SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO
CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO 2022

Instrucción general: lee y responde a cada cuestionamiento escribiendo dentro del

paréntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.

Matemáticas
1. ( ) ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
   
2  3  6  4 / 2    2 6  4 3   2   1
2

a) -64 b) -35 c) -29

2. ( ) La edad de Omar es el doble de la edad de Pedro. Dentro de 6 años la edad de Omar

será 5/3 respecto a la edad de Pedro, ¿Cuál es la edad actual de ambos?
a) Omar 6 y Pedro 12 b) Omar 9 y Pedro 18 c) Omar 12 y Pedro 24

3. ( ) Un recipiente tiene cierta cantidad de agua. Si se le añade 16 litros de agua tendría

la misma cantidad que si se le añaden 1 litro y luego se triplicara la cantidad. ¿Cuántos litros
de agua hay en el recipiente?
a) 4.5 litros b) 6.5 litros c) 8.5 litros

4. ( ) En un gallinero solo hay gallinas. Si contamos los picos, las patas y las crestas,
sabemos que son 144. ¿Cuántas gallinas hay en el gallinero?
a) 36 b) 40 c) 44

5. ( ) En el plano de una ciudad, una calle de 350 metros de longitud mide 2.8 cm, ¿Cuánto
medirá sobre ese mismo plano otra calle de 200 metros?
a) 1.6 cm b) 2.0 cm c) 2.4 cm

6. ( ) Un automóvil tarda de México a Guanajuato 3 horas a una media de 100 km/h

¿cuánto tardará ese automóvil a una media de 75 km/h?
a) 2.25 h b) 3.4 h c) 4.0 h

7. ( ) Los padres de Luz y Alma repartieron entre ellas 30 pesos en dos partes directamente
proporcionales a sus años. Si Luz tiene 14 años y Alma 6, ¿cuánto le tocó a cada una?
a) Luz 19 pesos y Alma 11 pesos
b) Luz 21 pesos y Alma 9 pesos
c) Luz 23 pesos y Alma 7 pesos

8. ( ) Por fin de temporada, en una tienda de ropa tienen rebajado todos los artículos en un
20%. Si el descuento por comprar un abrigo fue de $150, ¿qué precio tenía originalmente el
abrigo?
a) $750 b) $830 c) $910

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9. ( ) Una pecera tiene 14 litros. Si su capacidad máxima es de 20 litros ¿qué porcentaje
tiene de agua la pecera en este momento?
a) 60% b) 70% c) 80%

10. ( ) De los siguientes datos : 6, 12, 6, 16. ¿Cuál medida de tendencia central tiene mayor
valor?
a) Media b) Moda c) Mediana

Lenguaje y Comunicación
La siguiente imagen está relacionada con los reactivos 11 y 12.

11. ( ) ¿Cuál es la intención del anuncio?

a) Explicar y persuadir al automovilista que conducir a alta velocidad es peligroso.
b) Exhortar y persuadir al automovilista a revisar su automóvil antes de salir a
carretera.
c) Enfatizar y convencer al automovilista de conservar su distancia cuando maneja.

12. ( ) ¿Cuál es la razón para que en la imagen aparezca un huevo simulando un automóvil?
a) Para mostrar la idea de automóviles en general y no tener que poner una marca de
coche en particular.
b) Para trasmitir la idea de que los malos automovilistas se deben a que apenas están
saliendo del cascarón.
c) Para vincular la idea de la fragilidad de los huevos con la del coche cuando se
maneja a alta velocidad.

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El siguiente texto está relacionado con los reactivos 13 al 16.

Mito chino
Al comienzo, cuando el tiempo aún no era tiempo, las tinieblas y el caos gobernaban el universo.
De esa infinita oscuridad, que tenía forma de huevo, nació Pangu, el primer ser viviente, quien
incubaba dentro del huevo, alimentándose de él y descansando dentro de él.
Llegó el momento en que Pangu finalmente despertó, al estirarse rompió la cáscara del huevo
donde había estado encerrado. El huevo se dividió en dos partes de las cuales se formaron el cielo
y la tierra. Sorprendido y emocionado, Pangu se encontraba en un nuevo hábitat lleno de luz y
espacio para ponerse en pie, un hábitat libre. Sin embargo, algo empezó a preocuparlo, y era la idea
de que cielo y tierra volvieran a unirse como solían hacerlo y él quedase atrapado nuevamente en
el huevo. Fue así que se colocó entre ambos, sosteniéndolos con su cabeza y sus pies por unos
largos 18 mil años. Durante todo ese tiempo, Pangu continuó creciendo, por lo que sin darse cuenta,
iba separando más y más las dos partes, hasta que un día sintió que la distancia entre ambos era la
adecuada para que no volvieran a unirse; cayó rendido por el cansancio, sumiéndose en un sueño
profundo del que nunca despertó. De su cuerpo fueron originándose los elementos de la naturaleza:
su cabello dio vida a las estrellas y al cielo; de sus ojos nacieron el Sol y la Luna; mientras que de
su voz, el trueno y el relámpago; de su aliento se originaron el viento y las nubes; el tronco y las
cuatro extremidades se transformaron en los cuatro puntos cardinales y las montañas; del resto de
su carne nacieron los árboles; mientras que de su piel y los vellos del cuerpo nacieron las hierbas
y las flores. Su sangre se transformó en canales de ríos y sus venas en los caminos por donde estos
corrían; los metales y las piedras surgieron de los dientes y los huesos; su sudor se transformó en
rocío y finalmente, los parásitos de su cuerpo se transformaron en hombres y mujeres dando origen
así a la raza humana.

Mito nórdico
En un principio solo existía el vacío. Al norte se formó el abismo; al sur se formó la tierra del
fuego. Entre las dos regiones corrían doce ríos de agua glacial de amargo veneno que pronto se
solidificó. Después el aire cálido que soplaba desde el sur empezó a derretir la escarcha y de las
amorfas aguas surgió Ymir, un gigante de escarcha, el primero de todos los seres vivientes.
Del hielo surgió una gran vaca llamada Audumla. E Ymir apagó su sed en uno de los cuatro
manantiales de leche que fluían de la criatura. Cada uno de estos seres primarios tuvo hijos de
forma asexual: Ymir a partir de su propio sudor y Audumla lamiendo el hielo. El matrimonio de
Bestla, hija de Ymir, con Bor, nieto de Audumla, trajo a los tres dioses: Odín, Vili y Va, quienes
se volvieron en contra de la raza de los gigantes, exterminándolos a todos menos a dos, que
escaparon para perpetuar la raza.
Al calmarse el caos y derretirse el hielo, los tres dioses sacaron el cuerpo inerte de Ymir fuera de
las aguas y crearon la tierra, a la que llamaron Midgard, la Principal Morada. De los huesos de
Ymir se crearon las montañas y su sangre llenó los océanos; sus cabellos se convirtieron en árboles.
Con su calavera los dioses formaron la bóveda del cielo con estrellas y planetas.
De los gusanos del cuerpo pútrido de Ymir, los dioses crearon la raza de los enanos, destinados a
morar en las profundidades de la tierra durante toda la eternidad. Como todos ellos han sido
creados, no pueden procrear. Cuando muere un enano, princesas enanas, creadas para este fin
modelan un nuevo enano con piedras y tierra.
El hombre y la mujer fueron creados a partir de los troncos de dos árboles inertes. Odín les infundió
la vida. El dios Hoenir les dotó de alma y capacidad de juicio. Lodur les dio calor y belleza. El hombre
fue llamado Ask (de Ash, ceniza) y la mujer Embla (parra), y de ellos desciende la raza humana.

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 13. ( ) En los dos textos, ¿qué característica en común poseían los primeros seres vivientes?
a) Eran sabios b) Eran gigantes c) Tenían poderes

14. ( )¿Cuál es el hecho recurrente en ambos mitos?

a) La soledad de los dioses.
b) La creación del universo.
c) La creación de la humanidad.

15. ( ) ¿Qué valor social se aprecia en el mito nórdico?

a) La generosidad de los dioses en dotar de tantos dones a los humanos.
b) El agradecimiento de los dioses hacia los gigantes que los crearon.
c) La laboriosidad con la que crearon la gran vaca.

16. ( ) ¿Cuál es la principal diferencia entre los dos mitos?

a) En el mito chino el primer ser viviente nace de un huevo, y en el mito nórdico nace
del fuego.
b) En el mito nórdico primero se crean los dioses y luego el hombre, en el mito chino
todo se crea al mismo tiempo.
c) En el mito chino la creación es involuntaria porque surge del cuerpo sin vida del
único ser, y en el nórdico los dioses planean la creación.

El siguiente poema está relacionado con los reactivos 17 al 20

ESTROFA IV
ESTROFA I

No te rindas, aún estás a tiempo Porque existe el vino y el amor, es cierto,

de alcanzar y comenzar de nuevo, porque no hay heridas que no cure el tiempo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos, abrir las puertas quitar los cerrojos,
liberar el lastre, concretamente, retomar el vuelo. abandonar las murallas te protegieron.

No te rindas que la vida es eso, Vivir la vida y aceptar el reto,

ESTROFA II

ESTROFA V

es posible continuar el viaje, recuperar la risa, ensayar el canto,

perseguir tus sueños, bajar la guardia y extender las manos,
destrabar el tiempo, desplegar las alas e intentar de nuevo,
correr los escombros y destapar el cielo. celebrar la vida y retomar los cielos,

No te rindas, por favor no cedas, Sin embargo, no te rindas por favor no cedas,
aunque el frío queme, aunque el frío queme,
ESTROFA III

aunque el miedo muerda, aunque el miedo muerda,

aunque el sol se esconda y se calle el viento, aunque el sol se ponga y se calle el viento,
ESTROFA VI

aún hay fuego en tu alma, aún hay fuego en tu alma,

aún hay vida en tus sueños, aún hay vida en tus sueños,
porque la vida es tuya y también tuyo el deseo, porque cada día es un comienzo,
porque lo has querido y porque te quiero. en efecto, esta es la hora y el mejor momento,
porque no estás sola,
porque yo te quiero.

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 17. ( ) ¿Es la figura retórica que se encuentra en negritas en la estrofa III?
a) Anáfora b) Metáfora c) Ironía

18. ( ) Los tres versos en negritas de la estrofa VI comienzan igual, siendo característica
de la siguiente figura retórica:
a) Anáfora b) Metáfora c) Hipérbaton

19. ( ) Es la estrofa que contiene un conector de opinión tipo “Indicar oposición o contraste”
a) I b) V c) VI

20. ( ) Es la estrofa que contiene un conector de opinión tipo “añadir ideas”

a) III b) VI c) IV

Inglés

21. ( ) Es la traducción de: “Ella vive en una gran ciudad, donde hay muchas escuelas”
a) She lives on a big city, where there are few schools.
b) She lives in a small city, where there are not many schools.
c) She lives in a big city, where there are many schools.

22. ( ) Es la traducción de: “Los niños estudian en casa”

a) Children study at home
b) Children study at school
c) Children do not study at home

23. ( ) Es la traducción de: “Hola, mi nombre es Lisa y vivo en México”

a) Hello, your name is Lisa and she lives in Mexico.
b) Hello, my name is Lisa and I do not live in Mexico.
c) Hello, my name is Lisa and I live in Mexico.

24. ( ) ¿Cuál de las siguientes oraciones está en pasado simple?

a) I will go to the market tomorrow.
b) I did not go to the supermarket yesterday.
c) I go to the market today.

25. ( ) ¿Cuál de las siguientes oraciones está en futuro simple?

a) I paid for the tickets by credit card.
b) I pay for the tickets by credit card.
c) I will pay for the tickets by credit card.

26. ( ) ¿Cuál de las siguientes oraciones en pasado simple contiene un verbo regular?
a) They worked in a new factory.
b) I began in my job in 2015.
c) Steven broke his arm when he fell.

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27. ( ) En la forma negativa del _______ simple se usan los auxiliares “do” y “does” más
la palabra “not”.
a) Pasado b) Presente c) Futuro

28. ( ) En la forma interrogativa del _______ simple se utiliza el auxiliar “did”.

a) Presente b) Futuro c) Pasado

29. ( ) “Will” es el auxiliar que se usa para formar el ________ simple.

a) Futuro b) Pasado c) Presente

30. ( ) Los verbos __________ son los que al conjugarse varía la raíz o las terminaciones
propias de la conjugación y se usan para formar el pasado simple.
a) Modales b) Regulares c) Irregulares