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DOCENTE:
Carmen Barreto R.
ASIGNATURA:
Estadística aplicada a la educación
TEMA:
Elabora una lista de libros y artículos sobre MUESTREO
INTEGRANTES:
1. De La cruz Peña Génesis Damaris
2. Ipanaque López Linda Brigitte
3. Iman giles Ana katheryne
4. Medina Carmen Estefani Alexandra
5. Ortiz Quispe Elisabeth
6. Pingo panta Tatiana del pilar
7. Quispe Alcantara Yessica Leonor
8. Rene Chauca Ganoa
9. Valverde Villar Keyko Emperatriz
AÑO
2022
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
SEMANA 4
Citas textuales
Para Alba Fernández, M. V. (2005), menciona que "Por lo tanto, el muestreo es una
herramienta de investigación científica, su función básicamente es determinar qué parte
de la población debe ser examinada para hacer inferencias sobre esta población, la
muestra debe ser adecuadamente representativa de la población, donde la mejor
reproducción de características importantes de la población para investigación”. (pág. 9-
39)
Por otro lado, “Se ha dicho que la muestra es una parte de los elementos representativos
de la población, para que la muestra sea representativa, los elementos deben ser
seleccionados al azar, es decir, que todos los elementos de la población objetivo deben
tener la misma probabilidad […] Se dice que el objetivo del muestreo es contar con el
mayor número de elementos, con el menor costo posible” (Martínez B, 2012, pag.343).
Para Cárdenas Antúnez, R. J. (2014), explica que “El muestreo es una prueba escogida
complemente en los recursos de población que tiene igual posibilidad de ser
seleccionado, así mismo, cada una de las muestra de proporción poseen su propio
posibilidad de ser escogido, las muestras de práctica consiguiente por muestreo tiene
que relevar una colocación de un poblamiento finita o por muestro sin relevar a un
poblamiento infinita”. (pág.108)
Galarza, V, k (2003), sostiene que “Se analiza la utilidad del muestreo y se describen los
diferentes tipos de muestreo utilizados, se puede solicitar una muestra de la población
elegir deliberadamente o el muestreo de conveniencia incluye el muestreo no aleatorio,
por lo que a menudo representa intolerancia, las muestras aleatorias se pueden tomar de
varias maneras”. (pag.45)
5 CITAS PARAFRASEADA S (ALICIA Y GOOGLE ACADEMICO) (De los
artículos seleccionados en el Paso 1.2)
Citas parafraseadas
Según (Estefania, 2021, pág. 11), manifiesta que “El muestreo aleatorio estratificado
permite determinar la estratificación, la mayoría de ellos pueden tener características
homogéneas de su estudio, desde la población se clasifica según las características o
variables que posee aprender, la tecnología de muestreo ha permitido a estas
organizaciones realizar y desarrollar políticas y programas prioritarios, que sean
reconocidos”.
Lisbôa & Costa, (2022) sostiene que: “La muestra pertenece a un subconjunto de la
poblacion, asi tambien comprenden el objetivo, las ventajas y desventajas de cada
muestra que se tenga que utilizar, confirman que tomar muestras representativas y
utilizarlas para establecer una extension sobre poblaciones desconocidas es el nucleo de
la estadistica”.
En este contexto Richard L.Scheaffer, (2015) argumenta que: “El obejetivo de una
encuesta por muestreo es hacer inferencias acerca de la población de interes, a partir de
la información contenida en una muestra. La población consiste en el conjunto de datos
sobre los cuales deseamos hacer una inferencia y está compuesta de elementos o
unidades de información”.(pag.55)
Para Mejía Navarrete, J (2000), define que “La muestra cualitativa recoge información
de una parte de la población determinada mediante diferentes criterios socioculturales lo
cual se somete a investigación científica con el fin de obtener resultados efectivos”.
(Pág. 166)
Según Otzen, T., & Manterola, C. (2017), señala que es “Una muestra, posibilita
deducir y por ende difundir la consecuencia vigilados en que encuentra, al poblamiento
alcanzable, y desde esta, a la poblamiento blanco, por ende, un modelo va a ser un
objetivo o no , únicamente si ha elegida por casualidad , o sea, que toda persona del
poblacional blanco ha tenido su propia probabilidad de ser escogidos en esta un modelo
y por lo tanto ser integrados en el análisis”.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (7ma Edición)
Lisbôa Guimaraes, G., & Costa de Luna, L. (2022). Muestreo en la educación básica:
análisis de las orientaciones curricularesy libros de textosen Brasil y Andalucía –
España. revista iberoamericana de educación matemática, (64), 4.
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a
Estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227-232.
Richard L.Scheaffer, 20 5 “ lementos de muestreo” sext edi ión . ditor s de produ ión
clara M°vicente de la fuente (Madrid) Edición española.Recuperado de:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=o50wlT7hceoC&oi=fnd&pg=PP1&dq=
muestreo+en+educaci%C3%B3n+libro&ots=qxbm2CCPoZ&sig=6SidU
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20libro&f=false