupos para trabajar favoreciendo ciertos
acuerdos de trabajo en equipo. En cada uno
de los grupos tendremos diferentes colores
de tempera y ellos pintarán diversas hojas,
siempre respetando el trabajo en equipo.
Luego una vez que se sequen las hojas le
daremos formas de distintas especies
marinas (cancrejo, peces, caballito de mar,
estrella de mar, etc). Finalizaremos la
actividad bailando la canción “bajo del mar”
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD:
Planificación Alumna en Práctica de
Educación Parvularia
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Celebración día de la madre”
Comienza la actividad recordando la poesía del
día de la madre. Luego invitaremos a los párvulos
a tomar un instrumento musical para cantar
juntos la canción “La palabra más linda del
mundo es Mamá”. Finalizaremos la actividad con
un video educativo sobre la importancia de las
familias, además llevarán a casa el regalo que
han realizado para cada una de sus madres,
junto a la poesía que han aprendido durante la
semana.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA

UNIDAD :
Lunes 13/ 05 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA
Martes 14/ 05 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
entorno
y NUCLEO: Exploración del entorno natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “ Taller Medio Ambiental,
conociendo la Jaiba”
Comienza la actividad comentando que
hoy conoceremos una nueva especia
marina, se realizarán preguntas para
favorecer la imaginación de los párvulos,
se escucharán sus hipótesis. Luego se
mostrará una Jaiba, y los párvulos podrán
tocar y observar. Luego pintaremos con
tempera la botella que los párvulos han
traído desde su hogar de color rojo (las
tías luego formarán la Jaiba), la cual se
llevarán a su hogar el día Viernes.
PLANIFICACIÓN
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Miércoles 15 / 05 / 2019
AMBITO:
NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Planificación Alumna
en Práctica Psicopedagoga, Taller de
las Emociones”
Se invita a los párvulos a participar
activamente del taller de Emociones
realizado por la Alumna en Práctica.
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Jueves 16/ 05 / 2019 Viernes 17/ 05 / 2019
AMBITO: AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación 1° ACTIVIDAD: “ Taller Psicomotricidad
Lingüística” “
Se invita a los párvulos a participar Comienza el taller recordando a los
del Taller Fonoaudiológico, realizado párvulos que prepararemos un lindo baile
por la Fonoaudióloga Tía Sara, para celebrar el día de la Familia. Luego
según planificación de la profesional invitaremos a los párvulos al ensayo
“ para dar comienzo a la preparación de
esta linda celebración. Finalizaremos el
taller brindado stickers a los párvulos por
su entusiasta participación y recordando
que este lindo baile es para nuestras
familias.
 PLANIFICACIÓN
Finalizamos la actividad premiando el
entusiasmo con en el que se ha trabajado.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Interacción y AMBITO: Interacción y Compresión del AMBITO: AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Social Comprensión del entorno entorno

NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO: Comprensión del NUCLEO: Comprensión del entorno NUCLEO: NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
entorno Social y Cultural natural

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 6
1

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

2°ACTIVIDAD: “ Baile día dela familia”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que se aproxima una
celebración muy importante, que es el
día de la Familia. Realizaremos
preguntas como ¿Saben que es una
familia? ¿Quiénes forman parte de
una familia? Etc. Luego invitaremos a
los párvulos a participar en el ensayo
del baile para celebrar a nuestras
familias. Finalizamos la actividad
comentando la importancia de realizar
este lindo baile para que nuestras
familias los puedan ver y felicitándolos
por su entusiasmo con caritas felices.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2°ACTIVIDAD: “ Historia de un
pescador”
Comienza la actividad con los
párvulos dialogando si conocen a
las personas que trabajan en el mar
y realizando diversas preguntas
sobre el “pescador”. Luego
escucharemos la historia del
pescador que será relatada por las
tías. Finalizamos la actividad
coloreando la imagen del pescador
y exponiendo sus trabajos en forma
grupal.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD: “ “ Conociendo el fondo
marino”
Comienza la actividad con el video
educativo “nuestro mar”, donde los
párvulos podrán conocer diversas especies
marinas, se irá comentado en forma grupal,
dando énfasis en los nombres de cada
especie que van conociendo, para
favorecer su vocabulario. Luego
invitaremos a los párvulos a pintar con
tempera como se imaginan el fondo marino
en una hoja de block. Finalizaremos la
actividad exponiendo cada uno de los
fondos marinos que han realizado los
párvulos.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
2° ACTIVIDAD: “ Salida Pedagógica 2° ACTIVIDAD: “ Mi compañero, mi amigo”
al Acuario”
Comienza la actividad comentando que
trabajaremos el hermoso valor de la amistad.
Luego veremos un video educativo sobre la
amistad e iremos comentado en forma grupal.
Finalizaremos la actividad dando la
oportunidad a los párvulos a que elijan un
compañero de baile para realizar entretenidas
coreografías en parejas e invitando a dar un
abrazo a sus compañeros.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
DIRECTA
 PLANIFICACIÓN
UNIDAD : Mes del Mar NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE: PALOMA CORDOBA

Lunes 20 / 05 / 2019 Martes 21/ 05 / 2019 Miércoles 22 / 05 / 2019 Jueves 23 / 05 / 2019 Viernes 24 / 05 / 2019

AMBITO: AMBITO: AMBITO: AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Interacción y Comprensión del
entorno natural

NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Pensamiento matemático

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y
Ciudadanía

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1

1°ACTIVIDAD: DIA 1°ACTIVIDAD: FERIADO “COMBATE 1° ACTIVIDAD: “ Planificación Alumna
INTERFERIADO NAVAL DE IQUIQUE” en Práctica Psicopedagoga, Taller de
las Emociones”
Se invita a los párvulos a participar
activamente del taller de Emociones
realizado por la Alumna en Práctica.
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico, realizado
por la Fonoaudióloga Tía Sara,
según planificación de la profesional
“ Luego invitaremos a los párvulos a
1° ACTIVIDAD: “ Patrones Sonoros”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que conoceremos diferentes
sonidos de instrumentos musicales. Y
realizaremos preguntes simples como
¿Sabes cómo suena una guitarra? ¿Cuál
es tu instrumento musical favorito?
escuchar la canción “La Orquesta” e
iremos identificando diversos sonidos de
instrumentos. Luego seleccionaremos
tres sonidos (pandero, cascabel, flauta) y
los párvulos deberán generar el patrón
musical, respetando el orden dado por las
tías, pasaran los 3 instrumentos por grupo
 PLANIFICACIÓN
de niños hasta que todos hayan
participado.

Finalizamos la actividad invitando a los

párvulos a tocar cada uno de los
instrumentos con la canción “Lobito
Caulimón”

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

AMBITO: AMBITO: AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Social

NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: Identidad y Autonomía NUCLEO: Corporalidad y Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 4
5

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
 PLANIFICACIÓN
2°ACTIVIDAD: “ DIA 2°ACTIVIDAD: “ FERIADO 2° ACTIVIDAD:
INTERFERIADO” COMBATE NAVAL DE IQUIQUE”
“Taller Medio Ambiental, creando mi pulpo
marino”
Comienza la actividad recordando a los
párvulos que trabajemos en un animal
marino, llamado pulpo. Tendrán la
oportunidad de tocar a esta especie marina
y descubrir ciertas características de el,
como sus tentáculos.
Luego invitaremos a los párvulos a crear
nuestro propio pulpo, recordando que en la
clase pasada habíamos rasgado papel de
revistas, para hoy poder formar nuestro
pulpo con los papeles rasgados y el globo.
Cada párvulo podrá pegar las hojitas de
revistas en el globo.
Finalizamos esta actividad exponiendo
cada uno de sus trabajos.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
DIRECTA DIRECTA
2° ACTIVIDAD: “Mi acuario” 2° ACTIVIDAD: “TALLER DE
PSICOMOTRICIDAD”
Comienza la actividad invitando a
los párvulos a participar en una Comienza la actividad comentando en forma
sencilla coreografía de la canción grupal que realizaremos un entretenido baile
Bajo del Mar, cada párvulo para la celebración del día de la familia.
manifestará su preferencia por Luego se invitará a los párvulos a disfrutar de
algún animal marino y lo invitaremos la canción de nuestro baile. Finalizamos la
a que con su imaginación, realice actividad premiando el entusiasmo por este
esta coreografía. Destacaremos el lindo baile, con caritas felices.
fondo marino, a través de las
distintas especies marinas que
viven allí. Luego los párvulos
pintaran con tempera la cajita de
huevo que han traído desde su casa
para formar nuestro propio acuario,
recalcando que utilizaremos un
material reciclado como lo es la
cajita de huevos, para así ayudar a
nuestro medio ambiente.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
DIRECTA

UNIDAD : Mes del Mar
Lunes 27 / 05 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA
Martes 28 / 05 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
y NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “ Coordinación Viso motriz”
Comienza la actividad recordando que
habíamos realizado nuestra casita de los
animales marinos con la cajita de huevo
que habíamos pintado. E invitaremos a los
párvulos a decorar las especies marinas
que viven dentro de esta casita del mar
(como peces, algas, cangrejos, etc). Para
esto los invitaremos a realizar bolitas de
papel con nuestros dedos, recalcando su
PLANIFICACIÓN
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Miércoles 29 / 05 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
Identidad y Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
1° ACTIVIDAD: “Disertaciones”
Comienza la actividad contando que en
este día los compañeros han preparado
en su hogar con su familia, distintas
disertaciones para conocer diversas
especies marinas. Invitaremos a los
párvulos a tomar atención a sus
compañeros, quienes comunicaran oral
o verbalmente diferentes características
de las especies marinas. Finalizamos la
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Jueves 30/ 05 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico, realizado
por la Fonoaudióloga Tía Sara,
según planificación de la
profesional”
Viernes 31/ 05 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Pensamiento matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y
Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1° ACTIVIDAD: “ Concepto cerca-lejos”
Comienza la actividad con el video
educativo “cerca-lejos” y se ira
interactuando en forma grupal.
Luego realizaremos un juego y se irán
dando diversas instrucciones a los
párvulos como por ejemplo “niños vayan
cerca de tía Paloma” “niños vayan lejos de
tía Paloma” entre otras. Finalizaremos la
actividad mostrando a los párvulos la
 PLANIFICACIÓN
coordinación entre ojo-mano, para luego actividad premiando el entusiasmo y imagen del delfín, donde deberán colorear
pegarlas en los animalitos marinos. alegría al participar. el delfín que se encuentre cerca de las
Finalizamos la actividad realizando una olas del mar.
sencilla coreografía con la canción bajo del .
mar.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Interacción y Comprensión del AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Entorno

NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: Exploración del entorno natural NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º9 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 8 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
6 4

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
Corporalidad y Movimiento Ciudadanía Identidad y Autonomía

OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N°

2°ACTIVIDAD: “Mi tortuga de mar”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal que hoy
conoceremos a un nuevo animal
marino, la tortuga marina. Veremos
el video educativo sobre esta
especie. Y se realizarán preguntas
como ¿Conocen a la tortuga del
mar? ¿De qué color será la tortuga
de mar? Etc.
Luego invitaremos a los párvulos a
expresarse a través de la pintura,
para la creación de nuestra propia
tortuga marina, ocuparán la botella
que han traído desde su hogar,
recalcando la importancia de usar
material reciclado para nuestro
trabajo y asi cuidar el medio
ambiente. Finalizamos la actividad
exponiendo sus trabajos en forma
grupal.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2°ACTIVIDAD: “Taller Medio Ambiental. El
aire, elemento vital”
Comienza la actividad con preguntas en
forma grupal ¿Conocen el aire? ¿Han
sentido el aire? ¿Saben que es? ¿Dónde
está? ¿Qué sucederá cuando el aire se
mueve? (para fomentar las hipótesis de
cada uno de ellos) ¿conocen el viento?, se
promoverá el intercambio de ideas y
respuestas. Luego comentaremos la
importancia de respirar de manera
adecuadamente para poder estar sanos y
realizaremos ejercicios de respiración, para
ejercitar nuestros pulmones. Finalizaremos
la actividad soplando con un bombilla (que
será reciclada de sus propias colaciones)
tempera con agua en una hoja de block.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD: “Reconozco situaciones
correctas e incorrectas”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que acciones creen los
párvulos que son buenas para ser
buenos amigos y cuales no son buenas,
en diferentes ámbitos. Luego se
mostrarán imágenes de diversas
situaciones y los párvulos deberán
identificar si son correctas de hacer o
no, a través de unas paletas de emojis
( de dedos hacia arriba o dedos hacia
abajo)
Para finalizar podrán decorar su emojis
con los materiales que ellos elijan (como
lápices, plastilina, papeles, etc.)
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2° ACTIVIDAD: “Disertaciones”
Comienza la actividad contando que
en este día los compañeros han
preparado en su hogar con su
familia, distintas disertaciones para
conocer diversas especies marinas.
Invitaremos a los párvulos a tomar
atención a sus compañeros, quienes
comunicaran oral o verbalmente
diferentes características de las
especies marinas. Finalizamos la
actividad premiando el entusiasmo y
alegría al participar.
.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2° ACTIVIDAD: “Taller Psicomotricidad”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que realizaremos un
entretenido baile para la celebración del
día de la familia. Luego se invitará a los
párvulos a disfrutar de la canción de
nuestro baile. Finalizamos la actividad
premiando el entusiasmo por este lindo
baile, con caritas felices.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA

UNIDAD : Medio Ambiente
Lunes 03/ 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO
Martes 04/ 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
y NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 8
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “Reconozco situaciones
correctas e incorrectas”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que acciones creen los
párvulos que son buenas para ser buenos
amigos y cuales no son buenas, en
diferentes ámbitos. Luego se mostrarán
imágenes de diversas situaciones y los
párvulos deberán identificar si son
correctas de hacer o no, a través de unas
paletas de emojis ( de dedos hacia arriba o
PLANIFICACIÓN
EDUCADORA: RINA BARRAZA
Miércoles 05/ 06 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Exploración del Entorno
natural.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Celebración día
mundial del medio ambiente”
Comienza la actividad contando a los
párvulos que celebraremos un día muy
importante, para esto comentaremos
sobre el video educativo de Doky,
algunas acciones correctas e por la Fonoaudióloga Tía Sara,
incorrectas para el cuidado de nuestro
medio ambiente e invitaremos a los
párvulos a decorar una imagen del
medio ambiente con diversos
materiales. Finalizamos la actividad
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Jueves 06 / 06 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico, realizado
según planificación de la profesional
“ realizar diversas acciones según las
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Viernes 07/ 06 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Pensamiento matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Día y Noche”
Comienza la actividad con preguntas en
forma grupal como ¿saben cuándo
aparece la luna? ¿Cuándo sale el sol?
¿Qué hacen durante la noche?, etc.
Luego invitaremos a los párvulos a
instrucciones como por ejemplo “vamos a
dormir” para relacionarlo en qué tiempo lo
hacemos (día o noche). Luego se les dará

EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Interacción y
Comprensión del Entorno
NUCLEO: Exploración del Entorno
natural.
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N
º1
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
PLANIFICACIÓN
dedos hacia abajo) escuchando la canción de los
guardianes del planeta.
Para finalizar podrán decorar su emojis
con los materiales que ellos elijan (como
lápices, plastilina, papeles, etc.)
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO:
NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
opción de decorar una luna o un sol
(identificando si quieren decorar el día o la
noche) con papelitos brillantes.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y Moviemiento
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
 PLANIFICACIÓN
2°ACTIVIDAD: “Bienvenida mes 2°ACTIVIDAD: “ Cuento en Biblioteca” 2° ACTIVIDAD: “ Ensayo día de la 2° ACTIVIDAD: “ Planificación 2° ACTIVIDAD:
del medio ambiente” familia” Alumna en práctica Ed. Parvularia.
Comienza la actividad invitando a los “ Taller Psicomotricidad”
Comienza la actividad párvulos a participar de una lectura de cuento Comienza la actividad comentando en
comentando en forma grupal el en nuestra biblioteca. Luego se realizará un forma grupal que realizaremos una
video educativo de Doky, comentario en forma grupal del cuento hermosa coreografía de baile para la
comentaremos los cuidados del escuchado y se invitará a colorear la imagen celebración del día de la Familia. Comienza la actividad comentando en
medio ambiente. Se realizarán relacionada con el cuento. Finaliza la Practicaremos la coreografía en forma forma grupal que realizaremos un
preguntas como ¿Qué debemos actividad exponiendo cada uno de sus grupal y se premiará con caritas felices entretenido baile para la celebración del
hacer para cuidar el medio trabajos. su entusiasta participación. día de la familia. Luego se invitará a los
ambiente? ¿En su hogar cuidan el párvulos a disfrutar de la canción de
medio ambiente? Para finalizar nuestro baile. Finalizamos la actividad
colorearán la imagen de premiando el entusiasmo por este lindo
BIENVENIDO EL MES DEL baile, con caritas felices.
MEDIO AMBIENTE.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD : Medio Ambiente
Lunes 17 / 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA
Martes 18 / 06 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
y NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia y
Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1°ACTIVIDAD: “ Concepto cerca-lejos”
Comienza la actividad con el video
educativo “cerca-lejos” y se ira
interactuando en forma grupal.
Luego realizaremos un juego y se irán
dando diversas instrucciones a los párvulos
como por ejemplo “niños vayan cerca de tía
Paloma” “niños vayan lejos de tía Paloma”
entre otras. Finalizaremos la actividad
mostrando a los párvulos la imagen del
PLANIFICACIÓN
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Miércoles 19 / 06 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Artístico
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
1° ACTIVIDAD: “Cuidando el medio
ambiente”
Comienza la actividad con el video
educativo sobre los cuidados del medio
ambiente. Se comentará en forma
grupal. Luego se invitará a los párvulos
a realizar nuestro propio arbolito
(marcando las manitos en una hoja),
para el cuidado de nuestro medio
ambiente. Al finalizar este hermoso
trabajo se expondrán sus trabajos.
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Jueves 20/ 06 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico, realizado
por la Fonoaudióloga Tía Sara,
según planificación de la profesional
“ debemos usar cuando hace frío? Luego
Viernes 21 / 06 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Exploración del Entorno
natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5
1° ACTIVIDAD: “ Bienvenido el invierno”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que en este día comienza
una nueva estación del año llamado
“Invierno”, se realizarán preguntas como
¿qué pasará en invierno? ¿Qué ropa
realizaremos pintarán un paraguas con
técnica de acuarela, y se le pondrán
gotitas de lluvia que ellos podrán soplar,
simulando el viento. Finaliza la actividad
 PLANIFICACIÓN
delfín, donde deberán colorear el delfín que con que cada párvulo se lleve este
se encuentre cerca de las olas del mar. recuerdo de comienzo del invierno a sus
hogares.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO: AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Social

NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Identidad y Autonomía NUCLEO: NUCLEO: Corporalidad y Movimiento.
Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
5 1

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
Autonomía

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

2°ACTIVIDAD: “Motricidad Fina”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal que trabajaremos
con un material muy importante y
que debemos cuidar. Se les
presentarán diversos materiales en
los cuales se desarrolle la motricidad
fina. Y se ubicarán en diversos
grupos para ir trabajando en
conjunto y con ayuda de las tías.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2°ACTIVIDAD:
“ Visita a Biblioteca”
Comienza la actividad invitando a los
párvulos a participar de una lectura de
cuento en nuestra biblioteca. Luego se
realizará un comentario en forma grupal del
cuento escuchado y se invitará a colorear la
imagen relacionada con el cuento. Finaliza
la actividad exponiendo cada uno de sus
trabajos.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD: 2° ACTIVIDAD: Planificación 2° ACTIVIDAD: “ Taller Psicomotricidad”
alumna en práctica / Taller de Inglés
“Celebración día del padre”
Comienza el taller recordando que pronto
se celebra el día de la Familia.
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que en este día
celebraremos el día de los papas.
Invitaremos a los párvulos a tomar un Realizaremos el ensayo general de esta
instrumento musical para cantar junto la linda actividad en conjunto con los otros
canción “Quiero ser como mi papá” niveles del jardín. Finalizaremos
Finalizaremos la actividad con un video premiando a cada uno de los párvulos por
educativo sobre la importancia de las la entusiasta participación.
familias, además llevarán a casa el
regalo que han realizado para cada una
de sus padres.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD: Medio Ambiente NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO
Lunes 24 / 06 / 2019 Martes 25/ 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Interacción y Comprensión del
Social Entorno
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Exploración del Entorno
Movimiento natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1
6
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia
y Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1°ACTIVIDAD: “ Taller YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ Taller Medio
Ambiente”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.) Comienza la actividad comentando en
forma grupal ciertas características de
las plantas. Luego pondremos una
plantita arriba de una mesa y se
realizarán preguntas como ¿Qué es?
¿Cómo se cuidan las plantas? ¿Qué
pasaría si no le ponemos agüita? Para
incentivar la creación de hipótesis en
Ensayo día de la familia los niños y niñas. Luego observaremos
un video educativo sobre el cuidado del
medio ambiente y finalizaremos
PLANIFICACIÓN
EDUCADORA: RINA BARRAZA
Miércoles 26/ 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Comunicación Integral
Social
NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Concepto arriba-
abajo”
Comienza la actividad comentando
que conoceremos un nuevo
concepto. Y para esto nos visitará la
amiga Mariquita (títere). Ella será la
encargada de dar diversas
instrucciones y se tendrán diversos
objetos en una cajita y se irán
poniendo en diversos lugares, para
favorecer el concepto arriba-abajo.
Se irá trabajando en forma grupal con
el títere de Mariquita y luego se
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Jueves 27/ 06 / 2019
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a
participar del Taller
Fonoaudiológico, realizado por la
Fonoaudióloga Tía Sara, según
planificación de la profesional “
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Viernes 28/ 06 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 7
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Taller Psicomotricidad
“
Se da inicio a la actividad: en la sala, se
realizan diferentes ejercicios
elongación y calentamiento previo,
para el cuerpo con diferentes
canciones.
Luego los invitaremos a salir al patio a
sentarse y se les explicara lo que
tendrán que realizar ya sea circuitos
con diferentes obstáculos (cintas,
conos, túnel, colchonetas) Una vez
finalizada la actividad se realizan
ejercicios de relajación y se regresa a

invitando a los párvulos a realizar
nuestra propia plantita, donde cada
párvulo colocara un porotito dentro de
una cascarita de huevo (que fue traída
desde su hogar) y se comentará que
deberemos cuidarla diariamente para ir
observando sus cambios.
PLANIFICACIÓN
realizará una ficha individual, donde la sala, cada párvulo procede a lavarse
deberán decorar el monito que se las manitos y tomar agua.
encuentra arriba del árbol. Finaliza la
actividad exponiendo cada uno de
sus trabajos.

EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de Observación EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de
Observación Observación Observación Observación

AMBITO: INTERACCIÓN Y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: INTERACCIÓN Y
COMPRENSION DEL ENTORNO Social COMPRENSION DEL ENTORNO

NUCLEO: Comprensión del NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Comprensión del Entorno
entorno sociocultural Movimiento Natural

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 6
2 5

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
Lenguaje Verbal Autonomía Convivencia y Ciudadanía

OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 2

2° ACTIVIDAD:
“Día nacional de los pueblos
originarios”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal un video educativo
escuchando y observando algunos
pueblos originarios.
Luego pintaremos una lamina
Y para finalizar aprenderemos
palabras según el pueblo originario.
EVALUACION: Registro de
Observación
2°ACTIVIDAD: “Visita a Biblioteca”
Comienza la actividad invitando a los
párvulos a participar de una lectura de
cuento en nuestra biblioteca. Luego se
realizará un comentario en forma grupal
del cuento escuchado y se invitará a
colorear la imagen relacionada con el
cuento. Finaliza la actividad exponiendo
cada uno de sus trabajos.
EVALUACION: Registro de Observación
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD: “ Reconocer sonidos
onomatopéyicos”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal que escucharemos
diversos sonidos, para lo cual
deberán estar atentos y escuchar con
mucha atención.
Luego escucharemos diversos
sonidos de animales y los párvulos
deberán ir reconociendo de qué
animal se trata.
Para finalizar la actividad los
párvulos podrán escoger entre
diversos animales y ellos decorarán
con diferentes técnicas.
EVALUACION: Registro de
Observación
2° ACTIVIDAD: “ Motricidad Fina”
Comienza la actividad
comentando en forma grupal que
trabajaremos con un material muy
importante y que debemos cuidar.
Se les presentarán diversos
materiales en los cuales se
desarrolle la motricidad fina. Y se
ubicarán en diversos grupos para
ir trabajando en conjunto y con
ayuda de las tías.
EVALUACION: Registro de
Observación
2° ACTIVIDAD: “ Marcha Ecológica”
Comienza la actividad, comentando en
forma grupal que realizaremos una
marcha ecológica por diversas calles de
nuestra Ciudad, para esto cada párvulo
participará con los carteles que trajeron
desde su casa, con motivo de apoyo al
cuidado de nuestro medio ambiente. A
continuación realizaremos la marcha con
apoyo de padres y apoderados.
Finalizamos la actividad, dejando
nuestros carteles en la plaza cercana de
nuestro jardín, donde se encuentra el
punto limpio, para lograr la
concientización de la comunidad de la
importancia de cuidar nuestro planeta.
EVALUACION: Registro de
Observación

UNIDAD: Universo NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO
Lunes 01 / 07 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
Realización de Pruebas
EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Martes 02/ 07 / 2019
AMBITO:
y NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD:
Suspensión de Clases
PLANIFICACIÓN
Miércoles 03/ 07 / 2019
AMBITO: INTERACCIÓN Y AMBITO: Comunicación Integral
COMPRENSION DEL ENTORNO
NUCLEO: Comprensión del Entorno
Natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1° ACTIVIDAD: Eclipse
Comienza la actividad comentando en
forma grupal, el fenómeno natural del
Eclipse Solar que se vivió el día de ayer.
Se realizará un momento de
conversación para escuchar cada una
de las experiencias que tuvieron los
párvulos con este fenómeno. Luego
invitaremos a los párvulos a realizar una
paisaje del universo donde estará el sol
y la luna. Para esto los párvulos pintarán
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Jueves 04/ 07 / 2019
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Lingüística”
Se invita a los párvulos a
participar del Taller
Fonoaudiológico, realizado por la
Fonoaudióloga Tía Sara, según
planificación de la profesional “
Viernes 05/ 07 / 2019
AMBITO: : INTERACCIÓN Y
COMPRENSION DEL ENTORNO
NUCLEO: Comprensión del Entorno
Natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6
NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia
y Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 2
1° ACTIVIDAD: : “ Marcha Ecológica”
Comienza la actividad, comentando en
forma grupal que realizaremos una
marcha ecológica por diversas calles de
nuestra Ciudad, para esto cada párvulo
participará con los carteles que trajeron
desde su casa, con motivo de apoyo al
cuidado de nuestro medio ambiente. A
continuación realizaremos la marcha con
 PLANIFICACIÓN
con tempera diversos elementos del apoyo de padres y apoderados.
espacio (con fideos). Finaliza la Finalizamos la actividad, dejando
actividad exponiendo cada uno de sus nuestros carteles en la plaza cercana de
trabajos. nuestro jardín, donde se encuentra el
punto limpio, para lograr la
concientización de la comunidad de la
importancia de cuidar nuestro

EVALUACION: REGISTRO DE EVALUACION: REGISTRO DE EVALUACION: REGISTRO DE EVALUACION: REGISTRO DE EVALUACION: REGISTRO DE
OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION OBSERVACION

AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: AMBITO: AMBITO: AMBITO:

NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO: NUCLEO:

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
6

NUCLEO TRANSVERSAL:
Convivencia y Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
2°ACTIVIDAD: “Eclipse Solar”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal que el día de
mañana ocurrirá un gran evento
mundial. Veremos en los cielos un
Eclipse Solar. Se hará una breve
acotación de como sucederá el
eclipse y luego se invitará a los
párvulos a realizar nuestro propio
eclipse solar. A través de una
manualidad, donde deberán utilizar
diversas técnicas para decorar,
para así entender como es el
Eclipse Solar.
EVALUACION: Registro
Observación
PLANIFICACIÓN
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: 2° ACTIVIDAD: 2° ACTIVIDAD: 2° ACTIVIDAD: “ Taller Psicomotricidad”
Se da inicio a la actividad: en la sala, se
realizan diferentes ejercicios elongación y
Suspensión de clases Realización de Pruebas Realización de Pruebas calentamiento previo, para el cuerpo con
diferentes canciones.
Luego los invitaremos a salir al patio a
sentarse y se les explicara lo que tendrán
que realizar ya sea circuitos con diferentes
obstáculos (cintas, conos, túnel,
colchonetas) Una vez finalizada la
actividad se realizan ejercicios de
relajación y se regresa a la sala, cada
párvulo procede a lavarse las manitos y
tomar agua.
EVALUACION: Registro EVALUACION: Registro Observación EVALUACION: Registro EVALUACION: Registro Observación
Observación Observación

UNIDAD: Universo
Lunes 08 / 07 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y
Social
NUCLEO: Corporalidad
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA
Martes 09/ 07 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
entorno.
y NUCLEO: Exploración del entorno
natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6
NUCLEO TRANSVERSAL: Convivencia
y Ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1°ACTIVIDAD: “Taller Medio Ambiental
“ Lingüística”
Comienza la actividad recordando los
cuidados que debemos tener con nuestro
planeta tierra, tales como cerrar las llaves
de agua, botar la basura en los
contenedores, apagar las luces, etc. Luego
se invitará a los párvulos a realizar una
limpieza a nuestro patio (que tendrá
basura puesta en forma adrede, en
diversos lugares, para así lograr la
conciencia ecológica en nuestros niños y
PLANIFICACIÓN
CO EDUCADORA: LORETO GODOY
Miércoles 10/ 07 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión
del entorno.
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad y
Autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5
1° ACTIVIDAD: Día y Noche
Comienza la actividad con el video
educativo del día y la noche. Luego se
comentará en forma grupal que
acciones realizan durante el día y cuales
realizan en la noche. Para lograr el
contraste dl día y la noche, se les dará
una ficha con el sol y la luna, donde los
deberán decorara con papeles
brillantes. Finaliza la actividad
exponiendo cada uno de sus trabajos.
ASISTENTE: PALOMA CORDOBA
Jueves 11/ 07 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller Educación
Se invita a los párvulos a
participar del Taller
Fonoaudiológico, realizado por la
Fonoaudióloga Tía Sara, según
planificación de la profesional “
Viernes 12/ 07 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD:
“ Fiesta Finalización Primer Semestre”
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que realizaremos
actividades al aire libre, con motivo de la
celebración del Inicio a las Vacaciones de
 PLANIFICACIÓN
niñas) Para finalizar la actividad nos Invierno.
sentaremos en el patio de nuestro jardín y
conversaremos sobre la acción realizada. Invitaremos a los párvulos a salir al patio
y disfrutar de una entretenida clase de
Zumba Kids.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO:
Social Social

NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO:
Movimiento Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
5 6

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
Identidad y Autonomía y Movimiento

OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
 PLANIFICACIÓN
2°ACTIVIDAD: 2°ACTIVIDAD: 2° ACTIVIDAD: “ Juegos de 2° ACTIVIDAD: “ 2° ACTIVIDAD:
Motricidad Fina”
“Visita a Biblioteca” “Clasificación de vestuario” Taller Psicomotricidad

Comienza la actividad invitando a
los párvulos a participar de una
lectura de cuento en nuestra
biblioteca. Luego se realizará un
comentario en forma grupal del
cuento escuchado y se invitará a
colorear la imagen relacionada
con el cuento. Finaliza la actividad
exponiendo cada uno de sus
trabajos.
Comienza la actividad comentando en
forma grupal que estamos viviendo en la
estación del año llamado invierno,
recordaremos ciertas características de
esta estación. Luego se irán mostrando
diversas imágenes de vestuario de invierno
y verano, las cuales se irán clasificando
según lo que debiésemos usar según la
estación del año en que estamos viviendo.
Finaliza la actividad coloreando una imagen
alusiva al invierno.
Comienza el taller invitando a los
Comienza la actividad comentando párvulos a realizar diversos
en forma grupal que trabajaremos ejercicios para mantener nuestro Fiesta Finalización Primer Semestre
con un material muy importante y que cuerpo sano. Se realizan diversos
debemos cuidar. Se les presentarán ejercicios, para fomentar el
diversos materiales en los cuales se control del equilibrio y
desarrolle la motricidad fina. Y se desplazamiento. Finaliza la
ubicarán en diversos grupos para ir actividad con ejercicios de
trabajando en conjunto y con ayuda respiración.
de las tías.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD: Derechos de los niños y niñas /Profesiones y Oficios NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE:
PALOMA CORDOBA
Lunes 05/ 08 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
NUCLEO TRANSVERSAL
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
“ Taller Educación Lingüística”
Se invita a los párvulos a
participar del Taller
Fonoaudiológico, realizado por
la Fonoaudióloga Tía Sara,
según planificación de la
profesional “
Martes 06/ 08 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Exploración del Entorno
Natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD
“Taller Medio Ambiental”
Comienza la actividad contando la
importancia de cuidar las plantas, los
árboles, las flores que están en nuestro
planeta. Observaremos una plantita y
conoceremos sus partes, sus colores.
Luego decoraremos una plantita en una
hoja, con diversos materiales. Finaliza
la actividad invitando a cada uno de los
párvulos a ir a nuestro patio a regar las
plantitas.
PLANIFICACIÓN
Miércoles 07/ 08 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO:
Social
NUCLEO: Corporalidad y
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 9
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Derecho a tener un
nombre y una nacionalidad”
Comienza la actividad recordando el
video educativo que vimos el día de ayer
sobre los derechos de los niños y niñas.
Y se conversará sobre la importancia de
que cada uno de los párvulos tenga un
nombre y de pertenecer a un país, se irá
preguntando el nombre de cada párvulo
y de qué país somos. Luego se realizará
un cartel con el nombre de cada uno que
podrán decorar con diversos materiales
y además de llevarlo a su hogar.
Jueves 08/ 08/ 2019
NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller de Yoga”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.
Viernes 09/ 08 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Derecho a la
alimentación y a la salud”
Comienza la actividad recordando
cada uno de los derechos visos
durante la semana de clases. Y
comentando que hoy se trabajará el
derecho a alimentarse y recibir una
atención de salud. Para esto
jugaremos a hacer doctores. Y se
realizará una convivencia compartida.
 PLANIFICACIÓN

EVALUACION: Registro de Observación EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de Observación
Observación Observación

AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Desarrollo Personal y Socia AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Comunicación AMBITO: Desarrollo Personal y Social
Socia Social Integral

NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Corporalidad y Movimiento NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje Artístico NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
Movimiento Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
5 º 3

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 3 OBJETIVO TRANSVERSAL N°

2°ACTIVIDAD:
“ Juegos de Motricidad Fina”
Comienza la actividad
comentando en forma grupal que
trabajaremos con un material muy
importante y que debemos cuidar.
Se les presentarán diversos
materiales en los cuales se
desarrolle la motricidad fina. Y se
ubicarán en diversos grupos para
ir trabajando en conjunto y con
ayuda de las tías.
EVALUACION: Registro de
Observación
2°ACTIVIDAD:
“Derecho al Juego”
Comienza la actividad con el video
educativo sobre los derechos y deberes
de los niños y niñas. Luego se
comentará en forma grupal sobre el
derecho del juego. Para esto se
realizarán diversos juegos en el patio de
nuestro jardín, favoreciendo el trabajo en
equipo. Finaliza la actividad premiando a
cada uno de los niños y niñas por
participar.
EVALUACION: Registro de Observación
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD:
“Motricidad Fina”
Comienza la actividad recordando
en forma grupal en que estación del
año nos encontramos. Se realizarán
diversas preguntas como ¿Qué pasa
en el invierno? ¿Qué ropa debemos
usar en el invierno? Entre otras.
Luego se invitará a los párvulos a
decorar un gorrito de nieve con
papeles picaos de diversos colores y
algodón. Finaliza la actividad con la
exposición de cada uno de los
trabajos.
EVALUACION: Registro de
Observación
2° ACTIVIDAD:
“Derecho a tener una linda familia”
Comienza la actividad
comentando la importancia de
tener una familia, se realizarán
preguntas sobre cómo son sus
familias. Luego se decorará una
imagen alusiva a las familias.
Finaliza la actividad cantando la
canción “mi familia”
EVALUACION: Registro de
Observación
2° ACTIVIDAD: “ Somos amigos”
Comienza la actividad invitando a los
párvulos a disfrutar de diversos bailes
en conjunto con sus compañeros. Se les
invitará a los párvulos a elegir a un
amigo de compañero de baile y se irá
incentivando la valorización de ser
amigos.
EVALUACION: Registro de Observación
 PLANIFICACIÓN
UNIDAD: Profesiones y Oficios NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE: PALOMA CORDOBA

Lunes 12/ 08/ 2019 Martes 13/ 08 / 2019 Miércoles 14/ 08 / 2019 Jueves 15/ 08 / 2019 Viernes 16/ 08 / 2019

AMBITO: Desarrollo Personal y AMBITO: Interacción y Comprensión del AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO:
Social Entorno

NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía NUCLEO:

Movimiento

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 3 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º

6

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

1°ACTIVIDAD: : “ Taller Educación 1°ACTIVIDAD: “ Taller Medio Ambiente, 1° ACTIVIDAD: 1° ACTIVIDAD:

Lingüística” Productores de Miel”
Comienza la actividad hablando sobre la
vida de las abejas y la importancia de ellas
Se invita a los párvulos a participar para la producción de miel. Se mostrará el
del Taller Fonoaudiológico, video educativo de las abejitas y se irán
realizado por la Fonoaudióloga Tía haciendo preguntas durante el video, como
Sara, según planificación de la ¿Dónde viven las abejas? ¿Qué producen
profesional “ las abejas? ¿de qué se alimentan las
abejas?
Luego se elaborará un títere de una Abejita
que podrán llevar a su hogar una vez
finalizado el trabajo. Se reforzará la
“Taller de Cocina, somos CHEF” FERIADO
INTER FERIADO
Comienza la actividad con el lavado
previo de manos de cada uno de los
párvulos, recordando las normas de
cuidado del agua y la importancia de
esta misma para nuestro planeta tierra.
Luego cantaremos la canción “Somos
Cocineros”. Luego se irán mostrando
cada uno de los ingredientes que se van
a utilizar y los párvulos podrán

EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Artístico
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º
5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
motricidad fina de los párvulos, ya que
deberán pegar finos trozos de papel en el
títere. Finaliza la actividad cuando cada
párvulo se puede llevar su abejita a su
hogar.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Pensamiento matemático
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
PLANIFICACIÓN
interactuar (galleta, manjar, coco
rallado) Luego cada párvulo tendrá la
posibilidad de manejar los ingredientes
y comenzar a formar sus cocadas.
Finaliza la actividad compartiendo las
cocadas y felicitando a cada párvulo por
su trabajo.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
AMBITO: Desarrollo Personal y Social AMBITO:
NUCLEO: Corporalidad y Movimiento NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

2°ACTIVIDAD: “Expresión Plástica”
Comienza la actividad comentando
en forma grupal sobre un animalito
muy querido por los niños. Se
comentarán ciertas características
de un perrito en forma grupal. Y Se
contará un cuento infantil sobre el
“Perrito Milo” Luego se realizará una
lámina del perrito Milo, donde los
párvulos podrán expresarse
plásticamente a través de diversos
materiales (papel, plasticina,lana)
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
2°ACTIVIDAD: “ Profesiones y Oficios”
Comienza la actividad con el video
educativo de las profesiones y oficios.
Luego se irán mostrando diversas
imágenes a los párvulos y ellos deberán
reconocer cada una de ellas. Luego se
fortalecerá el concepto dentro fuera, para
esto los párvulos deberán colorear el doctor
que se encuentra fuera del hospital.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA
PLANIFICACIÓN
2° ACTIVIDAD: “ 2° ACTIVIDAD: “
“Motricidad Fina”
Comienza la actividad recordando en FERIADO
forma grupal en que estación del año
nos encontramos. Se realizarán INTER FERIADO
diversas preguntas como ¿Qué pasa en
el invierno? ¿Qué ropa debemos usar
en el invierno? Entre otras.
Luego se invitará a los párvulos a
decorar un gorrito de nieve con papeles
picados de diversos colores y algodón.
Finaliza la actividad con la exposición de
cada uno de los trabajos.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA

UNIDAD : Derechos de los niños y niñas /Profesiones y Oficios NIVEL: MEDIO HETEROGÉNEO EDUCADORA: RINA BARRAZA CO EDUCADORA: LORETO GODOY ASISTENTE:
PALOMA CORDOBA
Lunes 19/ 08 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
NUCLEO TRANSVERSAL
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
“ Taller Educación Lingüística”
Se invita a los párvulos a participar
del Taller Fonoaudiológico,
realizado por la Fonoaudióloga Tía
Sara, según planificación de la
profesional “
Martes 20/ 08 / 2019
AMBITO: Interacción y Comprensión del
Entorno
NUCLEO: Exploración del Entorno Natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD“Taller Medio Ambiental”
Comienza la actividad contando en forma
grupal sobre un bichito muy importante
para el medio ambiente “los caracoles”. Se
darán ciertas características del caracol y
cantaremos juntos la canción “Agustín el
Caracol” Luego se realizará una lámina de
un caracol, con diversos materiales.
Finaliza la actividad cantando nuevamente
la canción de “Agustín el Caracol”
EVALUACION: Registro de Observación
PLANIFICACIÓN
Miércoles 21/ 08 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “Motricidad Fina”
Comienza la actividad con láminas de
diversos animalitos. Se irá comentado
en forma grupal cual serían el hábitat de
cada uno de ellos. Luego se trabajará en
una lámina, donde los párvulos deberán
unir el animal con su hábitat utilizando
plastilina para marcar el camino.
Finaliza la actividad con la canción de
los animales.
EVALUACION: Registro de
Observación
Jueves 22/ 08/ 2019
AMBITO:
NUCLEO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD: “ Taller de Yoga”
(Taller de yoga ejercicios de
relajación y posturas etc.)
EVALUACION: Registro de
Observación
Viernes 23/ 08 / 2019
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1° ACTIVIDAD:
Comienza la actividad realizando un pre
calentamiento con canciones de
movimiento corporales, para luego dar
paso al ensayo del baile de fiestas patrias.
Finaliza la actividad premiando a cada
uno de los párvulos por su entusiasta
participación.
EVALUACION: Registro de Observación

AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Artístico
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD:“Creación Instrumento
Musical”
Comienza la actividad con los
párvulos sentados en semi círculo y
cada uno de ellos podrá elegir un
instrumento musical, se cantarán
diversas canciones, donde los
párvulos podrán expresarse a través
de los recursos de los instrumentos
musicales. Luego se invitará a los
párvulos a realizar la creación de un
instrumento musical, que consta de
pintar con tempera cajitas de huevo,
que han sido previamente recicladas.
Finaliza la actividad exponiendo cada
uno de los trabajos pintados.
AMBITO: Interacción Y
Comprensión del entorno
NUCLEO: Pensamiento
Matemático
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
4 5
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2°ACTIVIDAD: “Antes-después”
Comienza la actividad contando
con los párvulos ciertas actividades
que realizan antes de acostarse y
cuales hacen después, entre otras,
para ir fortaleciendo el concepto
antes-después. Se mostrarán un
ejemplo a través de imágenes, de
un pollito. Los párvulos deberán
identificar que sucede antes y que
sucede después (pollito en un
huevo y pollito saliendo del huevo).
Y decorar en la imagen lo que
sucedió después.
PLANIFICACIÓN
AMBITO: Desarrollo Personal y Social
NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 1
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Disertaciones”
Comienza la actividad recordando las
profesiones y oficios que hemos visto. Se
irán mostrando láminas para lograr que los
párvulos logren reconocer la profesión u
oficio. Luego se dará paso a las
disertaciones preparadas por sus
compañeros. Finaliza la actividad
felicitando a cada uno de los párvulos por
su linda presentación.
AMBITO: Interacción Y
Comprensión del entorno
NUCLEO: Comprensión del
Entorno Socio Cultural
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD:
Identificar instituciones cómo
supermercados.
Comienza la actividad mostrando
diversas imágenes de diversas
instituciones como supermercados,
farmacias, colegios, estadios, entre
otras. Se irá comentando en forma
grupal las personas que trabajan
allí, que actividades realizan, etc.
Luego invitaremos a los párvulos a
realizar una visita guiada al
Supermercado cercano a nuestro
AMBITO: Comunicación Integral
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 1
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
2° ACTIVIDAD: “Disertaciones”
Comienza la actividad recordando las
profesiones y oficios que hemos visto. Se irán
mostrando láminas para lograr que los
párvulos logren reconocer la profesión u
oficio. Luego se dará paso a las disertaciones
preparadas por sus compañeros. Finaliza la
actividad felicitando a cada uno de los
párvulos por su linda presentación.
 PLANIFICACIÓN
jardín

EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de Observación EVALUACION: Registro de EVALUACION: Registro de Observación
Observación Observación Observación

PLANIFICACION SEMANAL DEL 29 DE ABRIL AL 3 DE MAYO
UNIDAD 1: EL CUERPO HUMANO Y ALIMENTACION SALUDABLE
Lunes 29/ 04 / 2019 Martes 30 / 04 / 2019
AMBITO: : Desarrollo Personal AMBITO: desarrollo personal y
y Social social
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: convivencia y
Movimiento ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N° 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: Taller Medio
Ambiente: TALLER DE COCINA – “FERIADO
Se invita a los niños y niñas a FAJITAS SALUDABLES TRABAJADOR”
participar del Taller de yoga
ejercicios de relajación y Para dar inicio a la actividad se les
comenta a los párvulos que
posturas etc..
cocinaremos, con los ingredientes y
utensilios que cada párvulo ha
traído desde su hogar en conjunto
con su familia. Cada párvulo se
coloca su delantal de cocina y luego
empezaran a nombrar los
ingredientes y se dialoga sobre
estos, posteriormente se les da las
instrucciones de cómo se
prepararan, después cada párvulo
va cocinando y preparando su fajita
según su elección, para finalizar
cada párvulo comenta de que se la
PLANIFICACIÓN
NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES
Miércoles 01 / 05 / 2019 Jueves 02 / 05 / 2019 Viernes 03 / 05 / 2019
AMBITO: AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
NUCLEO: NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
Nº
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “ APRESTO LIBRO 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE DIA
DIA DEL CALIGRAFIX” FAMILIA”
Para dar comienzo a la actividad se
Para dar inicio a la actividad cada sale al patio, se realizan diferentes
párvulo trabajara en su libro de trazos ejercicios de elongación y
y letras de Caligrafix, cada niño y niña calentamiento previo, luego se
busca su libro y trabaja en la página ordenan y se practica el baile del día
designada, avanzan según su de la familia, para finalizar se realizan
capacidad, una vez finalizada las ejercicios de vuelta a la calma.
páginas a trabajar muestran su tarea y
se les coloca un timbre por el trabajo
realizado.
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 22 AL 26 DE ABRIL

UNIDAD 1 : EL CUERPO HUMANOY ALIMENTACION SALUDABLE NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 22/ 04 / 2019 Martes 23 / 04 / 2019 Miércoles 24 / 04 / 2019 Jueves 25 / 04 / 2019 Viernes 26 / 04 / 2019

AMBITO: : Desarrollo Personal AMBITO: Comunicación AMBITO: Interacción y AMBITO: interacción y AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y
y Social integral comprensión del entorno comprensión del entorno SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: lenguaje verbal NUCLEO: Exploración del NUCLEO: comprensión del NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento entorno natural entorno sociocultural MOVIMIENTO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N° 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°1-7 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7

NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: Identidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
convivencia y ciudadanía y Autonomía convivencia y ciudadanía

OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga Se da inicio a la actividad invitando Para dar comienzo a la actividad se Comenzamos
ejercicios de relajación y
posturas etc..
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 3
1°ACTIVIDAD: “ TEATRO DE 1°
TITERES”
a los niños a formar un semicírculo
les muestra un video educativo
y se les comenta que donde muestran el cuidado del visitaran los carabineros, se dialoga
presenciaremos un espectáculo de
títeres, se les llama a estar en
silencio y atentos cantando la
canción del silencio, comienza el
teatro, una vez finalizado se les
realiza diversas preguntas para ver
su comprensión de la historia y
luego se les premia con un timbre
de acuerdo a su comportamiento.
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5
ACTIVIDAD: Taller Medio
Ambiente: TRANSPLANTAR UNA
FLOR
comentándoles que
medio ambiente, y dialogamos en
forma grupal la importancia de
cuidar nuestro planeta tierra.
Luego invitaremos a los párvulos a
trasplantar la flor que trajeron para
ello cada párvulo manipulará la
tierra de hoja y trasplantaremos
una plantita. Para finalizar cada
párvulo riega las plantas, y todos
juntos cantamos canciones para
que así crezcan fuertes y sanitas.
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “ VISITA 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE DIA
CARABINEROS DE CHILE” FAMILIA”
Para dar comienzo a la actividad se
la actividad sale al patio, se realizan diferentes
hoy nos ejercicios de elongación y
calentamiento previo, luego se
con los párvulos sobre la función ordenan y se practica el baile del día
de ellos en nuestra comunidad, de la familia, para finalizar se realizan
luego nos dirigimos hacia el patio ejercicios de vuelta a la calma.
cada párvulo se coloca su gorrito y
escuchamos atento la actividad que
nos presentaran los carabineros,
una vez finalizada la actividad se les
da un fuerte aplauso a los
carabineros y nos dirigimos a la
sala y cada párvulo dibuja su
experiencia vivida.
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 1 AL 05 DE ABRIL

UNIDAD 1 : EL CUERPO HUMANO Y ALIMENTACION SALUDABLE NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 01/ 04 / 2019 Martes 02 / 04 / 2019 Miércoles 03 / 04 / 2019 Jueves 04 / 04 / 2019 Viernes 05 / 04 / 2019

AMBITO: : Desarrollo Personal AMBITO: Comunicación AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y
y Social Integral social SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: identidad y NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento autonomía MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 3
4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: identidad NUCLEO TRANSVERSAL:
corporalidad y movimiento y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y 10 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ APRESTO LIBRO 1° ACTIVIDAD: “TALLER DE LAS 1° ACTIVIDAD: “TALLER 1° ACTIVIDAD: “JUEGOS DE
CALIGRAFIX” EMOCIONES” EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA “ LATERALIDAD”
Se invita a los niños y niñas a Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga Para dar inicio a la actividad cada Se invita a los párvulos a Los párvulos se dirigen a la sala de sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y párvulo trabajara en su libro de participar activamente del taller multiuso a participar del Taller ejercicios de elongación y
trazos y letras de Caligrafix, cada de Emociones realizado por la lingüístico realizado por la calentamiento previo, luego se
posturas etc.
niño y niña busca su libro y trabaja Alumna en Práctica. Fonoaudióloga Tía Sara, según Juega con el twister para ver la
en la página designada, avanzan planificación de la profesional lateralidad de los parvulos, una vez
según su capacidad, una vez finalizada la actividad se realizan
finalizada las páginas a trabajar ejercicios de vuelta a la calma, y se
muestran su tarea y se les coloca regresa a la sala, cada párvulo
un timbre por el trabajo realizado. procede a realizar su aseo personal.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD 1 : EL CUERPO HUMANO Y ALIMENTACION SALUDABLE
Lunes 08/ 04 / 2019
AMBITO: : Desarrollo Personal
y Social
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO:
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga
ejercicios de relajación y
posturas etc.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION SEMANAL DEL 8 AL 12 DE ABRIL
NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES
Martes 09 / 04 / 2019 Miércoles 10 / 04 / 2019 Jueves 11 / 04 / 2019 Viernes 12 / 04 / 2019
AMBITO: Interacción y AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y
comprensión del entorno social SOCIAL
pensamiento NUCLEO: identidad y NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
matemático autonomía MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 8
4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: identidad NUCLEO TRANSVERSAL:
convivencia y ciudadanía y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N°1 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y 10 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “LOS NÚMEROS” 1° ACTIVIDAD: “TALLER DE LAS 1° ACTIVIDAD: “TALLER 1° ACTIVIDAD: “JUEGOS DE
EMOCIONES” EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA “ MIMICAS”
Para dar inicio a la actividad se les Para dar comienzo a la actividad se
comenta que trabajaremos con los Se invita a los párvulos a Los párvulos se dirigen a la sala de sale al patio, se realizan diferentes
números y se canta la canción del participar activamente del taller multiuso a participar del Taller ejercicios de elongación y
trabajo, luego se les muestra unas de Emociones realizado por la lingüístico realizado por la calentamiento previo, luego se
fichas de números y contamos Alumna en Práctica. Fonoaudióloga Tía Sara, según hacen diferentes juegos de mímicas,
todos juntos, después se separan planificación de la profesional una vez finalizada la actividad se
por mesas de trabajo y van realizan ejercicios de vuelta a la
colocando números y buscando la calma, y se regresa a la sala, cada
cantidad de elementos según párvulo procede a realizar su aseo
corresponda, la educadora media y personal.
va guiando a los niños y niñas, para
finalizar en los mismos equipos de
trabajo ordenan y limpian su lugar
de trabajo.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 15 AL 18 DE ABRIL

UNIDAD 1 : EL CUERPO HUMANO Y ALIMENTACION SALUDABLE NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 15/ 04 / 2019 Martes 16 / 04 / 2019 Miércoles 17 / 04 / 2019 Jueves 18 / 04 / 2019 Viernes 19 / 04 / 2019

AMBITO: : Desarrollo Personal AMBITO: interacción y AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: Comunicación Integral
y Social comprensión del entorno social
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: exploración del entorno NUCLEO: identidad y NUCLEO: Lenguaje Verbal
Movimiento natural autonomía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 6 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 1
4
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: identidad
convivencia y ciudadanía y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y 10
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ RELLENAR LOS 1° ACTIVIDAD: “TALLER DE LAS 1° ACTIVIDAD: “TALLER
ORGANOS CON PLASTICINA” EMOCIONES” EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA “ FERIADO SANTO
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga Se da inicio a la actividad cantando Se invita a los párvulos a Los párvulos se dirigen a la sala de
ejercicios de relajación y la canción del trabajo, Luego se les participar activamente del taller multiuso a participar del Taller
muestra un video de los órganos de Emociones realizado por la lingüístico realizado por la
posturas etc.
del cuerpo, después se dialoga Alumna en Práctica. Fonoaudióloga Tía Sara, según
sobre cuales son y sus funciones, planificación de la profesional
cada párvulo con su propio cuerpo
va localizando sus órganos, luego
se les entrega una guía donde
deben rellenar con plasticina de
diversos colores los órganos del
cuerpo, para finalizar se les premia
con un timbre por el trabajo
realizado.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION

DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 20 AL 24 DE MAYO

+

UNIDAD 2 : Mes del Mar NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 20/ 05 / 2019 Martes 21 / 05 / 2019 Miércoles 22 / 05 / 2019 Jueves 23 / 05 / 2019 Viernes 24 / 05 / 2019

AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: DESARROLLO AMBITO: DESARROLLO PERSONAL

social PERSONAL Y SOCIAL Y SOCIAL
NUCLEO: identidad y NUCLEO: CORPORALIDAD Y NUCLEO: CORPORALIDAD Y
autonomía MOVIMIENTO MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º6 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:

OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N°

DIA INTERFERIADO FERIADO DIA DE LAS GLORIAS 1° ACTIVIDAD: “TALLER DE LAS 1° ACTIVIDAD: “ TROQUELAR 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
NAVALES EMOCIONES” ARTURO PRAT” DIA FAMILIA”
Para dar comienzo a la actividad se
Se invita a los párvulos a participar Se comienza la actividad sale al patio, se realizan diferentes
activamente del taller de cantando la canción del trabajo, ejercicios de elongación y
Emociones realizado por la Alumna posteriormente se les reparte el calentamiento previo, luego se
en Práctica. “ material y se les recuerda quien ordenan y se practica el baile del
era Arturo Prat, luego se les día de la familia, para finalizar se
explica que realizaremos realizan ejercicios de vuelta a la
troquelado donde deben calma.
desprender la imagen con la
aguja, cuando finalicen colorean
la imagen la pegan en una hoja,
para finalizar exponen sus
trabajos.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION

DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 27 AL 31 DE MAYO

UNIDAD 2 : Mes del Mar NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 27/ 05 / 2019 Martes 28 / 05 / 2019 Miércoles 29 / 05 / 2019 Jueves 30 / 05 / 2019 Viernes 31 / 05 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Interacción y comprensión AMBITO: interacción y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
Personal y Social del entorno comprensión del entorno Y SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Pensamiento Matemático NUCLEO: comprensión del NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento entorno sociocultural MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N°5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
º6 Nº6-7 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: identidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento y autonomía identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 5 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1° ACTIVIDAD: “ ACTIVIDADES 1°ACTIVIDAD: Taller Medio 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
1 – 11” Ambiente: DISERTACION MES DEL DIA FAMILIA”
Se invita a los niños y niñas a MAR Los párvulos se dirigen a la sala Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga Para comenzar la actividad se canta la de multiuso a participar del Taller sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y canción de los números, luego cada para dar inicio a la actividad se les de ingles realizado por la ejercicios de elongación y
posturas etc. párvulo según su nivel trabaja en su comenta a los parvulos que para profesional de inglés , según calentamiento previo, luego se
libro de Caligrafix en el numero 1 o 11, finalizar el mes realizaremos unas planificación de la profesional ordenan y se practica el baile del
reconociendo y realizando la escritura disertaciones, al párvulo que le día de la familia, para finalizar se
de el, una vez finalizada las paginas a corresponde se coloca de pie y se realizan ejercicios de vuelta a la
trabajar muestran su tarea y se les prepara para dar inicio a su calma.
coloca un timbre por el trabajo presentación, una vez finalizada sus
realizado. mismos compañeros le realizan
preguntas acerca de su tema, la
educadora lo premia con una
sticker como estimulo por el
trabajo realizado.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL 6 DE MAYO AL 10 DE MAYO

UNIDAD 2 : Mes del Mar NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 06/ 05 / 2019 Martes 07 / 05 / 2019 Miércoles 08 / 05 / 2019 Jueves 09 / 05 / 2019 Viernes 10 / 05 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: comunicación integral AMBITO: Interacción y AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y
Personal y Social comprensión del entorno SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: lenguajes artísticos NUCLEO: Pensamiento NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento Matemático MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 8
º6 Nº6-7
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento corporalidad y movimiento corporalidad y movimiento
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ VOCAL A – LETRA M” 1°ACTIVIDAD: “ TRABAJO DÍA DE 1° ACTIVIDAD: “ NÚMEROS 1° ACTIVIDAD: “JUEGOS DE
LA MADRE” 1 – 11” MIMICAS”
Se invita a los niños y niñas a Para dar inicio a la actividad se canta Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga la canción del trabajo y se les presenta Para comenzar la actividad se canta Para comenzar la actividad se sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y la nueva letra y vocal que conocerán y la canción del trabajo y se les canta la canción de los ejercicios de elongación y
posturas etc.. trabajaran en más profundidad, se les comenta a los niños y niñas que números, luego cada párvulo calentamiento previo, luego se
escribe en la pizarra la vocal A y la realizaremos el regalo para la según su nivel trabaja en su hacen diferentes juegos de mímicas,
letra M, se les enseña el fonema y mamá, donde ellos deben ir con libro de Caligrafix en el numerouna vez finalizada la actividad se
grafema, luego se les entrega una guía una lana adornando el borde del 1 o 11, reconociendo y realizan ejercicios de vuelta a la
donde la rellenan con papel picado espejo en círculos, la educadora realizando la escritura de el, una
calma, y se regresa a la sala, cada
una vez finalizada la actividad cada media cuando al párvulo le vez finalizada las paginas a párvulo procede a realizar su aseo
niño y niña muestra su guía realizada y dificulte la actividad, una vez trabajar muestran su tarea y se personal.
se les coloca un timbre por su trabajo. finalizado se deja secar para luego les coloca un timbre por el
guardar en la bolsa de regalo. trabajo realizado.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 13 AL 17 DE MAYO

UNIDAD 2 : Mes del Mar NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 13/ 05 / 2019 Martes 14 / 05 / 2019 Miércoles 15 / 05 / 2019 Jueves 16 / 05 / 2019 Viernes 17 / 05 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Interacción y comprensión AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: interacción y AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
Personal y Social del entorno social comprensión del entorno natural Y SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Pensamiento Matemático NUCLEO: identidad y NUCLEO: exploración del NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento autonomía entorno natural MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º 4 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N° 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
º6 Nº6-7
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento convivencia y ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1° ACTIVIDAD: “ ACTIVIDADES 1° ACTIVIDAD: “TALLER DE LAS 1° ACTIVIDAD: Taller Medio 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
1 – 11” EMOCIONES” Ambiente: SALIDA PEDAGOGICA DIA FAMILIA”
Se invita a los niños y niñas a AL ACUARIO Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga Para comenzar la actividad se canta la Se invita a los párvulos a participar sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y canción de los números, luego cada activamente del taller de Para dar inicio a la actividad se les ejercicios de elongación y
posturas etc. párvulo según su nivel trabaja en su Emociones realizado por la Alumna cuenta a los parvulos que calentamiento previo, luego se
libro de Caligrafix en el numero 1 o 11, en Práctica. “ visitaremos un acuario, se les da a ordenan y se practica el baile del
reconociendo y realizando la escritura conocer las normas y reglas para día de la familia, para finalizar se
de el, una vez finalizada las paginas a poder salir, luego se preparan a realizan ejercicios de vuelta a la
trabajar muestran su tarea y se les salir, para finalizar se realiza calma.
coloca un timbre por el trabajo recorrido por el acuario.
realizado.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 17 AL 21 DE JUNIO

UNIDAD 3 : LA NATURALEZA NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 17/ 06 / 2019 Martes 18 / 06 / 2019 Miércoles 19 / 06 / 2019 Jueves 20/ 06 / 2019 Viernes 21 / 06 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: comunicación integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
Personal y Social Y SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: lenguajes artísticos NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
º6 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ APRESTO LIBRO 1° ACTIVIDAD: “REGALO DIA DEL 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
CALIGRAFIX” PADRE” DIA FAMILIA”
Se invita a los niños y niñas a Los párvulos se dirigen a la sala Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga Para dar inicio a la actividad cada Para comenzar la actividad se canta de multiuso a participar del Taller sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y párvulo trabajara en su libro de trazos la canción del trabajo y se les de ingles realizado por la ejercicios de elongación y
posturas etc. y letras de Caligrafix, cada niño y niña comenta a los niños y niñas que profesional de inglés , según calentamiento previo, luego se
busca su libro y trabaja en la página realizaremos el regalo para el papa, planificación de la profesional ordenan y se practica el baile del
designada, avanzan según su donde ellos deben con tempera día de la familia, para finalizar se
capacidad, una vez finalizada las decorar un individual, la educadora realizan ejercicios de vuelta a la
páginas a trabajar muestran su tarea y media cuando al párvulo le calma.
se les coloca un timbre por el trabajo dificulte la actividad, una vez
realizado. finalizado se deja secar para luego
guardar en la bolsa de regalo.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 24 AL 28 DE JUNIO

UNIDAD 3 : LA NATURALEZA NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 24/ 06 / 2019 Martes 25 / 06 / 2019 Miércoles 26 / 06 / 2019 Jueves 27/ 06 / 2019 Viernes 28 / 06 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Comunicación Integral
Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: Lenguaje verbal
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8
º6
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad
y movimiento
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1°ACTIVIDAD: “ APRESTO LIBRO
CALIGRAFIX”
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga Para dar inicio a la actividad cada
ejercicios de relajación y párvulo trabajara en su libro de trazos
posturas etc. y letras de Caligrafix, cada niño y niña
busca su libro y trabaja en la página
designada, avanzan según su
capacidad, una vez finalizada las
páginas a trabajar muestran su tarea y
se les coloca un timbre por el trabajo
realizado.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: ESCALA DE
DIRECTA+9 APRECIACION
AMBITO: comunicación integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: IN TERACCION Y
COMPRENSION DEL ENTORNO
NUCLEO: lenguaje verbal NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: EXPLORACPN DEL
ENTORNO NATURAL
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 11
3,6,7,8, 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
identidad y autonomía CONVVENCIA Y CIUDADANIA
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
10
2° ACTIVIDAD: “ EVALUACIÓN 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: Taller Medio
LENGUAJE” Ambiente: MARCHA
Los párvulos se dirigen a la sala MEDIOAMBIENTAL
Para dar inicio a la actividad se les de multiuso a participar del Taller
comenta a los parvulos que de ingles realizado por la Para dar inicio a la actividad se
realizaremos una prueba donde profesional de inglés , según preparan los niños para salir a la
ellos deberán responder de planificación de la profesional marcha, se les comenta de que se
acuerdo a sus conocimientos que tratara la actividad y nos
han aprendido durante estos preparamos a salir, una vez en el
meses, la educadora va mediando y lugar se pegan las pancartas del
guiando a los niños y niñas, se va cuidado del medio ambiente, cada
realizando de manera niño y niña manifiestan su
personalizada la evaluación, una propósito, una vez de regreso en el
vez que el párvulo termine se les jardín dibujan lo que mas les gusto
da un timbre como estimulo por el de la salida, se les coloca un timbre
esfuerzo realizado. por el trabajo realizado.
EVALUACION: REGISTRO CON EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
PAUTA DE EVALUACION DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 3 AL 7 DE JUNIO

UNIDAD 3 : LA NATURALEZA NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 3/ 06 / 2019 Martes 4 / 06 / 2019 Miércoles 5 / 06 / 2019 Jueves 6 / 06 / 2019 Viernes 7 / 06 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Interacción y comprensión
Personal y Social del entorno
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: exploración del entorno
Movimiento natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
º6 Nº3
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: convivencia y
ciudadanía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1° ACTIVIDAD: Taller Medio
Ambiente: CICLO DEL AGUA
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga Para dar inicio a la actividad se canta
ejercicios de relajación y la canción del trabajo y luego se les
posturas etc. muestra un video del ciclo del agua,
posteriormente se les realizan diversas
preguntas, y luego se les entrega una
guía donde colorean, para finalizar
cada párvulo muestra su guía se
repasa el ciclo y se les da un timbre
como premio al trabajo realizado.
AMBITO: desarrollo personal y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
social Y SOCIAL
NUCLEO: convivencia y ciudadanía NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N°1-6 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
1°ACTIVIDAD: Taller Medio 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
Ambiente: “EXPO MARINA” DIA FAMILIA”
Los párvulos se dirigen a la sala Para dar comienzo a la actividad se
Se invita a los parvulos a participar de multiuso a participar del Taller sale al patio, se realizan diferentes
de la muestra marina, se les explica de ingles realizado por la ejercicios de elongación y
de que se tratara la actividad y los profesional de inglés , según calentamiento previo, luego se
parvulos se dirigen hacia la planificación de la profesional ordenan y se practica el baile del
exposición, comparten y degustan día de la familia, para finalizar se
los distintos platos marinos realizan ejercicios de vuelta a la
propuestos por los apoderados. calma.

EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN

PLANIFICACION SEMANAL DEL 10 AL 14 DE JUNIO

UNIDAD 3 : LA NATURALEZA NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 10/ 06 / 2019 Martes 11 / 06 / 2019 Miércoles 12 / 06 / 2019 Jueves 13/ 06 / 2019 Viernes 14 / 06 / 2019

AMBITO: : Desarrollo AMBITO: Interacción y comprensión AMBITO: comunicación integral AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
Personal y Social del entorno Y SOCIAL
NUCLEO: Corporalidad y NUCLEO: exploración del entorno NUCLEO: lenguajes artísticos NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
Movimiento natural MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 5 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
º6 Nº3 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: convivencia y NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
ciudadanía identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 1 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
1°ACTIVIDAD: “YOGA” 1° ACTIVIDAD: “ESTADOS DEL AGUA” 1° ACTIVIDAD: “REGALO DIA DEL 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
PADRE” DIA FAMILIA”
Se invita a los niños y niñas a Para dar inicio a la actividad se canta Los párvulos se dirigen a la sala Para dar comienzo a la actividad se
participar del Taller de yoga la canción del trabajo y luego se les
Para comenzar la actividad se canta de multiuso a participar del Taller sale al patio, se realizan diferentes
ejercicios de relajación y muestra un video de los estados della canción del trabajo y se les de ingles realizado por la ejercicios de elongación y
posturas etc. agua, posteriormente se les realizan
comenta a los niños y niñas que profesional de inglés , según calentamiento previo, luego se
diversas preguntas, después con realizaremos el regalo para el papa, planificación de la profesional ordenan y se practica el baile del
material concreto se les explica los
donde ellos deben con tempera día de la familia, para finalizar se
estados del agua (hervidor, hielo, decorar un individual, la educadora realizan ejercicios de vuelta a la
botella de agua), cada párvulo media cuando al párvulo le calma.
experimenta los estados, para finalizar
dificulte la actividad, una vez
en una hoja en blanco dibujan los finalizado se deja secar para luego
estados como ellos lo comprendieron,
guardar en la bolsa de regalo.
luego exponen sus trabajos a sus
demás compañeros.
EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD 4: EL UNIVERSO
Lunes 1/ 07 / 2019
AMBITO: : Desarrollo
Personal y Social
NUCLEO: Corporalidad y
Movimiento
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Nº6
NUCLEO TRANSVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL N°
1°ACTIVIDAD: “YOGA”
Se invita a los niños y niñas a
participar del Taller de yoga
ejercicios de relajación y
posturas etc.
EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION QUINCENAL
DEL 1 AL 5 DE JULIO - 8 AL 12 DE JULIO
NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES
Martes 2 / 07 / 2019 Miércoles 3 / 07 / 2019 Jueves 4/ 07 / 2019 Viernes 5 / 07 / 2019
AMBITO: INTERACCION Y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: IN TERACCION Y
COMPRENSION DEL ENTORNO COMPRENSION DEL ENTORNO
NUCLEO: COMPRENSION DEL NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: EXPLORACPN DEL
ENTORNO SOCIOCULTURAL ENTORNO NATURAL
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 11
Nº 5y7 1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
identidad y autonomía CONVVENCIA Y CIUDADANIA
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
10
ECLIPSE SOLAR 1° ACTIVIDAD: “ EVALUACIÓN 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: Taller Medio
HISTORIA” Ambiente: MARCHA
Los párvulos se dirigen a la sala MEDIOAMBIENTAL
Para dar inicio a la actividad se les de multiuso a participar del Taller
comenta a los parvulos que de ingles realizado por la Para dar inicio a la actividad se
realizaremos una prueba donde profesional de inglés , según preparan los niños para salir a la
ellos deberán responder de planificación de la profesional marcha, se les comenta de que se
acuerdo a sus conocimientos que tratara la actividad y nos
han aprendido durante estos preparamos a salir, una vez en el
meses, la educadora va mediando y lugar se pegan las pancartas del
guiando a los niños y niñas, se va cuidado del medio ambiente, cada
realizando de manera niño y niña manifiestan su
personalizada la evaluación, una propósito, una vez de regreso en el
vez que el párvulo termine se les jardín dibujan lo que mas les gusto
da un timbre como estimulo por el de la salida, se les coloca un timbre
esfuerzo realizado. por el trabajo realizado.
EVALUACION: REGISTRO CON EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
PAUTA DE EVALUACION DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION QUINCENAL

DEL 26 AL 30 AGOSTO - 2 AL 6 SEPTIEMBRE

UNIDAD 5: OFICIO. PROFESIONES, DERECHOS DEL NIÑO/A, OBJETOS TECNOLOGICOS NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 26/ 08 / 2019 Martes 27 / 08 / 2019 Miércoles 28 / 08 / 2019 Jueves 29/ 08 / 2019 Viernes 30 / 08 / 2019

AMBITO: INTERACCION Y AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO AMBITO: Comunicación AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
COMPRENSION DEL ENTORNO PERSONAL Y SOCIAL Integral Y SOCIAL
NUCLEO: PENSAMIENTO NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
MATEMATICO MOVIMIENTO MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N° 8 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°8 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
1
NUCLEO TRANVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
CONVIVENCIA Y CIUDADANIA y movimiento identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL: N° 1 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
1° ACTIVIDAD: “ SUMA CON 1°ACTIVIDAD: “ ACTIVIDADES LA LE LI 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA FIESTAS
IMAGENES” LO LU y VOCAL I” FIESTAS PATRIAS” “ PATRIAS”
Para dar comienzo a la actividad Para dar comienzo a la actividad se
Para dar inicio a la actividad se Para dar inicio a la actividad cada se sale al patio, se realizan Los párvulos se dirigen a la sala sale al patio, se realizan diferentes
canta la canción del trabajo y se les párvulo trabajara en su libro de trazos diferentes ejercicios de de multiuso a participar del ejercicios de elongación y
comenta que trabajaremos con y letras de Caligrafix, cada niño y niña elongación y calentamiento Taller de ingles realizado por la calentamiento previo, luego se
sumas con imágenes, se dividen en busca su libro y trabaja en la página previo, luego se ordenan y se profesional de inglés , según ordenan y se practica el baile de las
grupo y se comienza a juagar con designada, en las actividades con la practica el baile de las fiestas planificación de la profesional fiestas patrias, para finalizar se
fichas de sumas y con material letra L y la vocal i, avanzan según su patrias, para finalizar se realizan realizan ejercicios de vuelta a la
concreto con los mas pequeños, se capacidad, una vez finalizada las ejercicios de vuelta a la calma. calma.
realizan diferentes sumas guiadas, páginas a trabajar muestran su tarea y
para finalizar se ordena el material se les coloca un timbre por el trabajo
y a cada párvulo se les regala un realizado.
timbre por el trabajo realizado.

EVALUACION: LISTA DE COTEJO EVALUACION: LISTA DE COTEJO EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA
 PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION QUINCENAL

DEL 30 DE JULIO AL 2 AGOSTO - 5 AL 9 DE AGOSTO

UNIDAD 5: OFICIO. PROFESIONES, DERECHOS DEL NIÑO/A, OBJETOS TECNOLOGICOS NIVEL: TRANSICION EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES

Lunes 29/ 07 / 2019 Martes 30 / 07 / 2019 Miércoles 31 / 07 / 2019 Jueves 1/ 08 / 2019 Viernes 2 / 08 / 2019

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y AMBITO: DESARROLLO PERSONAL AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: DESARROLLO PERSONAL
SOCIAL Y SOCIAL Y SOCIAL
NUCLEO: CONVIVENCIA Y NUCLEO: CORPORALIDAD Y NUCLEO: Lenguaje Verbal NUCLEO: CORPORALIDAD Y
CIUDADANIA MOVIMIENTO MOVIMIENTO
OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N° 1 OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N º OBJETIVO DE APRENDIIZAJE N º 7
1
NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL: NUCLEO TRANSVERSAL:
identidad y autonomía
OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° OBJETIVO TRANSVERSAL N° 8 y OBJETIVO TRANSVERSAL N°
10
JORNADA DE REFLEXION 1° ACTIVIDAD: “ BIENVENIDA 2 2° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE 1° ACTIVIDAD: “TALLER INGLES “ 1° ACTIVIDAD: “PRACTICA BAILE
SEMESTRE” DIA FAMILIA” DIA FAMILIA”
Para dar comienzo a la actividad se Los párvulos se dirigen a la sala Para dar comienzo a la actividad se
Se invita a los niños y niñas a sentarse
sale al patio, se realizan diferentes de multiuso a participar del Taller sale al patio, se realizan diferentes
en semi circulo, se les da la bienvenida
ejercicios de elongación y de ingles realizado por la ejercicios de elongación y
y se conversa sobre lo que hicieron en
calentamiento previo, luego se profesional de inglés , según calentamiento previo, luego se
sus vacaciones, ellos cuentan sus ordenan y se practica el baile del planificación de la profesional ordenan y se practica el baile del
experiencias, se cantan canciones, sedía de la familia, para finalizar se día de la familia, para finalizar se
realizan juegos de dedos, entre otrosrealizan ejercicios de vuelta a la realizan ejercicios de vuelta a la
juegos posteriormente se les reparte calma. calma.
una hoja blanca y ellos dibujan y
colorean lo que hicieron durante sus
vacaciones, para finalizar exponen sus
trabajos y se les regala un timbre por
el trabajo realizado.
EVALUACION: OBSERVACION DIRECTA EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION EVALUACION: OBSERVACION
DIRECTA DIRECTA DIRECTA

UNIDAD 5: OFICIO. PROFESIONES, DERECHOS DEL NIÑO/A, OBJETOS TECNOLOGICOS NIVEL: TRANSICION
Lunes 12/ 08 / 2019
AMBITO: INTERACCION Y
COMPRENSION DEL ENTORNO
NUCLEO: COMPRENSION DEL
ENTORNO SOCIOCULTURAL
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N° 1
NUCLEO TRANVERSAL:
OBJETIVO TRANSVERSAL:
1° ACTIVIDAD: “PROFESIONES Y
OFICIOS”
Para dar inicio a la actividad, se
canta la canción del saludo, luego
se les muestra un video donde
habla sobre los oficios y
profesiones, posteriormente se les
entrega unas fichas didácticas
donde en grupos deben clasificar
según corresponda, para finalizar
cada grupo se organiza y ordena,
luego se les regala un timbre como
estimulo por el trabajo realizado.
EVALUACION: LISTA DE COTEJO
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACION QUINCENAL
DEL 12 AL 16 AGOSTO - 19 AL 23 DE AGOSTO
EDUCADORA: PAOLA RUBIO ASISTENTE: CARLA MENESES
Martes 13 / 08 / 2019 Miércoles 14 / 08 / 2019 Jueves 15/ 08 / 2019 Viernes 16 / 08 / 2019
AMBITO: Comunicación Integral AMBITO: Interacción y
comprensión del entorno
NUCLEO: Lenguaje verbal NUCLEO: Pensamiento
Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: N°7 OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Nº6-7
NUCLEO TRANSVERSAL: corporalidad NUCLEO TRANSVERSAL:
y movimiento corporalidad y movimiento
OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6 OBJETIVO TRANSVERSAL N° 6
1° ACTIVIDAD: “M – P y LAS 1° ACTIVIDAD: “ CONOCIENDO FERIADO INTERFERIADO
VOCALES” LOS NUMEROS 4-14”
Se da inicio a la actividad cantando la Para comenzar la actividad se les
canción del trabajo, luego se le explica recuerda los números ya
de que se trata la actividad por nivel, aprendidos cantando la canción
posteriormente cada párvulo trabaja de los números, luego cada
en su guía, la educadora atiende las párvulo según su nivel rellena una
necesidades de los niños y niñas, una guía con papel picado el número
vez finalizada las guías, se les regala uncorrespondiente, una vez
timbre como premio al trabajo finalizada la actividad cada
realizado. párvulo muestra su trabajo
terminado y se les coloca un
timbre por el trabajo realizado.
EVALUACION: ESCALA DE EVALUACION: OBSERVACION
APRECIACION DIRECTA