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Tarea 4 Solución de problemas relacionados con la ingeniería electrónica

Docente

Freddy Mayo Rentería

Introducción a la Ingeniería Electrónica

203035

Estudiante

Manuel Alejandro Mariño David

1121882834

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniería Electrónica

Puerto López – Meta

2021.
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Contenido

Tabla 1. Procesos de solución de problemas – PSP ....................................................... 4

Semilleros de investigación de la ECBTI en su Zona.................................................... 5

Conclusión ..................................................................................................................... 6

Referencias..................................................................................................................... 7
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Introducción

A continuación, se muestra el resultado final de la Tarea 4 Solución de problemas

relacionados con la ingeniería electrónica se le da desarrollo utilizando los documentos

sugeridos por el curso además de mi experiencia como constructor de este tipo de sistemas ya

con 12 años de estar en la labor, pero este nuevo enfoque siguiendo los métodos del curso es

muy edificante. Además, se muestran los semilleros de investigación en la regional a la que

pertenezco
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Tabla 1. Procesos de solución de problemas – PSP

PROCESOS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Paso 1. Identificación del problema
¿Cuál es la solicitud puntal de este problema?

Falta de fluido eléctrico que permita buen funcionamiento de los equipos educativos que permitan un buen
desarrollo de sus procesos académicos
La escuela está ubicada en un lugar alejado de una fuente de energía eléctrica tradicional por lo que se
convirtió en un obstáculo para el desarrollo de la educación en este lugar del país

Paso 2. Análisis del problema

¿Qué debo tener en cuenta previo análisis de posibles soluciones para este problema?

Se debe contar con datos fiables de los vectores energéticos circundantes a la escuela como nos muestra en
el planteamiento del problema los dos vectores energéticos viables son el viento en forma de energía eólica y
la luz del sol pues el punto tiene una intensidad ya que cuenta con cantidades de irradiación solar en una
franja horaria amplia
¿Cuáles variables debo considerar?
- Vector que se usara
- Tipo de equipo que usara para convertir este vector en energía eléctrica
- Potencia requerida por los circuitos de la escuela más los aparatos educativos
Argumente su respuesta aquí
Se tiene que determinar el vector más adecuado luego se establecen los equipos necesarios con respecto a la
potencia que necesite el circuito de la escuela
Paso 3. Generar soluciones potenciales
¿Cuáles pueden ser las alternativas de solución, y de qué dependen?
Con la información suministrada tenemos dos opciones una instalar un sistema de generación foto voltaico
que depende de la intensidad horaria y el otro es un sistema de generación eólica por medio de turbinas que
dependen de la velocidad del viento y su constancia
Paso 4. Selección y planificación de la solución
¿Una vez definida la solución, que necesitaría para materializarla?

La solución mas viable en la de instalar un sistema fotovoltaico que use paneles a adecuados a la temperatura
del ambienta y su altura, se necesitan la compra de equipos y el pago a mano de obra del montaje.
Usualmente se usan paneles solares compuestos de silicio que permiten el efecto fotovoltaico generando una
corriente eléctrica continua por lo que hace necesario utilizar un inversor de corriente para modular la
frecuencia a 60hz que es la frecuencia nominal de los equipos en Colombia también contaría con un banco de
barias para tener electricidad en hora de menor o ninguna cantidad de luz solar
Los sistemas fotovoltaicos ofrecen mejor rendimiento y mayor fiabilidad del servicio con respecto a los
sistemas eólicos en esta escala además de requerir menor mantenimiento operacional
Paso 5. Aplicación de la solución
¿Como seria el proceso de implementación del servicio de energía bajo un medio alternativo?

El proceso comenzaría con la identificación de potencias del sistema con esta emprendemos la etapa de
diseño donde se determinar los equipos y su potencia al igual que su ubicación eficiente para continuar con el
proceso de construcción donde se montan conexionan los equipos como última etapa estaría la puesta en
marcha donde se parametrizan los equipos y se establece un manual de operación para el cliente
Es la forma de implementar un equipo de generación fotovoltaico
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Paso 6. Evaluación de la solución

La solución cumple los parámetros requeridos ofrece un fluido eléctrico constante además de amigable con el
medio ambiente

Semilleros de investigación de la ECBTI en su Zona.

Zona a la cual usted pertenece: Zona Amazonia Orinoquia (ZAO)

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Conclusión

¿Por qué es importante adelantar tareas de investigación? La investigación permite

desarrollar e implementar nuevas tecnologías a la vida de los seres humanos con el fin de

mejorarla y es que cada vez que una investigación llega a sus conclusiones llega a la solución

de un problema además económicamente puede convertirse es un vector económico que

propulse el desarrollo económico del país

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Referencias

Consejo Profesional Nacional de Ingenierías Eléctrica, Mecánica y Profesiones

Afines. (2003). Ley 842 de 2003.

https://www.consejoprofesional.org.co/resources/uploaded/files/files/LEY%20842%20DE%2

02003(1).pdf

Garrell-Guiu, A. & Guilera-Agüella, L. (2019). La industria 4.0 en la sociedad digital.

49-79. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/106378?page=50

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2021). Programa Ingeniería

Electrónica. https://estudios.unad.edu.co/ingenieria-electronica

Nieto-Sánchez, I. C. (2018). Ética en la ingeniería. [OVI].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17244

Pilares de la industria 4.0

https://www.edsrobotics.com/blog/pilares-industria-4-0/