GUÍA PORTAGE

Edad de 5 a 6 años

Nombre del Niño: ___________________________________________________

Edad Cronológica: ________________ Fecha de aplicación: _______________
Examinador: _______________________________________________________

Área de Socialización
Reactivos Sí Logra No Logra
Manifiesta sus sentimientos de enfado, felicidad,
1.
cariño, etc.
2. Coopera con 4 o 5 niños sin supervisión constante.
Explica a otros las reglas de un juego o de una
3.
actividad.
4. Imita los papeles que desempeñan los adultos.
5. Participa en la conversación durante las comidas.
Sigue las reglas de un juego de razonamiento no
6.
verbal.
Consuela a sus compañeros de juego cuando
7.
están afligidos.
8. Elige sus propios amigos.
Hace planos y contribuye, empleando herramientas
9.
simples (planos inclinados, palancas, polea).
Dramatiza partes de un cuento, desempeñando un
10.
papel o usando títeres.

Área de Lenguaje
Reactivos Sí Logra No Logra
1. Puede señalar algunos, muchos, varios.
2. Dice su dirección.
3. Dice el número de su teléfono.
Puede señalar el grupo que tiene más, menos,
4.
pocos.
5. Cuenta chistes sencillos.
6. Relata experiencias diarias.
Descubre la ubicación o movimientos: a través de;
7.
lejos de; desde; hacia; encima.
Responde a la pregunta “¿Por qué?” con una
8.
explicación.
9. Pone en orden las partes o relata un cuento de 3 a
 5 partes ordenadas en secuencia.
10. Define palabras.
Responde acertadamente al pedirle: “Dime lo
11.
opuesto de…”
Responde a la pregunta: “¿Qué pasa sí …?” (dejas
12.
caer un huevo).
13. Emplea “ayer” y “mañana” correctamente.
Pregunta el significado de palabras nuevas o que
14.
no conoce.

Área de Autoayuda
Reactivos Sí Logra No Logra
Tiene la responsabilidad de hacer una tarea casera
1.
semanal y la realiza cuando se le pide.
Escoge la ropa apropiada según la temperatura y
2.
la ocasión.
Sin que se le recuerde, se detiene al borde de la
3. acera (banqueta), mira a ambos lados y cruza la
calle.
4. En la mesa, se sirve la comida y pasa la fuente.
5. Se prepara el cereal frío.
Tiene la responsabilidad de hacer una tarea casera
6.
diaria (poner la mesa, sacar la basura).
Regula la temperatura del agua para bañarse o
7.
ducharse.
8. Se prepara su propio emparedado (sándwich)
Va solo a la escuela, al parque de juego o a la
9. tienda que queda a no más de 2 cuadras de su
casa.
10 Corta comida blanda con el cuchillo (salchichas,
. plátanos, patatas cocidas).
11 Encuentra el baño que le corresponde en un lugar
. público.
12 Abre un envase de cartón de ¼ de L. que contiene
. lecho o jugo.
13 Coge, lleva y coloca en la mesa una bandeja con
. comida.
14 Se amarra las cintas de la capucha.
.
15 Se abrocha el cinturón de seguridad en el coche.
.
Área de Cognición
Reactivos Sí Logra No Logra
1. Cuenta hasta 20 objetos y dice cuántos hay.
2. Nombra 10 números.
3. Dice cuál es su derecha y cuál es su izquierda.
4. Dice en orden las letras del alfabeto.
5. Escribe su propio nombre con letra de imprenta.
6. Nombra 5 letras mayúsculas del alfabeto.
7. Ordena objetos en secuencia de ancho y largo.
8. Nombra las letras mayúsculas del alfabeto.
Pone los números del 1 al 10 en secuencia
9.
apropiada.
Nombra la posición de los objetos: primero,
10.
segundo, tercero.
11. Nombra las letras minúsculas del alfabeto.
12. Junta las letras mayúsculas con las minúsculas.
13. Señala los números que se le nombran del 1 al 25.
14. Copia un rombo.
15. Completa un laberinto simple.
16. Nombra los días de la semana en orden.
17. Suma y resta combinaciones hasta de 3 dígitos.
18. Dice el mes y el día de su cumpleaños.
19. Reconoce a primera vista 10 palabras impresas.
20. Predice lo que va a suceder.
21. Señala mitades y objetos enteros.
22. Cuenta de memoria del 1 al 100.

Área de Desarrollo Motriz

Reactivos Sí Logra No Logra
Escribe en letra de imprenta, mayúscula grandes,
1.
aisladas en cualquier papel.
Camina sobre una tabla y mantiene el equilibrio
2.
hacia adelante, hacia atrás y de lado.
3. Brinca.
Se mece en un columpio iniciando y manteniendo
4.
el movimiento.
Dobla los dedos y se toca uno por uno con el
5.
pulgar.
6. Puede copias letras minúsculas.
Trepa escaleras de la mano o la escalera de un
7.
tobogán (resbaladera) de 3 m de altura.
8. Golpea un clavo con un martillo.
9. Hace rebotar una pelota y la controla.
 Colorea sin salirse de las líneas el 95% de las
10.
veces.
Recorta figuras de revistas o catálogos sin
11.
desviarse más de 6mm del borde.
12. Usa un sacapuntas.
13. Copia dibujos completos.
14. Arranca figuras simples de un papel.
Dobla un papel cuadrado 2 veces diagonalmente,
15.
imitando a un adulto.
Coge con una mano una pelota suave o una bolsa
16.
de semillas que se le tira.
17. Puede saltar la cuerda por sí solo.
18. Golpea la pelota con un bate o palo.
19. Recoge un objeto del suelo mientras corre.
20. Patina hacia adelante 3 m.
21. Monta una bicicleta.
22. Se resbala en un trineo.
Camina o juega en una piscina con el agua hasta
23.
la cintura.
Conduce una patineta (patín del diablo)
24.
empujándose con un pie.
25. Salta y gira sobre un pie.
Escribe su nombre con letra de imprenta en papel
26.
escolar usando las líneas.
Salta de una altura de 30 cm y cae en la punta de
27.
los pies.
Se mantiene en un pie, sin apoyo, con los ojos
28.
cerrados por 10 segundos.
Se cuelga durante 10 segundos de una barra
29.
horizontal.