CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL PARTICULAR “CUMBRE”

Nombre del estudiante: __________________________________________

Edad: _________________ Fecha: _______________________________

HOJA DE REGISTRO

SOCIALIZACIÓN
Nº de
Objetivos “3–4 años” Sí No
Ítem
1. Canta y baila al escuchare música.
2. Sigue las reglas del juego, imitando las acciones de los demás niños.
3. Saluda a adultos conocidos, sin que se le recuerde .
4. Sigue las reglas de juegos en grupo dirigidos por un adulto.
5. Pide permiso para usar el juguete con el cual está jugando otro niño.
6. Dice “por favor" y .”gracias" el 50% de las veces sin que se le recuerde.
7. Contesta al teléfono, llama al adulto o habla con personas conocidas.
8. Espera su turno.
9. Sigue las reglas de juegos en grupo dirigidos por un niño mayor.
10. Obedece al adulto el 75% de las veces.
11. Permanece en su propio patio o jardín.
12. Juega cerca de otros niños y habla con ellos cuando trabajan en sus propios proyectos
(30 minutos).

LENGUAJE
Nº de
Objetivos “3–4 años” Sí No
Ítem
1. Emplea correctamente “es" y “está" al iniciar una pregunta
2. Presta atención durante 5 minutos mientras se le lee un cuento
3. Lleva a cabo una serie de 2 órdenes que no se relacionan
4. Dice su nombre completo cuando se le pide
5. Responde a preguntas simples de “¿Cómo?"
6. Emplea los tiempos pasados de verbos regulares (saltó, saltaba)
7. Relata experiencias inmediatas
8. Dice cómo se emplean objetos comunes .
9. Expresa acciones futuras empleando "ir a", “tener que", “querer"...
10. Cambia, apropiadamente, el orden de las palabras para formular preguntas (¿Puedo yo?)
(¿Salta él?)
11. Usa el imperativo cuando pide un favor
12. Cuenta 2 sucesos en el orden en que ocurrieron.

AUTOAYUDA
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Nº de
Objetivos “3–4 años” Sí No
Ítem
1. Come por sí solo toda la comida
2. Se pone camisas cerradas y ropa que tiene broches si se le ayuda
3. Se limpia la nariz cuando se le recuerda
4. Se despierta seco 2 de cada 7 mañanas
5. Los varones orinan de pie en el baño {inodoro, excusado)
6. Se viste y se desviste completamente, pero no se abrocha, el 75% de las veces

COGNICIÓN

Nº de
Objetivos “3–4 años” Sí No
Ítem
1. Nombra objetos grandes y pequeños
2. Señala 10 partes del cuerpo obedeciendo una orden
3. Señala a un niño ya una niña obedeciendo una orden
4. Dice si un objeto es pesado o liviano
5. Junta 2 partes de una figura para hacer un todo
6. Describe 2 sucesos o personajes de un cuento o programa de televisión familiar
7. Repite juegos de dedos con palabras y acciones
8. Hace pares (3 o más)
9. Señala objetos largos y cortos
10. Dice qué objetos van juntos
11. Cuenta hasta 3 imitando al adulto
12. Separa objetos por categorías
13. Dibuja una V imitando al adulto
14. Dibuja una línea diagonal de esquina a esquina en un cuadrado de papel de 10 cm.
15. Cuenta hasta 10 objetos imitando al adulto
16. Construye un puente con 3 bloques imitando al adulto
17. Sigue la secuencia o patrón (tamaño, color) que se le da con bloques o cuentas
18. Copia una serie de trazos en forma de V conectada (VVVVVVVW)
19. Añade una pierna y/o un brazo a una figura incompleta de un hombre
20. Arma un rompecabezas de 6 piezas sin ensayo y error
21. Nombra objetos que son iguales o diferentes
22. Dibuja un cuadrado imitando al adulto
23. Nombra 3 colores cuando se le pide
24. Nombra 3 formas geométricas,

DESARROLLO MOTRIZ
Nº de
Objetivos “3–4 años” Sí No
Ítem
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1. Arma rompecabezas de 3 piezas o un tablero de figuras geométricas.

2. Corta con tijeras.
3. Salta desde una altura de 20 cm.
4. Patea una pelota grande cuando se le rueda hacia él.
5. Camina de puntillas.
1. Corre 10 pasos coordinando y alternando el movimiento de los brazos y los pies.
2. Pedalea un triciclo una distancia de metro y medio .
3. Se mece en un columpio cuando se le pone en movimiento.
4. Sube a un tobogán de 1.20 a 1.80 m. y se desliza.
5. Da volantines (maromas, vueltas de campana) hacia adelante.
6. Sube las escaleras alternando los pies.
7. Marcha.
8. Coge una pelota con las 2 manos.
9. Traza con plantillas (patrones) siguiendo los contornos.
10. Corta a lo largo de una Iínea recta de 20 cm. apartándose a lo más 6 mm. de la línea.

OBSERVACIÓN: