Importancia de la audición y el lenguaje, en desarrollo emocional.

Desde la antigüedad el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse y esto le ha

permitido ir evolucionando tanto en su desarrollo personal como colectivo y es a través de la
comunicación interpersonal y mediante los diferentes canales que el emisor puede transferir
un mensaje a un receptor, los cuales se ayudaran mediante un lenguaje y un proceso de
cognición por parte de él escucha, esto es de vital importancia para así entablar relación con
el medio ya sea familiar, social o personal donde se pueda comprender y comunicar
eficazmente, influyendo sobre el aspecto emocional ya que el desarrollo intelectual el cual
empieza desde una etapa temprana.
El desarrollo emocional influye en la evolución intelectual del niño por lo tanto el
implementó de lenguaje y la audición son muy importantes, en tanto un desarrollo emocional
poco satisfactorio repercutirá en limitaciones de memoria, dificultad de percepción, falta
atención, disminución de asociaciones mentales, poca relación interpersonal y una distorsión
emocional en la infancia.
El área motora o expresiva del lenguaje se especializa en lo relacionado con el lenguaje se
encuentra en el lóbulo frontal y se denomina área de Broca 44 y 45 hace la programación
motora para generar el lenguaje. Así mismo el cerebro posee varias zonas encargada de
organizar las capacidades y actividades lingüísticas y son el área de broca, el área de
Wernicke y la circunvolución angular. El área broca se relaciona con la capacidad de ordenar
fonemas para crear palabras y luego oraciones si esta área está afectada se genera una
dificultad sintáctica generando así trastornos en la facultad expresiva del lenguaje verbal.
El área Wernicke ayuda a evocar y vocalizar conceptos también combinarlos creando
unidades capaces de tener significado y decodifica los fonemas, cuando hay dificultades para
discriminar y procesar sonidos se afecta el campo semántico. El área Wernicke y las zonas de
actividad motora se conectan a través de una vía directa corticocortical la cual regula el
aprendizaje asociativo consciente y voluntarios la vía cortico subcortical vinculada a los
conductos automáticos como los hábitos.
Y la otra área es la circunvolución angular, las circunvoluciones son pliegues en el cerebro
las cuales cumplen funciones muy importantes, está principalmente participa en la regulación
del lenguaje también conocida como área 39 de Broadmann además en esta zona participa la
actividad de la memoria episódica y semántica, las habilidades matemáticas, la lectoescritura
y la tensión espacial. Una lesión en esta zona se relaciona con la afasia semántica, por su
relación con la actividad comprensiva de lenguaje y la comunicación muchos científicos
consideran que es una extensión del área de Wernicke.
El lenguaje permitirá compartir lo que sentimos y expresarnos desde un punto de vista
subjetivo, es decir, nuestra perspectiva de la realidad además vamos a poder compartir ideas,
relacionarnos con más personas y de esta misma forma dicha persona podrá oír lo que le
queremos informar y adquirir el conocimiento que le expresaremos mediante el desarrollando
del lenguaje y comunicación. Aunque asimismo existen problemas que impiden un desarrollo
cognitivo y emocional al verse impedida la posibilidad del lenguaje y la audición ya sean por
factores simbólicos como es la falta de vocabulario, gramática u obstrucción de los sentidos y
no simbólicos como la interrupción de producción de la voz o poca fluidez dando como
resultado una incorrecta comunicación.
El oído es el órgano encargado de la audición y el equilibrio se divide en oído externo, medio
e interno y dentro del área auditiva de nuestro cerebro se encuentran las vías auditivas las
cuales transportan la información del oído hasta el cerebro y a la zona del encéfalo dedicada a
la audición como lo es el tronco encefálico, el lemnisco, el colículo, el tálamo y la corteza
auditiva primaria. Está compuesto por más de 30.000 neuronas y transporta dicha
información mediante impulsos eléctricos.
Es el tálamo el encargado de integrar la información y emitir una respuesta o reacción al
estímulo auditivo, en el tronco cerebral podemos encontrar los núcleos correspondientes al
sistema auditivo a él pertenecen los núcleos cocleares donde se examina la intensidad, inició,
duración y los sonidos graves o agudos.
Se encuentra también el complejo olivar superior el cual analiza y filtra toda la información
acústica que se dirige al corte cerebral también se encuentra el lemnisco lateral y colículo el
cual es el encargado de examinar la información acústica y el reconocimiento de sonidos
complejos mientras el núcleo central analiza la frecuencia del sonido, también forma parte el
tálamo recibe las fibras tanto de la corteza dorsal interna y externa del colículo como del
núcleo central de este, se encargan de enviar proyecciones a la corteza auditiva secundaria y
analiza la frecuencia del sonido además encontramos la corteza auditiva es la encargada de
localizar el sonido en el espacio externo, examinar los sonidos complejos, relacionada la
memoria auditiva, analiza e integra la información auditiva y sensorial que percibe la
persona.
La audición es un elemento fundamental para el desarrollo de lenguaje ayuda a maximizar el
potencial intelectual e integrar a los individuos de la sociedad en la que se desenvuelve de
una mejor manera, el lenguaje permite a los seres humanos comunicarse a la distancia, a
través del tiempo, mediante participación y así el desarrollo autónomo, se generan de forma
competente las palabras la cuales son las primera ideas que tiene un niños para comprender
el ambiente que lo rodea, ayuda al desempeño del pensamiento y el conocimiento, es el
medio que tienen las familias para ir educando a sus hijos y cuando se presenta un problema
de audición se necesitan diferentes estrategias para ayudarle a ir comprendiendo la realidad a
la cual ellos se ven expuestos además que hoy en día la tecnología ha permitido asegurar
mejores y mayores oportunidades para el desarrollo adecuado mediante el uso de auxiliares
auditivos que captan información acústica y ayudan como terapia para enseñar y permitirle a
los niños adquirir un vocabulario, enriquecer su lenguaje y permiten mejorar su desempeño
académico.
Se necesita de una interferencia temprana para así no perjudican el desarrollo de los niños
pequeños también de formas de identificar inconvenientes en el desarrollo del lenguaje o la
audición además de que se cuenta con la atención de médicos públicos que brindan apoyo y a
través de herramientas que permiten una detección oportuna y empezar a auxiliar a los
pacientes para permitir el desarrollo adecuado y no interrumpir sus procesos sociales
cognitivos o comunicativos.
Una de las características que posee el ser humano es la capacidad de desarrollar emoción, la
capacidad de empatizar, comprender sus propias emociones y la de las personas que lo
rodean. Durante los primeros años de vida los cuales los padres trabajan con sus hijos para
asegurar un desarrollo afectivo y emocional correcto así poder afrontar situaciones de estrés a
futuro y todo esto se puede ver impedido si se desarrollan los problemas de lenguaje o
audición ya descritos que puedan interferir en este desarrollo obstruyendo la expresión de
gestos y sentimiento además de verse impedidos de verbalizar estos sentimientos o no poder
relacionarse con más personas ya sea en el hogar, en la escuela, con amigos o en salidas.
La competencia en el habla y lenguaje al verse afectada ponen en mayor riesgo a los niños de
sufrir problemas psicosociales que se y pueden agravar estos trastornos de habla, estos
problemas pueden ser precursores para el uso y abuso de sustancias en una edad adulta
además de reprimir sentimientos qué pueden empeorar el estado del paciente, los niños con
antecedentes tienen mayores posibilidades de sufrir múltiples problemas hasta sufrir
simultáneamente dos o más trastornos psiquiátricos.
Para finalizar podemos afirmar que el simple hecho de tener obstrucciones de la audición o el
lenguaje interfieren a gran manera en el desarrollo cognitivo, social y emocional a la cual se
va a enfrentar un niño ya que se verá limitado de las funciones de comunicación e interacción
con más personas, desde una pequeña afección en cualquier lugar de estas estructuras
generarán la pérdida de estas habilidades y se necesita de tratamiento y herramientas para
poder sobrellevar dichas afecciones, poder mantener y mejorar la calidad de vida además de
informarse, conocer y tratar con especialistas estás complicaciones para que se pueda obtener
una ayuda óptima.