EL PRECIO DEL MAÑANA

Ensayo: “El precio del mañana”

Estudiante

SARA DANIELA RAMIREZ FIGUEREDO

Grado: 5°

Docente

RUBEN FERNANDO JIMENEZ

Materia

Español

Institución Educativa Cupiagua

2022

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Introducción

E l siguiente trabajo se realizó con el fin de reconocer los pasos sobre el

proceso de solución de problemas, a partir de una problemática
planteada, reconociendo el concepto de semillero y líneas de
investigación.

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1. Procesos de solución de problemas

PROCESOS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Paso 1. Identificación del problema

¿Cuál es la solicitud puntal de este problema?
Ubicar una fuente de generación de energía alterna. Para la
escuela, “La magdalena”.

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Paso 2. Análisis del problema

¿Qué debo tener en cuenta previo análisis de posibles
soluciones para este problema?
¿Cuáles variables debo considerar?
Las posibles soluciones. debo considerar las variables de los
gastos

Paso 3. Generar soluciones potenciales

¿Cuáles pueden ser las alternativas de solución, y de qué
dependen?
La mejor solución posible de la Diseñar una propuesta para la
implementación y adecuación de paneles solares en la escuela
Magdalena para la generación de energía eléctrica.
Los paneles solares fotovoltaicos son una nueva alternativa en
la generación de energía limpia y renovable ya que se produce
por el aprovechamiento de los rayos emanados del sol, estos
paneles convierten la radiación solar en energía alterna que es
utilizada en los hogares convencionales y que alimenta a los
electrodomésticos convencionales de uso cotidiano por las
personas

Paso 4. Selección y planificación de la solución

¿Una vez definida la solución, que necesitaría para
materializarla?
Recursos
Equipo Humano:
1) 1 Electricista
2) 1 Instalador

Equipos:

1) 2 Equipos y Software

2) 2 Paneles Solares, Conversor de energía, pilas de

almacenamiento. Para generar un 1Kw es necesario

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1.367 W/m2 (constante solar) 1 panel solar entre 8 a 10

metros cuadrados

3) Software Ubicación satelital del previo con uso de Google

Maps

4) Viajes y Salidas de Campo Visitas a escuela Magdalena

5) Materiales y suministros Cable eléctrico, Cinta,

conectores, terminales, materiales de construcción

6) Estudios de la intensidad de la radiación solar, costo del

proyecto.

Paso 5. Aplicación de la solución

¿Cómo sería el proceso de implementación del servicio
de energía bajo un medio alternativo?
La implementación se haría con el siguiente cronograma:
1) Presentación del proyecto a la escuela Magdalena
2) Estudio de los espacios para la instalación de los paneles
solares
3) Estudios del consumo real de la escuela
4) Instalación de los paneles solares y conexión de baterías
5) Seguimiento de la producción de energía solar
6) Retroalimentación del funcionamiento de los paneles
solares

Paso 6. Evaluación de la solución

¿Idealmente cómo debería responder la solución dada
frente al problema?
Desde el análisis literario es posible encontrar algunas
características de la producción de energía a través de paneles
solares, pero estos nos ofrecen en muchas ventajas respeto a
la energía convencional.

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Ventajas:
 Es renovable
 No produce impacto ambiental
 Mantenimiento económico de equipos
 No genera costo de traslado
 Materia prima inagotable

2. Semilleros y líneas de investigación

Analizada la situación anterior, y teniendo claro que usted es miembro de un semillero de

investigación, va a identificar y seleccionar el semillero a nombre del cual usted haría la

propuesta. Para ello:

a) Defina ¿qué es un semillero de investigación y cuál es el objetivo de esta

estrategia académica?

- Es una comunidad de aprendizaje en investigación, mediante un espacio académico

para el fomento del espíritu científico y emprendedor. En el cual se obtiene un

aprendizaje significativo en prácticas, método y metodologías de investigación.

- Se busca que los estudiantes ejecuten proyectos, con compañeros semilleros dentro

de su vida académica universitaria.

b) Consulte cuales son los semilleros de investigación que tiene la Escuela de

Ciencias Básicas tecnología e ingeniería de la UNAD en su zona (oriéntese con el

material bibliográfico de la unidad 3), y relaciónelos en la siguiente tabla:

Semilleros de investigación de la ECBTI en su Zona.

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Zona a la cual usted pertenece: ____ZAO________________

Nombre del Grupo de Líder del Líneas de
semillero Investigación al semillero Investigación
que pertenece
Semillero de GIDESTEC Adriana Del Pilar Automatización
investigación Noguera Torres Y
innovar Herramientas
Casanare SIIC Lógicas
Infraestructura
Tecnológica Y
Seguridad En
Redes

c) De acuerdo a la problemática que trabajó en el anterior punto, con ¿cuál de las

líneas de investigación de la cadena de formación en Electrónica,
Telecomunicaciones y Redes – ETR la podría relacionar?, ¿por qué?
ETR la relaciono porque es la que más herramientas da para hacer una
conectividad y se complementa dando alternativas en el proceso de desarrollo en
las problemáticas

Conclusiones

¿Por qué es importante adelantar tareas de investigación?

Al diseñar una solución a una problemática es muy importante la implementación de

nuevas tendencias mundiales para así hacer construcción de proyectos, en este caso la

implementación de captación de radiación solar sin depender de una materia no renovable.

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Se entendió que la mejor manera en desarrollar las nuevas tecnologías es en los semilleros

de investigación y así fomentar la innovación del conocimiento.

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Bibliografía

Molina, A. (2014). Didáctica de la ingeniería: fundamentos teóricos y metodológicos (curso

18). (pp. 15-23).

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/34498?page=20
http://hdl.handle.net/10596/12427
https://academia.unad.edu.co/investigacion-y-productividad-ecbti/lineas
 https://investigacion.unad.edu.co/semilleros
http://somup.com/crXl320few
https://youtu.be/I6uTi45-dGo