EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9

Actividad De Aprendizaje 2
“Elaboramos propuestas para contribuir a la solución de los asuntos públicos que afectan a
nuestra comunidad”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Juan María Rejas
DOCENTES: Prof. Marcoantonio Mamani Mayta Lic. María Espinoza Cañari
FECHA: 01/12/2021
GRADO Y SECCIÓN: 4 “A” y “B”
Observamos y leemos la conversación:

Reflexiona:
Identifica el asunto público que está afectando a estas personas.
¿Qué podrían hacer para solucionar este asunto público? ¿Podrían participar más
personas para solucionarlo? ¿Qué podría hacer la o el adolescente para contribuir con
la solución de este problema?

Identifica el asunto público que está afectando a estas personas.

¿Qué podrían hacer para solucionar este asunto público?
En mi opinión hacer que las autoridades de mi comunidad manden a serenos o a guardias para que
cuidaran estas zonas ciertos tiempos y también podríamos implementar cámaras de seguridad en
estos rincones usar bolsas de tela y no de plástico.
¿Podrían participar más personas para solucionarlo?
Si varias personas pueden participar todos somos libres para poder contribuir a ponerle solución a
este tipo de situaciones.
¿Qué podría hacer la o el adolescente para contribuir con la solución de este problema?
Dar charlas de reflexión sobre la contaminación a toda mi comunidad y explicarles que porque los
carros de la basura vengan a recoger los desechos tenemos que tirarlo, así como si nada hay que
acomodarlos y tratar de que no desprendan olor porque si no también estaríamos contaminando el
aire.

Podríamos participar en la solución de un asunto público que afecta a nuestra comunidad

elaborando un proyecto participativo. ¡Veamos!

¿Qué es un proyecto? Es un conjunto de acciones planificadas que responde a la necesidad

de un grupo de personas y busca plantear soluciones. Lo ideal es que el proyecto ejecutado
genereun impacto social.
¿Por qué es participativo? Porque lo implementan ciudadanos informados y activos como tú,
interesados en construir una ciudadanía democrática y formar alianzas en su IE y comunidad
para lograr el bien común.
Para lograr esto, podemos tomar en cuenta cuatro pasos sencillos:

1. Explora. Hay que recoger información a través de internet o preguntar a nuestros docentes o
padres de familia sobre el tema o asunto público elegido y que sea objeto de nuestra preocupación.
Considera estas preguntas clave que nos ayudarán a reflexionar: ¿Reconozco algún asunto público
que no está siendo abordado en mi entorno?, ¿por qué sucede esto?
2. Lluvia de ideas o brainstorming. Menciona posibles ideas originales, en un ambiente relajado
y dinámico, que puedan contribuir a la solución del asunto público. No hay ideas erradas o inválidas,
todas son importantes.
3. Crea. En este paso daremos forma a nuestras ideas. Tomaremos en cuenta las ideas
priorizadas en la etapa anterior para construir o materializar las posibles soluciones (creativas
y sostenibles) a nuestro asunto público.
4. Muestra. Para validar tus ideas creativas reúnete virtualmente con un pequeño grupo de
personas directamente afectadas por el asunto público elegido. En este paso haremos uso de
técnicas como grupo focal o focus group, encuestas en línea, etc., para conocer las opiniones de los
entrevistados que nos ayudarán a identificar los fallos a resolver en nuestra idea creativa.

¡Ponemos en práctica lo aprendido!

Propuesta de proyecto participativo: Utilizamos los pasos aprendidos para abordar un asunto
público y plantear una solución creativa:

Asunto público
La inseguridad ciudadana
Explora Los delincuentes.
Lluvia de Ideas Aumentar la seguridad.
Crea Marchas y charlas pidiendo seguridad.
Muestra Los ciudadanos más afectado y el pueblo.