SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO
CUESTIONARIO FINAL 2022

Instrucción general: lee y responde a cada cuestionamiento escribiendo dentro del

paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.

1. ( ) ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?

   
2 3  2  6 / 2  2 6  2 3   2  2
2

a) -23 b) -18 c) -9

2. ( ) La edad de Andrea es el triple de la edad de Valeria. Dentro de 1 año la edad de

Andrea será 2.5 respecto a la edad de Valeria, ¿Cuál es la edad actual de ambos?
a) Andrea 3 y Valeria 9 b) Andrea 4 y Valeria 12 c) Andrea 5 y Valeria 15

3. ( ) Un recipiente tiene cierta cantidad de agua. Si se le añade 14 litros de agua tendría la

misma cantidad que si se le añaden 2 litros y luego se cuatriplica la cantidad de líquido.
¿Cuántos litros de agua hay en el recipiente?
a) 2 litros b) 3 litros c) 4 litros

4. ( ) En un potrero repleto de caballos, se cuentan las patas, las colas y la orejas dando un
total de 294. ¿Cuántos caballos hay en el potrero?
a) 37 b) 42 c) 59

5. ( ) Para hacer 120 kilos de pan se requieren de 80 kilos de harina, ¿Cuántos kilos de
harina se necesitan para hacer 99 kilos de pan?
a) 58 b) 66 c) 74

6. ( ) Un automóvil tarda de México a Acapulco 5 horas a una media de 80 km/h ¿cuánto

tardará ese automóvil a una media de 100 km/h?
a) 4.0 h b) 5.2 h c) 6.25 h

7. ( ) Lupita, Elsa y Samuel repartieron en su colonia 6,000 trípticos de publicidad y les han
pagado $165. Si Lupita repartió 1,500 trípticos, Elsa 2,500 y Samuel 2,000 ¿cuánto le
corresponde a cada uno?
a) A Lupita $24.25, a Elsa $75.75 y a Samuel $65
b) A Lupita $34.25, a Elsa $70.75 y a Samuel $60
c) A Lupita $41.25, a Elsa $68.75 y a Samuel $55

8. ( ) Después de platicar con el dueño de una tienda, conseguí que me hiciera un descuento
del 18% en la compra de un refrigerador, lo que equivale a $1,260. ¿Cuánto valía el
refrigerador antes de la rebaja?
a) $6,500 b) $7,000 c) $7,500

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9. ( ) Una alberca que se llena a su máxima capacidad con 64,000 litros tiene en este
momento 16,000 litros. ¿qué porcentaje tiene de agua la alberca en este momento?
a) 21% b) 23% c) 25%

10. ( ) De los siguientes datos : 6, 8, 8, 9, 14, 15. ¿Cuál medida de tendencia central tiene
menor valor?
a) Media b) Moda c) Mediana

Lenguaje y Comunicación
La siguiente imagen está relacionada con los reactivos 11 y 12.

11. ( ) ¿Cuál es la intención del anuncio?

a) Mostrar las manos sucias de un apersona corrupta.
b) Exhortar a la población a lavarse las manos como medio de prevención del covid.
c) Exhortar a la población a una participación activa en contra de la corrupción.

12. ( ) ¿Por qué recurren a la frase “Frente a la corrupción, no te laves las manos”?
a) Para que las personas no hagan caso omiso a los problemas de corrupción.
b) Para enfrentar los problemas con las manos limpias.
c) Para poner manos a la obra y evitar robos.

El siguiente texto está relacionado con los reactivos 13 al 16.

Mito 1

Hace mucho, mucho tiempo, en la era de los sueños, antes de que hubiera hombres y mujeres,
animales y plantas, el mundo yacía quieto, liso y plano. La diosa serpiente Arco Iris, quien fue la
madre de todos nosotros, yacía en el mismísimo centro de la Tierra, sumida en un profundo sueño.

Un día, la diosa despertó y penetró a través de la superficie de la Tierra, regándola con un polvo
de brillante color ocre rojo. Recorrió toda la Tierra, formando con su cuerpo cordilleras y profundos
canales. Tal era su fuerza y tan grande fue su efecto que grandes lluvias empezaron a caer de los
cielos y a llenar los profundos canales por donde se abría camino la culebra. En los lugares altos
se crearon las montañas y los lugares bajos se llenaron de agua para crear ríos y mares. Los lugares
que la serpiente no había recorrido permanecieron llanos y se convirtieron en desiertos. Luego, la
serpiente Arco Iris consideró que, tal como se encontraba el mundo, era posible que distintos
animales habitaran la Tierra.

Entonces pobló al mundo con pájaros y animales de diversas especies; hizo a los seres humanos, a
quienes conformó en pequeñas tribus, y a quienes les dijo que vivieran en paz y armonía con el

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 resto de las criaturas. Les recordó que debían respetar a las rocas y a los árboles, y a la Tierra
misma, ya que toda creación tiene un espíritu.

Mito 2

Al principio sólo existían Kóoch y una oscuridad absoluta que no dejaba que las cosas existiesen.
Tanto tiempo pasó Kóoch en medio de las sombras y su soledad fue tan grande que empezó a llorar.
Lloró tanto y tan sinceramente que sus lágrimas formaron el Arrok, el Mar Amargo de las tormentas
y las tristezas. Luego suspiró, creando a Xóchem, el viento, que de inmediato empezó a correr,
llevando consigo las tinieblas y preparando el camino para la llegada de la luz. Fue así como todo
se iluminó y nació la alegría en Kóoch.

Un día, en medio del mar, Kóoch quiso contemplar su obra, pero vio que la luz no era suficiente.
Enojado, levantó su brazo, creando el sol que llamó “Xaleshem”, cuya calidez al entrar en contacto
con las aguas creó las nubes.

Un día Kóoch, aburrido, pensó que su obra aún no estaba terminada. Entonces hizo elevar parte de
la Tierra que se encontraba debajo del mar y formó una isla donde modeló montañas y llanuras
separadas por valles y cañadas. Todos sus hijos (el Sol, el viento y las nubes) admiraron la belleza
de la isla y comenzaron a derramar sus bondades sobre ella, lo cual dio como resultado la formación
de ríos, arroyos, lagos... el nacimiento de los peces, las plantas, los árboles y las aves.

13. ( ) ¿Cómo son los dioses que aparecen en ambos mitos?

a) Poderosos, amables y con cuerpos de animales.
b) Capaces de dar vida, dedicados y poderosos.
c) Capaces de crear vida, volubles y sensibles.

14. ( ) ¿Qué hechos se repiten en ambos mitos?

a) Ambos mitos muestran la creación de las condiciones de vida en el mundo y su
población con animales y seres vivos.
b) Ambos mitos describen a seres mágicos, de dimensiones gigantescas que recorren
el mundo a lo largo y a lo ancho.
c) Ambos mitos describen las características marinas, terrestres y climáticas de la
Tierra en el principio de los tiempos.

15. ( ) ¿Qué valor humano solicitó la serpiente a las tribus en el primer mito?
a) La dignidad de todas de las criaturas, porque son divinas.
b) El respeto a toda la naturaleza, porque la diosa la creó.
c) El respeto a toda la naturaleza, porque tiene espíritu.

16. ( )¿Cuál es la principal diferencia en las formas de relatar la historia de ambos mitos?
a) En el mito 2, se creó primero al mundo y después a la humanidad, y en el mito 1
se formó primero a los hombres.
b) En el mito 1, la Tierra ya existía cuando salió la serpiente, y en el mito 2, la Tierra
es creada poco a poco por un ser.
c) En el mito 2, el abundante llanto del dios creó el mar y la lluvia, y en el mito 1 se
crearon solos.

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 ESTROFA IV
ESTROFA I

No te rindas, aún estás a tiempo Porque existe el vino y el amor, es cierto,

de alcanzar y comenzar de nuevo, porque no hay heridas que no cure el tiempo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos, abrir las puertas quitar los cerrojos,
liberar el lastre, concretamente, retomar el vuelo. abandonar las murallas te protegieron.

No te rindas que la vida es eso, Vivir la vida y aceptar el reto,

ESTROFA II

ESTROFA V
es posible continuar el viaje, recuperar la risa, ensayar el canto,
perseguir tus sueños, bajar la guardia y extender las manos,
destrabar el tiempo, desplegar las alas e intentar de nuevo,
correr los escombros y destapar el cielo. celebrar la vida y retomar los cielos,

No te rindas, por favor no cedas, Sin embargo, no te rindas por favor no cedas,
aunque el frío queme, aunque el frío queme,
ESTROFA III

aunque el miedo muerda, aunque el miedo muerda,

aunque el sol se esconda y se calle el viento, aunque el sol se ponga y se calle el viento,
ESTROFA VI
aún hay fuego en tu alma, aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños, aún hay vida en tus sueños,
porque la vida es tuya y también tuyo el deseo, porque cada día es un comienzo,
porque lo has querido y porque te quiero. en efecto, esta es la hora y el mejor momento,
porque no estás sola,
porque yo te quiero.

17. ( ) ¿Es una figura retórica que NO está presente en la estrofa VI?
a) Anáfora b) Metáfora c) Ironía

18. ( ) Las palabras en negritas de la estrofa III son un ejemplo de la figura retórica
denominada:
a) Anáfora b) Metáfora c) Hipérbaton

19. ( ) Es la estrofa que contiene un conector de opinión tipo “Indicar hipótesis”

a) V b) I c) II

20. ( ) En la estrofa VI se encuentra en negritas un conector de tipo:

a) Introducir una opinión personal
b) Aclarar o explicar
c) Indicar oposición o contraste

Inglés

21. ( ) Es la traducción de: “Nosotros vivimos en una ciudad limpia y ordenada cerca de
Xalapa”
a) We live in a tiny and clean city in Xalapa.
b) We live in a tiny and clean city near Xalapa.
c) We live in a tiny and clean city far from Xalapa.

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22. ( ) Es la traducción de: “Esther limpia su casa y cocina todos los días”
a) Esther cleans her house and cooks every day.
b) Esther cleaned her house and cooks every day.
c) Esther cleans her house and cooks every week.

23. ( ) Es la traducción de:¡”Buenos días! Gusto en conocerte, mi nombre es Arturo”

a) Good morning! Nice to meet you, his name is Arturo.
b) Good morning! Nice to meet you, my name is Arturo.
c) Good night! Nice to meet you, my name is Arturo.

24. ( ) Es la traducción de: ¿Cuál de las siguientes oraciones usa el pasado simple del
verbo “to be”?
a) He lost the keys yesterday.
b) The keys were not in the drawer.
c) The keys are on the table.

25. ( ) ¿Cuál de las siguientes oraciones usa la forma negativa del futuro simple?
a) They visit our parents
b) They will not visit our parents.
c) Will they visit our parents?

26. ( ) ¿Cuál de las siguientes oraciones en pasado simple contiene un verbo irregular?
a) They met Sandra at school last night.
b) They talked by phone today.
c) They worked in a Factory some years ago.

27. ( ) Son verbos regulares en inglés:

a) See, speak, swim.
b) Wash, jump, play.
c) Eat, draw, drink.

28. ( ) Es el auxiliar que se utiliza para formar el pasado simple en forma negativa e
interrogativa:
a) Do y does b) Did c) Will.

29. ( ) Es el auxiliar que se utiliza para formar el futuro simple:

a) Will b) Did c) Was y were

30. ( ) Cuando se forma una oración en presente simple en forma negativa usamos la
siguiente forma del auxiliar:
a) Did not b) Will not c) Do not o does not