Actividad de requisito:

“Ensayo (Los contenidos de la enseñanza)”

Nombre: Claudia Damaris Carrizales Garza

Grupo: G4A

Matrícula: 1969759

Docente: Arturo Gonzales y Luis Alfonso Castillo Martínez

El aprendizaje que obtenemos a través de la comunicación con otras personas es de vital

importancia para la vida, es por eso que a nosotros como seres humanos no nos basta solo

con nacer, sino que también tenemos que aprender. Por medio de la genética es que

llegamos a ser humanos, pero es mediante la educación que se llega verdaderamente a

serlo.

El tiempo es nuestra invención más característica, es el rasgo menos animalesco que

tenemos porque ellos no necesitan el tiempo ya que no saben que van a morir. A través de

la educación no estamos naciendo en el mundo si no al tiempo, nadie permanece en un

eterno presente. La enseñanza tiene relación con el tiempo, no hay aprendizaje que no

implique conciencia temporal. El tiempo también es importante en el papel de los

educadores, porque lo primero que hay que tener en cuenta para enseñar a otros es haber

vivido antes que ellos el conocimiento que se desea transmitir.

La función de la enseñanza la tenemos tan presente en la condición humana que se podría

llegar a admitir que cualquiera puede enseñar, es correcto en parte porque como se

menciona en la lectura que los niños pueden ser los maestros de otros niños en actividades

que no necesitan mucho conocimiento. Todos somos parte de la educación y debemos

prestar atención de lo que estamos enseñando.

La flexibilidad de las actividades laborales, así como su constante innovación hacen que

la educación sea de mejor valor y que requieran mejor calidad para que en estemos de

cierta manera mejores preparados para el mundo de producción.

Otro criterio de igual importancia son los modelos de autoestima porque para los alumnos

debe existir algo de motivación por parte de los docentes porque no se educa con malas
palabras o con desmotivación. Todos necesitamos esas palabras de aliento para confiar en

nosotros. Así como la personalidad también debe ser incluida en los métodos de enseñanza

para la formación de esta misma. La escuela no solo debe formar nuestro pensamiento si

no también aspectos básicos de nuestra personalidad.

Para finalizar tenemos el curriculum oculto, son objetivos que se transmiten sin hacerse

explícitos. Esto quiere decir que son esas cosas que nosotros como alumnos aprendemos

por medio de la experiencia de asistir a la escuela y sobre todo más allá de los objetivos

principales de la institución.

Desde mi punto de vista para concluir, creo que todos estos contenidos son de vital

importancia para todo lo que engloba la educación, desde la institución hasta los alumnos.

Sobre todo, la parte que hace mención a la autoestima porque se ha visto que los docentes

de antes tenían cierta costumbre de enseñar con cierta violencia y hasta creo que algunos

a pesar de la época en la estamos siguen siendo groseros con sus alumnos y eso de verdad

que te hace perder confianza en ti mismo y todo se viene abajo.

Bibliografía

Savater, F. (1997) Los contenidos de la enseñanza. En F.Savater(2° Ed) El valor de

educar (p.19-26). Barcelona:Ariel.