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Universidad Autnoma de Mxico Facultad de Estudios Superiores Acatln

Lic. Pedagoga

Ensayo: Identidad Pedaggica

Nelly Gonzlez Snchez Naucalpan a 21 de Noviembre 2013

Identidad Pedaggica En este ensayo se hablara de la identidad pedaggica que como estudiante de la carrera estoy formando y he podido identificar de cierta manera a lo largo de este semestre, ms especficamente en la materia de Fundamentos de la Pedagoga en donde si bien gracias a la profesora esta identidad como tal se ha vuelto un poco ms clara a mi manera de ver las cosas. Y parto de que esta identidad apenas se esta formando puesto que soy estudiante de 1er semestre y mi conocimiento sobre esta apenas est en vas de desarrollo. Es importante para llegar al concepto de identidad pedaggica definirlos por separado, as que empezare por definir identidad retomando el concepto de identidad de un diccionario pedaggico del Dr. Vctor Garca Hoz. (1990). Identidad es la certeza interior del sujeto que, a pesar de las situaciones y fases cambiantes de la vida y las orientaciones siempre nuevas en el mundo exterior, sigue siendo una y la misma persona, de igual manera nos dice que para el desarrollo de esta identidad hay ciertas condiciones que son esenciales tales como los procesos de intercambios corporales, emocionales y cognitivos entre el nio en crecimiento y su entrono social. Y en este ltimo punto estoy de acuerdo con el Dr. Ya que si bien la identidad no es como tal algo con lo que nace, ms bien esta identidad en cada individuo se va formando al paso de los aos en su vida; ya es con la experiencia, la convivencia y sobre todo por el entrono en el que se encuentra emergente, esta identidad puede compartirse o bien ser individual pero eso si cada persona difiere en algo contra sobre su identidad. Para m la identidad seria una serie de rasgos que hacen nico a un individuo o a una sociedad (hablando desde cultura hasta valores) y se va formando a lo largo de la vida, como tal esta identidad nos hace nicos y contempla ciertos rasgos distintivos. Identidad suena algo as como idntico pero creo que no es as ya que la identidad es algo distintivo en algo o alguien y el ser idntico seria pues el ser igual a otro; la identidad es el poder reconocerte a ti mismo; en este caso como un Pedagogo. Pero tocando este tema, Que es el ser Pedagogo? Seria esa habilidad de poder explotar de la sociedad y herramientas lo mejor y hacerlo de una manera ms humana y concientizada por obvias razones; pues si bien recordemos que un Pedagogo no solo trabaja en aulas de clase, tambin lo encontramos en museos, instituciones tanto pblicas como privadas, en fin desarrollando nuevas tcnicas para el mejoramiento de un proceso social. Ser pedagogo es como un gua quien hace tcnicas, platicas, programas etc...

Y todo para lograr un bien social y lo hace de manera tal que reconoce que trabaja con humanos y que como tal todo lo hecho de alguna manera llega a recaer en las personas con las que se trabaje. Otro concepto fundamental en este ensayo es el de pedagoga y aunque para m el concepto de pedagoga es muy amplio retomare la definicin que me agrado y es: La pedagoga es un proceso sostenido mediante el que alguien adquiere nuevas formas de conducta, conocimiento, practica y criterios, o desarrolla las ya adquiridas, tomndolas de alguien o de algo que se considera un transmisor y evaluador adecuado desde el punto de vista del adquiriente, desde el punto de vista de otros o de ambos. (B.Bernstein, 1996).Esta definicin nos hace ver cmo es que el ser pedagogo concentra demasiados parmetros para una buena relacin con los dems, ya que el Pedagogo en cualquier campo de trabajo est en contacto con personas y trabaja por y para ellas. En clase vimos como es que el pedagogo no es solo aquel que da clases en un aula ya que el campo de trabajo de este es muy amplio, existen varias especialidades que son: Docencia: La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sita al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones especficas en que stos son producidos. Gestin Educativa: Es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonoma institucional, en el marco de las polticas pblicas, y que enriquece los procesos pedaggicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.

Orientacin Educativa: La orientacin educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos, los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del mbito especfico de los centros escolares. Capacitacin: Proceso de enseanza y aprendizaje destinado a que sujetos adquieran nuevos conocimientos y destrezas y modifiquen sus actitudes, relacionados con un campo ocupacional o de desempeo determinado, ejecutados a travs de actividades de corta duracin.

Intervencin Psicopedaggica: es una disciplina constituida, la cual aplica conocimientos psicolgicos y pedaggicos a la educacin Pedagoga Social: Se encarga con la intervencin pedaggica en los servicios sociales para la prevencin, la ayuda y la resocializacin. Diseo, implementacin y evaluacin curricular: Se ocupa solamente de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prcticas para su implementacin

Y como lo vimos en clase para cada una de estas especialidades lo fundamental es tener vocacin y amor por lo que se hace, ya que si bien tu rea de trabajo puede no hacerte millonario el chiste es ser feliz desempendote en esta rea y a la vez sentir orgullo de lo que se hace y sobre todo de lo que se es y tambin para la eleccin de alguna especialidad se requieren adquirir ciertos valores que como personas nos humanicen porque eso se ha dejado mucho de lado y en la actualidad se crean programas de estudio en donde no dejan al nio desempear esta parte humana que nos debera de caracterizar, lo mismo pasa en los trabajos cuanta gente no solo hace lo que se le dice o acta porque as est establecido; creo que eso no es ser humanos y en esta carrera en lo poco que llevo de cursarla he notado eso, que debemos ser humanos en toda la eleccin de la palabra porque si nosotros como Pedagogos no lo somos , que aportaremos a las personas que estarn dentro de nuestro campo de accin laboral. Y tomando esa parte vemos que la gente a veces tiene una idea errnea de nuestra carrera y es porque desconoce lo que es ser pedagogo, y como bien se menciono un sinnimo de Pedagoga por as decirlo es aquel que trabaja con fomi o el profesor; y gracias a esta materia comprend y me di cuenta de que hay mucho mas all de el solo ser profesor, pero algo fundamental en un Pedagogo es que no debe dejar atrs nunca ese lado humano que el ser por naturaleza posee ya que vamos a trabajar con personas que si bien son iguales a nosotros; pienso que se debe tratar al otro como se desea ser tratado y otro punto fundamental es el de este papel de la formacin humana porque si bien todos trabajan con personas nosotros como Pedagogos los moldeamos como dira Commenio y no hay posibilidad de decir me equivoque, lo vuelvo a hacer y queda porque trabajamos con personas, ese es un punto crtico en nuestra carrera porque por ejemplo un arquitecto que trabaja con proyectos de construccin puede equivocarse (aunque no debera) pero tiene la posibilidad de enmendar su error derrumbando la construccin y volvindola a hacer; pero como Pedagogos como le decimos a un padre o madre sabe que vuelva a hacer a su hijo, pues no es imposible por eso el Pedagogo debe estar bien preparado para cualquier situacin

y sobre todo un grado de concientizacin por algunos males que pueda hacer para la sociedad pues si bien este est para ayudar y guiar.

Ahora pues Qu es la identidad pedaggica? La identidad Pedaggica es el resultado de insertar una carrera profesional en una base colectiva. La carrera profesional del estudiante es una carrera de conocimientos, una carrera moral y una carrera de situacin. La base colectiva de esa carrera est constituida por el principio del orden social que es prev transmitan las escuelas e instituciones del Estado. (B.Bernstein, 1996). Para m la identidad Pedaggica seria el comprender primeramente que es ser un Pedagogo y lo que esto implica, a lo largo de la carrera se va construyendo esta identidad, para m esta nueva caracterstica que adoptamos porque el tener una identidad implica ciertos comportamientos, valores e incluso un yo nico. Aunque esta identidad tambin pudiese adquirirse como grupo, que est conectado entre s pero y como se dara esto? Pues que todos los integrantes del grupo en colectivo tengan un mismo fin al cual quieren llegar y en nuestro caso sera el ser Pedagogos. La identidad pedaggica se va formando yo pienso que desde el inicio en que como estudiante tomas la decisin de elegir esta carrera porque sabes hacia dnde vas o eso es lo que se espera y va fortalecindose a lo largo del tiempo mediante la adquisicin de enseanzas que va adoptando el alumno de sus diferentes profesores quienes en ocasiones hacen que te apasiones por la carrera o que de perdida te guste, aunque por otro lado tambin hay profesores que te hacen dudar de tu eleccin y generan un grado de desagrado por esta; aunque pienso que si sabemos lo que queremos y vamos por una buena lnea en la formacin de esta identidad no habr quien detenga a los alumnos a continuar con ese entusiasmo por aprender y sobre todo prepararse para su Licenciatura en Pedagoga. Como conclusin rescato que a identidad en un Pedagogo es fundamental porque con los conocimientos adquiridos sabremos reconocer nuestras habilidades y el papel que tenemos en la sociedad que va ms all del ser solo Docente como lo piensa la sociedad en general y eta identidad se formara en estos 4 aos de formacin acadmica y a lo largo de nuestro andar por el campo laboral se reafirmara gracias al contacto que tendremos con el entorno sociocultural.

FUENTES D EINFORMACIN

Proyecto de modificacin del plan y programas de estudio de la Licenciatura en Pedagoga Fes Acatln: http://es.scribd.com/doc/52433092/14/Lapedagogia-y-su-campo-laboral Diccionario de Pedagoga. Tomo I. Gracia hoz Vctor. Labor. Pautas Para El Diseo Y Ejecucin de Una Actividad de Capacitacin IICA.1994 Scribd Pedagoga Tomo I recuperado de http://es.scribd.com/doc/52433092/14/La-pedagogia-y-su-campo-laboral el 20 de Octubre del 2013.

Biblioteca Digital CONEVyT http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/servicios/hemeroteca/reencuentro/no2 6/Docencia/docen.htm