GRAMÁTICA Y REDACCIÓN

Tema 4:
De la oración al párrafo
Débora Burgos Zambrano
dburgos@ecotec.edu.ec
Objetivos:

• Reconocer las cualidades de un párrafo.

• Discriminar entre un párrafo mal redactado y uno correcto.
• Redactar párrafos utilizando adecuadamente sus cualidades.

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El párrafo
• División de un escrito integrada por un conjunto de oraciones
con sentido cabal que tratan de un mismo asunto.

• Se recomienda que no exceda de 200 palabras.

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El párrafo
• Expresa el desarrollo de una idea central. Está formado
por una o varias oraciones. De ellas, una es denominada
oración principal.

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El párrafo
• Leamos el siguiente párrafo:

La deflación consiste en una caída generalizada de los precios y origina una

reducción de los intercambios económicos. Los actuales datos económicos
de los países que integran la Unión Europea muestran una inflación media
inferior al 1 %. Sin embargo, hace diez años no era así. Dentro de veinte,
nadie lo sabe. La Economía no es una ciencia exacta, por mucho que los
economistas se empeñen en pretender demostrar lo contrario. Sin embargo,
los jóvenes insisten en matricularse cada año en Ciencias Económicas.

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El párrafo

• Un párrafo constituye una unidad de sentido y no un mero

encadenamiento de oraciones que tengan algo que ver entre sí.

• Esta unidad textual con la que estamos tratando no sólo debe constituir
una secuencia de oraciones relacionadas entre sí de tal modo que
desarrollen un tema común de manera coherente, sino que la
información que estas oraciones aporten conformando un párrafo debe
resultar también coherente respecto del tema global que el texto expone.

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 El párrafo
• El párrafo es un conjunto de oraciones que se unen para
desarrollar el pensamiento expresado en la oración
principal. Por tanto, es la oración principal la que define
el contenido del párrafo.

Un párrafo contiene una idea central a la cual se

añaden otras de carácter secundario, debidamente
distribuidas y ordenadas, con el objeto de que resulte
coherente y claro.

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El párrafo
Cuando escribimos, necesariamente
partimos de una idea central alrededor
de la cual se organiza todo lo que
queremos decir: ideas principales,
secundarias y complementarias que se
relacionan entre ellas. Esta relación de
las ideas es indispensable, ya que de ella
se derivan oraciones, párrafos claros y
coherentes.

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El párrafo
En cuanto a su contenido, cada párrafo expresa
una idea principal sustentada, por lo general, en
varias ideas secundarias. Al leer un texto,
conviene identificar y relacionar estas ideas para
mejorar la comprensión de la lectura.

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Idea principal:
• Expone el contenido más importante, por ello no puede
suprimirse. Posee autonomía, no depende de otras.
Articula las oraciones del párrafo. A veces no es explícita
y se tiene que deducir.

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 Ideas secundarias:
• Se encuentran ligadas a la idea principal puesto que depende de ella y ayudan a matizar el
pensamiento que se va a desarrollar. Generalmente son detalles descriptivos, ejemplos,
circunstancias de tiempo, lugares o apoyos que sirven para reforzar, justificar o precisar la
idea principal. Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema
principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea
principal.

• Menor importancia que la idea principal. Amplían, ejemplifican o demuestran la idea

principal. Carecen de autonomía, dependen de la idea principal. Se articulan a la idea
principal del párrafo.

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El párrafo
Lea el siguiente párrafo:

La semana pasada fui a Quito. Visité la catedral y

otros edificios coloniales que nos había indicado el
maestro de Arte Colonial. Él considera importante
que los alumnos, que tienen la oportunidad, vean
personalmente estas manifestaciones artísticas
para poder comprender mejor la época de la
Colonia, a través de algunas de sus obras de arte.

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 ¿Cuál es la idea central?

Cuando escribimos, partimos de una idea central:

La visita a la ciudad de Quito, alrededor de esta gira el resto de
lo que decimos.

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El párrafo
Vamos a analizar el párrafo que acabamos de presentar:
Idea central Idea Ideas Ideas
principal secundarias complementarias
La visita a La semana pasada Opinión del maestro Los alumnos que tienen la
Quito fui a Quito. oportunidad
Los alumnos deben Para comprender mejor la
ver las obras de arte Colonia

Nos había indicado el

maestro de Arte
Colonial

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 El párrafo: EJERCICIO
 Lea con mucha atención el texto que se ofrece. Póngale un título. El título
corresponde a la idea central del texto. A continuación, complete el esquema.
El número de ciegos en el mundo, que actualmente es de unos 40 millones de personas,
aumentará en forma catastrófica en los próximos años, sobre todo en el Tercer Mundo, advirtieron
científicos alemanes. En el curso de un seminario internacional realizado en Wurzburg, organizado
por el Comité Alemán de Prevención de la Ceguera, los participantes estimaron que para el año
2000 podrá haber en el mundo alrededor de cien millones de invidentes. Aproximadamente las dos
terceras partes de los ciegos que hay en el mundo viven en los países del Tercer Mundo. La causa
más frecuente de la ceguera es la desnutrición permanente y otros factores que son consecuencia de
la miseria. A veces bastarían algunos centavos de dólar por paciente al año para cubrir la falta de
vitamina A y prevenir así la aparición de las dolencias que causan la pérdida de la visión.

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Cualidades del párrafo
Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo.

 Por claridad entendemos la expresión de una sola idea

central; el uso correcto de las palabras y los signos de
puntuación; el orden en la expresión de las ideas, así
como el empleo adecuado de enlaces, sin caer en el
abuso de oraciones subordinadas que pueden oscurecer
un texto.

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Cualidades del párrafo
Claridad

Ejercicio: Lea el siguiente párrafo y analícelo:

Héctor, sin duda mi mejor amigo, de quien te he conversado

tanto porque vive cerca de mi casa, que me ayuda mucho
con mis clases de música, aunque a veces no puede porque
él también toma clases de piano, a quien de veras quiero
mucho porque es un gran amigo, ganó ayer -que por cierto
fue un día muy lluvioso los pronósticos deportivos, aunque
casi nunca juega.
.

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Cualidades del párrafo
Claridad

Ejercicio: Párrafo corregido

Ayer, mi amigo Héctor ganó los pronósticos deportivos, a

pesar de que casi nunca juega. Yo quiero mucho a Héctor
porque es un gran amigo. Te he platicado tanto de él porque
además de amigos somos vecinos y compartimos nuestra
afición por la música. Cuando no está ocupado con sus clases
de piano, me ayuda con mis lecciones de música. Él es, sin
duda, mi mejor amigo.
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Cualidades del párrafo
Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo.

• La exactitud se refiere a la expresión de una idea

clara, precisa, que no pueda interpretarse de alguna
otra forma. En ocasiones, la falta de exactitud en lo
que se dice cambia u oscurece el contenido.

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 Cualidades del párrafo
Exactitud
Ejemplo: Lea las siguientes oraciones y comente.

A. El perro de mi hermano, al que le cortaron las orejas ayer, se pasó toda la noche
quejándose.
• Al perro de mi hermano le cortaron las orejas ayer y se pasó toda la noche
quejándose.
• Mi hermano tiene un perro al que le cortaron las orejas ayer y se pasó toda la noche
quejándose.

B. El animador indicó que empezara a tocar la orquesta con un gesto.

El animador, con un gesto, indicó que empezara a tocar la orquesta.

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 Cualidades del párrafo
Exactitud
Ejemplo: Lea las siguientes oraciones y corríjalas.
1. La hija de mi hermana que tiene sarampión se ha puesto muy mala
estos días.
2. Le cobran 50 dólares por colocarle una pata al maestro en su
escritorio.
3. Me encontré con Teresa cuando regresaba de la universidad.
4. El maestro pidió que cerraran la ventana con un movimiento de la
cabeza.
5. Quieren comprar una cama para niño con barandal de madera.

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 Cualidades del párrafo
Exactitud
Corrección del ejercicio:

1. La niña de mi hermana se ha puesto muy mala estos días, la

pequeña tiene sarampión.
2. Le cobran al maestro 50 dólares por colocarle una pata a su
escritorio.
3. Me encontré con Teresa cuando ella regresaba de la universidad.
4. El maestro, con un movimiento de la cabeza, pidió que cerraran la
ventana.
5. Quieren comprar una cama con barandal de madera para niño.

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 Cualidades del párrafo
Un párrafo debe ser claro, exacto y sencillo.

 La sencillez tiene que ver tanto con las ideas como con el
vocabulario empleado. Se debe expresar únicamente la idea objeto
del escrito, sin añadirle conceptos innecesarios, y emplear para ello
palabras claras y no rebuscadas. La sencillez en un texto se refiere
tanto a la forma de expresar las ideas como a las palabras que se
emplean.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : Las palabras
Ejemplo: Lea con atención.
Párrafo A: La lluvia de los quitasoles

Primero descendieron dos o tres y se clavaron en el suelo. Tras el pasmo y la curiosidad se sucedió la
perturbación. Mas descubrimos oportunamente que se había iniciado la lluvia de los quitasoles.
Descendían y nosotros, sin renunciar a mirar hacia las alturas, arrancábamos a la búsqueda de un albergue,
rehuyéndolos para eludir que nos enristraran como en un espetón.
Hubo ventura, nos guarecimos oportunamente y sólo uno se hincó en las asentaderas de una chica.
Nuestras risotadas fueron tan fortísimas que suspendieron la lluvia. Ella extirpó el quitasol con
simplicidad y ofreció a todos una sonrisa afable.
A.F.MOLINA

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : las palabras
Ejemplo: Lea con atención.
Párrafo B: La lluvia de los paraguas

Primero cayeron dos o tres y se clavaron en el suelo. Tras la sorpresa y la curiosidad

se siguió la inquietud. Pero nos dimos cuenta a tiempo de que había
comenzado la lluvia de los paraguas.
Caían y nosotros, sin dejar de mirar hacia a lo alto, corríamos en busca de un
refugio, esquivándolos para evitar que nos ensartaran como en un asador.
Hubo suerte, nos refugiamos a tiempo y sólo uno se clavó en el trasero de una
muchacha. Nuestras carcajadas fueron tan potentes que detuvieron la lluvia. Ella
arrancó el parasol con naturalidad y tuvo para todos una sonrisa amable.

A.F.MOLINA

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : las palabras
Recuerda:

El empleo de palabras rebuscadas, desconocidas o

poco claras da como resultado un texto oscuro, confuso y
hasta desagrable y de mal gusto.
Cuando escribimos, debemos emplear palabras claras
y sencillas. A menos que estemos intentando escribir un
poema o un texto literario, lo mejor es utilizar palabras
que nos sean familiares y que no den lugar a confusión.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : las palabras
Ejercicio: Lea las siguientes oraciones y corríjalas.
1. Arribamos a la estación, después de concluida la ceremonia, exhaustos y
colmados de tantos confites y pasteles.
2. Después de tomar una ducha, piensa ingerir una bebida que le permita
descansar con apacibilidad y disfrutar el crepúsculo.
3. Elena considera que su nombre ha sido mancillado y que tan proterva acción es
el resultado de la inquina que se le tiene.
4. En su contumaz anhelo de hacer bien las cosas, se obstina en el trabajo de tal
manera que puede quebrantar su salud.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : las palabras
Corrección del ejercicio.

1. Llegamos a la estación, luego de terminar la ceremonia, cansados y llenos de

tantos dulces y pasteles.
2. Después de bañarse, piensa tomar una bebida que le permita descansar con
tranquilidad y disfrutar el atardecer.
3. Elena considera que su nombre ha sido manchado y que tan malvada acción es el
resultado de la mala voluntad que le tienen.
4. En su firme anhelo de hacer bien las cosas, se empeña en el trabajo de tal manera
que puede enfermarse.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : La forma
Ejemplo: Lea con atención.

Las tías de Pedro que viven enfrente de un parque en donde a veces

hacen exhibiciones de modas que les gustan mucho porque siempre
presentan novedades y cosas bonitas tienen una casa de huéspedes.

Párrafo corregido:
Las tías de Pedro tienen una casa de huéspedes. Viven enfrente de un
parque en donde, a veces, hacen exhibiciones de modas. A ellas les
gustan mucho porque siempre presentan novedades y cosas bonitas.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : La forma

El exceso de oraciones subordinadas, en lugar de

aclarar lo que expresamos, lo oscurece y dificulta su
comprensión. La sencillez de un escrito se refiere
tanto al vocabulario como a la forma: la manera de
organizar lo que decimos.

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 Cualidades del párrafo
Sencillez : La forma
Ejercicio: Lea los siguientes párrafos y corríjalos.

Nos costó trabajo hacer el ejecicio sin el diccionario que se nos había
olvidado en la casa de María desde aquel día que nos reunimos allá, aunque no le
pareció a su papá porque es un señor que tiene muchos prejuicios y no le gusta
que vayan amigos de su hija cuando él no está.
El diccionario que ya el maestro nos había recomendo que adquiréramos y
que por cierto estuvo rebajado en la librería Patria durante unos días es caro
porque es de importación pero dicen que en el centro hay unos buenos
diccionarios de sinónimos nacionales que resultan económicos.

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 Cualidades del párrafo
Recuerda:

El párrafo debe contener unidad y coherencia internas, ya que

todas las oraciones que lo constituyen tienen relación con la idea
básica, o sea, con la oración principal. Para poder lograrlo se
deben de tomar en consideración algunos factores como los
enlaces, el orden, la cohesión y la claridad.

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 Referencias bibliográficas:
• Bello, A. (2001). Gramática de la Lengua Castellana. Madrid: EDAF,
S.A. (10ª ed.)
• Maqueo, A. (1997). Redacción. México. D.F.: Limusa.
• Montolío, Estrella (Coord) (2000) Manual práctico de escritura
académica, Barcelona, Ariel.
• Real Academia Española (1999) Ortografía de la Lengua Española.
Madrid: Espasa.
• Sede web de la Real Academia Española: http://www.rae.es

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