REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANCISCO DE PAULA

SANTANDER
SOLEDAD - ATLANTICO

Guía de aprendizaje
Grado: 9

Fecha: Agosto 1-5 2022

Tema: Planet earth
Estandar: Entiende mensaje cortos y claros sobre problemas del medio ambiente. DBA:
Reconoce información específica en textos orales y escritos sobre temas de interés
general.
Eje temático: Would (not) like to…
Objetivo: Students will describe human actions that affect environment.
Docente Responsable: Katy Ricardo.

Hello dear students!

Sean bienvenidos a esta semana que hoy comenzamos con mucho

entusiasmo en el cual seguiremos disfrutando de la enseñanza-aprendizaje del
inglés y fortaleciendo las habilidades en este idioma.

Demos continuidad al tercer periodo de manera virtual teniendo en cuenta las

condiciones de inseguridad de nuestro municipio. Les deseo muchos éxitos en
el desarrollo de las actividades.

Lee las siguientes orientaciones para el desarrollo de las actividades

1. Se creativo al desarrollar tu guía, trabaja con orden y buena

presentación.
2. Lee muy bien las actividades y desarróllalas completas. SON 6
ACTIVIDADES

3. Apóyate del diccionario de inglés o en los recursos de internet si

tienes conectividad para conocer el significado y escritura de nuevas
palabras.
• 4. Se puntual en la entrega.

• 5. En la nota se tendrá en cuenta:

• Creatividad
• Buena presentación del desarrollo de la guía
• Que las actividades estén completas y correctas.
• Puntualidad

Human Actions and

the Environment

PARA APRENDER.
TIME TO LEARN

Grammar Box EJEMPLO:

Would like is used to give
information about wishes and
desires.

Affirmative and negative forms.

 PARA DESARROLLAR
TIME TO DEVELOP

ENVIRONMENTAL CONCERNS

1.
Look at the photos. What problems are these?

How do they affect the environment?

RESPONDE LAS PREGUNTAS, EN INGLES.

1 2. 2.
Match the photos of environmental problems with
expressions from the Word Bank.

air pollution
deforestation
waste energy
3. 4.

OBSERVA LAS IMAGENES, Y UNE LAS EXPRESIONES QUE

ESTAN EN EL CUADRO CON LAS FOTOS.

3. Read the conversation

I am, too.
People cut
down too
many trees.

I’m concerned about

deforestation.
Realiza un dialogo en INGLES, como en el ejemplo en el PUNTO 3, en el que expreses
cual es el problema ambiental que más te preocupa

ESCRIBE AQUI EL DIALOGO

Usa las expresiones del Word Bank

Word Bank Ejemplo: I am concerned about water
soil pollution water pollution pollution.
illegal mining air pollution
deforestation

PRACTICA LA PRONUNCIACION DE LAS PALABRAS EN EL WORD BANK

4. Vocabulary.

Busca el significado de las palabras del Word Bank en el

diccionario.
extract metals and minerals Escribe la definición de cada palabra en inglés.
cut down trees

5. HUMAN INITIATIVES TO PROTECT THE ENVIRONMENT

Label the photos with the expressions in the box.

organize and sign a petition go on a demonstration

create an environmental newsletter volunteer to plant trees

a. b. c. d.
6. Realiza una presentación en Power Point u otra herramienta digital de tu gusto y
describe lo que a ti y a los miembros de tu familia les gustaría hacer para cuidar el
medio ambiente.

Usa las expresiones would like to y wouldn´t like to

a. rescue abandoned animals

b. pick up rubbish in a public place
c. organize a petition
d. participate in a demonstration
e. volunteer at a community garden
f. design a website.

NOTA: SI SE TE DIFICULTA USAR HERRAMIENTAS DIGITALES PUEDES REALIZAR DIBUJOS O PEGAR

IMAGENES. NO OLVIDES USAR LAS EXPRESIONES WOULD LIKE TO Y WOULDN´T LIKE TO

GOOD LUCK