FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Y
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
SEMESTRE 2022-I
ÁREA DE INGENIERÍA
CURSO DE BIOLOGÍA

SECCIÓN 2
Ficha de Seminario N° 14
Osmorregulación en Plantas

NÚMERO DE GRUPO: 03

Nombre y apellidos de integrantes:

● Chinchay Méndez, Luis Hernán

● Curo Benites, Pierre Antonio
● Gomez Chura, Estefano Bernabe
● Huari Fernandez, Guisell Ashley
● Mantilla Lozano, Fiorella Yessenia Coraima
● Mau Leu, Claudia Orminda
● Nole Abril, Sebastian Alex
● Picon Alva, Cristel Andrea
● Sáenz Chirinos, Christopher William

Lectura: Implicaciones fisiológicas de la osmorregulación en plantas

A. INTRODUCCIÓN: (2 punto)

La distribución de las plantas sobre la tierra depende de la acción de organismos vivos

y actividad antropogénica como temperaturas altas y bajas; salinidad excesiva;
escasez o exceso de agua y carencia de nutrientes. Estas influyen en el desarrollo y
productividad de los cultivos.

El estrés ambiental provoca respuestas complejas en las plantas y se manifiestan a

nivel celular, tisular y orgánico, afectando los procesos bioquímicos, fisiológicos y del
desarrollo. Son caracteres de variación continúa controlados por genes que codifican
proteínas funcionales de membrana, proteinasas, macromoléculas y enzimas
desintoxicantes. En las proteínas reguladoras se incluyen: factores de transcripción,

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Seminario – Biología.
proteínas reguladoras cinasas, fosfatasas y fosfolipasas.

La agricultura consume 70% del agua utilizada por el hombre, por lo que es importante
adoptar técnicas agrícolas que reduzcan su consumo. En este artículo se presentan
recientes hallazgos sobre el proceso de osmorregulación en plantas cultivadas
expuestas a estrés por déficit hídrico y salinidad en el suelo que impide su desarrollo
potencial genético.

B. ANÁLISIS DE LA LECTURA (15 ptos)

1. Haga un mapa conceptual donde presente las principales ideas del trabajo expresadas
por la autora .

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 2. Analice las principales fuentes de estrés que pueden afectar el desarrollo y la
productividad de los cultivos.

ESTRÉS POR TEMPERATURA: La mayoría de las plantas son sensibles al estrés por
temperatura y sufren cuando estas superan los umbrales definidos para cada una de ellas. Las altas
temperaturas, por ejemplo, causan daños fisiológicos y metabólicos. Con las bajas temperaturas, las
plantas dejan de crecer o se congelan y terminan muriendo. Además con las altas o las bajas
temperaturas afectan gravemente a los productividad de cada planta, pues hace que los frutos cambie de
color drásticamente o no logre desarrollarse completamente.

ESTRÉS PRODUCIDO POR INFECCIONES DE PATÓGENOS, PLAGAS Y VIRUS

Las plantas pueden sufrir el ataque de otros organismos perjudiciales que limiten o afecten a su
desarrollo y además, la aplicación de tratamientos sintéticos para combatirlos también puede ser muy
estresante según que condiciones se realicen.
Esta es la que causa más daño a los productos de cada planta, pues su implicancia es muy decisiva.

ESTRÉS HÍDRICO
Es uno de los más frecuentes y también una de las causas principales de la muerte en las plantas.
Sin agua, se produce un desequilibrio entre la transpiración y la absorción de agua y las plantas no
pueden transportar los nutrientes de la raíz a las hojas, viéndose afectados el crecimiento y la producción
de los cultivos. Por otro lado, un exceso de agua en el medio puede provocar una serie de perturbaciones
que limiten el crecimiento de las plantas debido a la falta de oxígeno.
Afecta bastante puesto que sin agua, ni siquiera logra desarrollar la floración.

ESTRÉS POR EXCESO DE SAL

Este tipo de estrés se puede producir por el exceso de sal en el suelo o el agua de riego. Una mala
gestión del riego también puede incidir en estos problemas de salinidad.

3. Discuta los principales mecanismos que las plantas emplean para adaptarse y tolerar
los cambios en el potencial hídrico

Cuando ocurre una deshidratación en las células se induce la biosíntesis, la

descompartimentalización y el transporte de la fitohormona ácido abscísico (ABA), que induce
el cierre de los estomas para reducir la transpiración. El uso de componentes comunes y vías de
respuesta vegetal relacionadas con estreses permite a las plantas responder parcialmente a un
rango de condiciones adversas después de ser expuestas a un tipo de estrés específico

Sin embargo aun cuando la irrigación no esté disponible, el conocimiento de las relaciones
hídricas puede contribuir al diseño y propuesta de estrategias de manejo de cultivos, en los

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Seminario – Biología.
que la resistencia a la sequía pueda ser un rasgo importante para seleccionar. Este
conocimiento también provee elementos para el manejo de los cultivos y asegura que el estrés
hídrico sea minimizado en fases críticas del crecimiento

El cual como respuesta pasiva sería definida como ajuste osmótico que vendría a ser un medio
de mantenimiento de contenido de agua en la célula y la respuesta completa es denominada
osmorregulación.

C. CONCLUSIONES. (2 puntos)

- Las principales fuentes de estrés en la productividad de los cultivos son la temperatura,

las infecciones de patógenos, plagas y virus, por el agua y por la elevada cantidad de
sal, estos factores se encuentran involucrados en la osmorregulación de las plantas.

- Existen diversos mecanismos que son empleados en las plantas con el objetivo de
adaptarse ante la variación del potencial de agua, como por ejemplo la
osmorregulación, la cual confiere a las plantas capacidades de tolerar las condiciones
de la falta de agua y excesividad de sal.

- La reducción de la transpiración por medio de los estomas es aquella respuesta

regulada por el fitorregulador Ácido Abscísico (ABA). Cuando se cierran los poros
pertenecientes a los estomas a causa del ABA es mediado por la reducción en la
presión de turgencia en las células guardias, las cuales necesitan de un flujo de aniones
de sodio y cloro.

D. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (1 pto)

Referencias bibliográficas y citas web estilo Vancouver

(https://biblioguias.uam.es/citar/estilo_vancouver)

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