UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Datos informativos del syllabus.
´-
UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
SYLLABUS

A: DATOS INFORMATIVOS
Facultad: Comunicación Social Dominio: Cultura Subjetividad Y Participación Ciudadana

Carrera: Comunicación
Asignatura: Comunicación, Cultura y sociedad Código: 102 UOC: Básica Campo Formación: Fundamentos Teoricos

Semestre: Primero Paralelo: Horario:

Horas Horas componente de Horas componente

componente práctica y trabajo autónomas
Plan de estudios: N° Créditos: 3 24 (S) 8 (S) 112 (A)
docencia experimentación (Asincrónicas):
(Sincrónicas): (Sincrónicas):
Prerrequisitos: N/A

Período académico: 2020 – 2021 Ciclo: I

Lcda. Betty García Bohórquez MSc. Comunicación y Desarrollo
Docentes: Lcda. Consuelo Vergara Torres Título de posgrado: MSc. Comunicación y Desarrollo
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Justificación del conocimiento del Syllabus en el campo de Formación.

B: JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Comunicación, Cultura y sociedad es de naturaleza teórica donde el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar una aproximación crítica a las
principales reflexiones académicas que sobre la comunicación y los procesos socioculturales se han desarrollado, así como también permite la aplicación
de conocimientos como herramientas para el entendimiento y gestión de procesos sociales de comunicación, orientados a la generación de espacios
públicos en los que personas y organizaciones participen como promotores de industrias culturales con identidades y emprendimientos compartidos,
teniendo como base la expresión y el diálogo.

Aportes teóricos Aporte a la comprensión de los

Aportes metodológicos Contextos de aplicación
problemas del campo profesional

Compara las diversas

Analiza principales teorías, métodos manifestaciones culturales y los
y hallazgos de las ciencias sociales; su fenómenos de la comunicación como
Dominar conocimientos Estructuras teóricas, acompañando de
aplicación en la comprensión de la un aspecto del cosmos y del ser.
generales sobre la cultura, la una aplicación práctica de las destrezas
sociedad y la cultura en relación con su
comunicación y sociedad epistémicas y de teoría de la
entorno, demostrando una visión Aplicará y demostrará destrezas para
analizando situaciones reales Comunicación en los procesos culturles.
panorámica de los conceptos y teorías identificar fuentes de información
para su valoración.
sociales proyectando los procesos primaria y secundaria aplicando el
comunicacionales. razonamiento lógico de la
problemática de la comunicación en el
contexto histórico y social.

Propósitos del aprendizaje
del syllabus relacionados con el
campo de estudio y objetivos de la
carrera:
Desarrollar el fiel cumplimiento
de los códigos científicos,
aplicará criterios teóricos,
analíticos y críticos sobre la
importancia de la comunicación
en los procesos culturales y
comunicacionales
Será capaz de utilizar el
pensamiento critico, potenciando
estratégias que le permitan la
toma de decisiones en el
mercado competitivo
Proyectara la creatividad en el
diseño de estrategias
comunicacionales con sólidos
valores humanos y sentido ética
respetando la diversidad e
identidad.
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C: PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Aportes al perfil de egreso: Capacidades integrales y/o competencias, logros o resultados de aprendizaje
Genéricas de la UG. Específicas de la Logros de aprendizaje. Ámbito.
carrera.
Organiza, interpreta, construye y Interactuar en áreas
Conocimientos.
evalúa el conocimiento de forma interdisciplinarias y
crítica, creativa e integrada, para la transdisciplinarias Conoce y aplica estructuras a través de procesos
toma de decisiones y la resolución aplicando las teorías de comunicacionales que le permitan identificar los
de problema la comunicación de aspectos culturales, étnicos, lingüísticos,
forma crítica económicos, sociales, la presencia de los medios de
comunicación y su comportamiento en los sistemas
de gobierno actual.
Fortalece habilidades intra e Formar comunicadores
interpersonales con compromiso sociales analiticos y Reconocer, interpretar, y construir el sentido
Habilidades.
ético y conciencia ciudadana frente criticos que influyan en crítico de la percepción y análisis de productos
a situaciones de injusticia y la opinion publica. culturales y comunicacionales
exclusión, el medio ambiente y la , identificando los problemas de la comunicación
paz en la sociedad
Aplica el enfoque de género e Potenciar al egresado
Valores y actitudes.
intercultural para la generación de en valores y etica Valorando y reconociendo el derecho de la
abordajes democráticos e inclusivos profesional. diversidad cultural, identificando los estereotipos y
en el área de su profesión. discriminaciones, con sentido critico del análisis de
resultados..
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Unidades temáticas o de análisis.

D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___1____ Descripción: CULTURA, SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN COMO PRODUCCIONES HUMANAS
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante describe los procesos de comunicación colectiva y su articulación en el conjunto de la estructura social.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
Contenidos: Escenarios en
aprendizaje.Componente de prácticas de Componente de Tiempo de función de los
conocimientos a Componente de docencia.
aplicación y experimentación de Recursos didácticos.
aprendizaje aprendizaje. ambientes de
desarrollar. Actividades de Actividades de los aprendizajes. aprendizaje.
aprendizaje asistido por el aprendizaje colaborativo. autónomo.
1.- Bienvenida a profesor. Taller interactivo Direccionar sobre el inicio de Investigaciones Materiales auditivos:
los estudiantes, Test diagnóstico Foro de preguntas y clases y el predominio de la Lectura para CD- T 1 (S) Charla interactiva
respuestas, de debate asignatura en la carrera CA 3.30 (A Ambiente Clases Grabadas (Voz )
acuerdos, Conversatorio Análisis Clases Grabadas (Voz e imagenes ). Chat,
normativas, Acuerdo sencillo, en un formato de Virtual
Investigaciones tutoriales. Materiales gráficos: (Pizarra
socialización del blog, para uso general virtual). Materiales de imagen fija:
sillabus Diapositivas, (Laptop – proyector,)
introducción a la Materiales impresos (Libros digitales –
asignatura y fotocopias). Materiales Mixtos (Películas)
proceso evolutivo
de la misma.
CD- T 1 (S) Materiales auditivos:
2.- La persona CA 3.30 (A) Ambiente Charla interactiva
Charla magistral en Taller de pensamiento Trabajos individuales
como compuesto Investigación en b ) virtual Clases Grabadas (Voz )
plataforma virtual lógico en debate Reflexiones, exposiciones,
hilemórfico ibliotecas Clases Grabadas (Voz e imagenes ). Chat,
lecciones virtuales tutoriales. Materiales gráficos: (Pizarra
virtuales. virtual). Materiales de imagen fija:
Investigación y lectura Diapositivas, (Laptop – proyector,)
Materiales impresos (Libros digitales –
fotocopias). Materiales Mixtos (Películas)

3.- Constitutivos Charla magistral en Análisis y aplicación Trabajos individuales Materiales auditivos:
Ambiente
esenciales de la plataforma virtual Búsqueda de elementos Reflexiones, exposiciones, Lecturas Charla interactiva
CD- T 2 (S) virtual
persona y su científicos a través del lecciones virtuales Clases Grabadas (Voz )
Video: CA 7 (A
relación con la internet Clases Grabadas (Voz e imagenes ). Chat,
Lectura critica y tutoriales. Materiales gráficos: (Pizarra
comunicación Investigación y lectura análisis virtual). Materiales de imagen fija:
comparativo de Diapositivas, (Laptop – proyector,)
Materiales impresos (Libros digitales –
casos.
fotocopias). Materiales Mixtos (Películas)
Investigación y
lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___1____ Descripción: CULTURA, SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN COMO PRODUCCIONES HUMANAS
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante describe los procesos de comunicación colectiva y su articulación en el conjunto de la estructura social.

Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje . Escenarios en
Contenidos: Tiempo de función de los
conocimientos a aprendizaje. ambientes de
Componente de docencia. Componente de Recursos didácticos.
desarrollar. aprendizaje.
Actividades de aprendizaje Actividades de prácticas de Componente de
asistido por el profesor. aprendizaje colaborativo . aplicación y aprendizaje autónomo.
experimentación
4. La Direccionar
de lossobre Investigación en bibliotecas CD- T 1 (S) Materiales auditivos
Charla magistral en Ambiente
Comunicación Taller interactivo el inicio de clases y virtuales.
aprendizajes. CA 3.30 (A Charla interactiva
plataforma virtual Virtual
Humana (oral, Foro de preguntas y el predominio de Clases Grabadas (Voz )
escrito, respuestas, de debate la asignatura en la Clases Grabadas (Voz e imagenes ).
simbólico y sencillo, en un formato carrera Chat, tutoriales,
gestual). de blog, para uso Materiales gráficos (Pizarra virtual).
general Investigación y Materiales de imagen fija
Taller de pensamiento lectura Diapositivas, (Laptop – proyector,)
lógico en debate Materiales impresos (Libros
digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)
CD- T 1 (S)
5. La Charla magistral en CA 3.30 (A)
Análisis y aplicación Trabajos Lecturas Materiales auditivos
comunicación y Ambiente
plataforma virtual Búsqueda de elementos individuales Video: Charla interactiva
la información virtual
científicos a través del Reflexiones, Lectura critica y análisis Clases Grabadas (Voz )
desde la ética –
internet exposiciones, comparativo de casos. Clases Grabadas (Voz e imagenes )
manejos de
lecciones virtuales Chat, tutoriales,
códigos,
Materiales gráficos (Pizarra virtual)
circulación y
Investigación y Materiales de imagen fija
consumo de
lectura Diapositivas, (Laptop – proyector,)
significaciones
Materiales impresos (Libros
en la vida social.
digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___1____ Descripción: CULTURA, SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN COMO PRODUCCIONES HUMANAS
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante describe los procesos de comunicación colectiva y su articulación en el conjunto de la estructura social.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje. Escenarios en
Contenidos:
conocimientos a Componente de docencia. Componente de Tiempo de función de los Recursos didácticos.
desarrollar. prácticas de aplicación Componente de aprendizaje. ambientes de
Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje.
asistido por el profesor. aprendizaje y experimentación de aprendizaje
colaborativo. los aprendizajes. autónomo.
6.- El periodismo: Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación y lectura. CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
La dimensión plataforma virtual Foro de preguntas y inicio de clases y el Investigación en CA 3.30 (A) virtual Charla interactiva
comunicacional de las respuestas, de debate predominio de la bibliotecas virtuales. Clases Grabadas (Voz )
prácticas culturales y la sencillo, en un formato asignatura en la carrera Clases Grabadas (Voz e imagenes ).
Lecturas
inscripción cultural de los de blog, para uso Chat, tutoriales,
procesos general Investigación y lectura Materiales gráficos (Pizarra virtual).
comunicacionales. La Taller de pensamiento Materiales de imagen fija
comunicación como lógico en debate Diapositivas, (Laptop – proyector,)
campo en el que se Materiales impresos (Libros digitales
producen relaciones de – fotocopias)
poder Materiales Mixtos (Películas)

7. La Comunicación
Visual y la belleza plataforma virtual
Charla magistral en Análisis y aplicación Trabajos individuales Video: CD- T 2 (S) Ambiente Materiales auditivos
Reflexiones,
Búsqueda de Lectura critica y CA 7 (A) virtual Charla interactiva
elementos científicos a exposiciones, lecciones Clases Grabadas (Voz )
análisis comparativo
través del internet virtuales Clases Grabadas (Voz e imagenes ).
de casos.
Chat, tutoriales,
Investigación y lectura Materiales gráficos (Pizarra virtual).
Materiales de imagen fija
Diapositivas, (Laptop – proyector,)
Materiales impresos (Libros digitales
– fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___2____ Descripción: IDENTIDAD CULTURAL
Objetivo: Establece los marcos referenciales en donde fluctúa la relación entre la Comunicación y la Cultura como procesos transversales en grupos humanos de distinto nivel y
número
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje
Contenidos: Escenarios en
conocimientos a Componente de docencia. Tiempo de función de los
Componente de prácticas de aprendizaje. ambientes de Recursos didácticos.
desarrollar. Actividades de Actividades de aprendizaje aplicación y experimentación Componente de
aprendizaje autónomo. aprendizaje.
aprendizaje asistido colaborativo. de los aprendizajes.
por el profesor.
1.- El paradigma de Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Materiales auditivos
Charla magistral en
la identidad Cultural Foro de preguntas y Reflexiones, exposiciones, bibliotecas virtuales. CD- T 1 (S) Ambiente Charla interactiva
plataforma virtual
respuestas, de debate lecciones virtuales Lecturas CA 3.30 (A virtual Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato de Clases Grabadas (Voz e
Video:
blog, para uso general Investigación y lectura imagenes ). Chat, tutoriales,
Taller de pensamiento lógico Lectura critica y análisis Materiales gráficos (Pizarra
en debate comparativo de casos. virtual). Materiales de imagen
Análisis y aplicación fija Diapositivas, (Laptop –
Búsqueda de elementos proyector,)
científicos a través del Materiales impresos (Libros
internet digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)

2.- La cultura: Charla magistral en Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Ambiente Materiales auditivos
Características plataforma virtual Foro de preguntas y Reflexiones, exposiciones, Investigación y lectura
bibliotecas virtuales. CD- T 1 (S) virtual Charla interactiva
de la cultura respuestas, de debate lecciones virtuales Lecturas CA 3.30 (A Clases Grabadas (Voz )
como produc- . sencillo, en un formato de Materiales auditivos
Clases Grabadas (Voz e
Video: Charla interactiva
ción humana y blog, para uso general Investigación y lectura imagenes ). Chat, tutoriales,
del ser humano Taller de pensamiento lógico Lectura criticayylectura
Investigación análisis Clases Grabadas
Materiales (Voz
gráficos )
(Pizarra
como en debate comparativo de casos. Clases Grabadas
virtual). Materiales(Vozdeeimagen
construcción Análisis y aplicación imagenes ). Chat, (Laptop
fija Diapositivas, tutoriales,
–
cultural. Búsqueda de elementos Materiales gráficos (Pizarra
proyector,)
científicos a través del Investigación y lectura virtual). Materiales
Materiales impresosde(Libros
imagen
internet fija Diapositivas,
digitales (Laptop –
– fotocopias)
proyector,)
Materiales Mixtos (Películas)
Materiales impresos (Libros
digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___2____ Descripción: IDENTIDAD CULTURAL
Objetivo: Establece los marcos referenciales en donde fluctúa la relación entre la Comunicación y la Cultura como procesos transversales en grupos humanos de distinto nivel y
número
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Componente de docencia. Escenarios en
Contenidos: Componente de prácticas Tiempo de función de los
conocimientos a Actividades de Actividades de de aplicación y Componente de Recursos didácticos.
aprendizaje. ambientes de
desarrollar. aprendizaje asistido aprendizaje experimentación de los aprendizaje autónomo. aprendizaje.
por el profesor. colaborativo. aprendizajes.
3. La Interculturalidad, Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Ambiente Materiales auditivos
Charla magistral en
Pluriculturalidad, y Foro de preguntas y Reflexiones, exposiciones, bibliotecas virtuales. CD- T 2 (S) virtual Charla interactiva
plataforma virtual
Multicultura. respuestas, de debate lecciones virtuales CA 7 (A Clases Grabadas (Voz )
Lecturas
sencillo, en un formato Clases Grabadas (Voz e
Video:
de blog, para uso Investigación y lectura imagenes ). Chat, tutoriales,
general Lectura critica y análisis Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento comparativo de casos. virtual). Materiales de imagen
lógico en debate fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)

4.-La cultura, hegemonía
y cotidianidad plataforma virtual
- Circuitos culturales y
mercados de producción
y consumo cultural.
Charla magistral en Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Ambiente Materiales auditivos
4
Foro de preguntas y Reflexiones, exposiciones, bibliotecas virtuales. virtual Charla interactiva
respuestas, de debate lecciones virtuales CD- T 2 (S) Clases Grabadas (Voz )
Lecturas
sencillo, en un formato CA 7 (A) Clases Grabadas (Voz e
Video:
de blog, para uso Investigación y lectura imagenes ). Chat, tutoriales,
general Lectura critica y análisis Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento comparativo de casos. virtual). Materiales de imagen
lógico en debate fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a 4 digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y lectura

4
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___2____ Descripción: IDENTIDAD CULTURAL
Objetivo: Establece los marcos referenciales en donde fluctúa la relación entre la Comunicación y la Cultura como procesos transversales en grupos humanos de distinto nivel
y número
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos: Componente de docencia. Componente de Componente de Tiempo de Escenarios en
conocimientos a prácticas de aplicación aprendizaje aprendizaje. función de los Recursos didácticos.
Actividades de aprendizaje Actividades de ambientes de
desarrollar. asistido por el profesor. aprendizaje y experimentación de autónomo.
los aprendizajes. aprendizaje.
colaborativo.
5. La construcción de Charla magistral en Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en CD- T 1 (S) Materiales auditivos
la identidad colectiva y plataforma virtual Foro de preguntas y Reflexiones, bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A Ambiente Charla interactiva
el sentido de respuestas, de debate exposiciones, lecciones Lecturas virtual Clases Grabadas (Voz )
pertenencia grupal. sencillo, en un formato virtuales Clases Grabadas (Voz e
Video:
de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
general Investigación y lectura Lectura critica y Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
lógico en debate de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)

6. La Comunicación Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en CD- T 2 (S) Materiales auditivos
desde la Cultura: Charla magistral en Foro de preguntas y Reflexiones, bibliotecas virtuales. CA 7 (A Charla interactiva
Identidad cultural como plataforma virtual respuestas, de debate exposiciones, lecciones Lecturas Ambiente Clases Grabadas (Voz )
construcción. sencillo, en un formato virtuales virtual Clases Grabadas (Voz e
Video:
pertenencias y de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
agrupamientos general Investigación y lectura Lectura critica y Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
lógico en debate de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos digitales – fotocopias)
a través del internet Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y
lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___2____ Descripción: Identidad Cultural
Objetivo: Establece los marcos referenciales en donde fluctúa la relación entre la Comunicación y la Cultura como procesos transversales en grupos humanos de distinto nivel y
número
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos: Componente de docencia. Componente de prácticas Escenarios en
conocimientos a de aplicación y Componente de Tiempo de función de los Recursos didácticos.
Actividades de Actividades de aprendizaje. ambientes de
desarrollar. aprendizaje asistido aprendizaje colaborativo. experimentación de los aprendizaje autónomo.
aprendizajes. aprendizaje.
por el profesor.
7. Los medios Masivos Charla magistral en Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Materiales auditivos
en la formación de las plataforma virtual Foro de preguntas y Reflexiones, exposiciones, bibliotecas virtuales. CD- T 1 (S) Charla interactiva
culturas nacionales respuestas, de debate lecciones virtuales Lecturas CA 3.30 (A) Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato de Clases Grabadas (Voz e
Video:
blog, para uso general Investigación y lectura imagenes ). Chat, tutoriales,
Taller de pensamiento Lectura critica y análisis Ambiente Materiales gráficos (Pizarra
lógico en debate comparativo de casos. virtual virtual). Materiales de imagen
Análisis y aplicación fija Diapositivas, (Laptop –
Búsqueda de elementos proyector,)
científicos a través del Materiales impresos (Libros
internet digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___3____ Descripción: LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL HOMBRE Y LA COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, hace una comparación de situaciones concretas respecto de la incidencia de los principales medios de comunicación masiva
en los procesos socioculturales, estableciendo conclusiones sobre aquéllas.
Contenidos: Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje. Escenarios en
conocimientos a Componente de docencia. Componente de Tiempo de función de los
desarrollar.
Actividades de aprendizaje Actividades de prácticas de aplicación Componente de aprendizaje. ambientes de Recursos didácticos.
y experimentación de aprendizaje aprendizaje.
asistido por el profesor. aprendizaje
colaborativo. los aprendizajes. autónomo.

1. La Comunicación Charla magistral en Taller interactivo Trabajos individuales Investigación en Ambiente Materiales auditivos
Social: Nuevos modos plataforma virtual Foro de preguntas y Reflexiones, bibliotecas virtuales. CD- T 1 (S) virtual Charla interactiva
de interacción social, respuestas, de debate exposiciones, lecciones Lecturas CA 3.30 (A) Clases Grabadas (Voz )
nuevas formas de sencillo, en un formato virtuales Clases Grabadas (Voz e
Video:
participación, de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
representación y general Investigación y lectura Lectura critica y Materiales gráficos (Pizarra
mediatización de los Taller de pensamiento análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
procesos políticos y lógico en debate de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
socioculturalkes Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)

2. Teoría del Contrato Charla magistral en Taller interactivo Lecciones virtuales Investigación en CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
Social plataforma virtual Foro de preguntas y bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A ) virtual Charla interactiva
respuestas, de debate Investigación y lectura Lecturas Video: Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato Investigación
Lectura criticayylectura Clases Grabadas (Voz e
de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
análisis comparativo
general Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento de casos. virtual). Materiales de imagen
lógico en debate Investigación y lectura fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a digitales – fotocopias)
través del internet Investigación y lectura Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y lectura

Investigación y lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:
Unidad #: ___3____ Descripción: LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL HOMBRE Y LA COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, hace una comparación de situaciones concretas respecto de la incidencia de los principales medios de comunicación masiva en
los procesos socioculturales, estableciendo conclusiones sobre aquéllas.
Contenidos: Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje. Escenarios en Recursos didácticos.
conocimientos a Componente de docencia. Componente de Tiempo de función de los
desarrollar. prácticas de aplicación Componente de aprendizaje. ambientes de
Actividades de aprendizaje.
Actividades de aprendizaje aprendizaje y experimentación de aprendizaje
asistido por el profesor. colaborativo. los aprendizajes. autónomo.

3. Las Causas de la
sociedad: alienación, a plataforma virtual
culturalización,
transculturización y
esnobismo ( problemas
sociales)
Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en CD- T 2 (S) Ambiente Materiales auditivos
Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. CA 7 (A virtual Charla interactiva
respuestas, de debate predominio de la Lecturas Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato asignatura en la carrera Clases Grabadas (Voz e
Video:
de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
general Lectura critica y Materiales gráficos (Pizarra
Trabajos individuales
Taller de pensamiento Reflexiones, análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
lógico en debate exposiciones, lecciones de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación virtuales proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a Investigación y lectura digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)

4. Efecto social del uso
de los medios de plataforma virtual
comunicación
Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A) virtual Charla interactiva
respuestas, de debate predominio de la Lecturas Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato asignatura en la carrera Investigación
Video: y lectura Clases Grabadas (Voz e
de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
Lectura critica y
general Trabajos individuales Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento Reflexiones, análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
lógico en debate exposiciones, lecciones de casos.
Investigación y lectura fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación virtuales proyector,)
Búsqueda de Materiales impresos (Libros
elementos científicos a Investigación y lectura digitales – fotocopias)
través del internet Investigación y lectura Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y lectura
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___3____ Descripción: LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL HOMBRE Y LA COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, hace una comparación de situaciones concretas respecto de la incidencia de los principales medios de comunicación masiva
en los procesos socioculturales, estableciendo conclusiones sobre aquéllas.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del
aprendizaje.
Escenarios en
Contenidos: conocimientos Componente de docencia. Componente de función de los
a desarrollar. prácticas de aplicación Componente de Tiempo de Recursos didácticos.
Actividades de Actividades de ambientes de
y experimentación de aprendizaje aprendizaje.
aprendizaje asistido aprendizaje aprendizaje.
por el profesor. colaborativo. los aprendizajes. autónomo.

5. Tecnologías e Información
de las sociedades
contemporáneas.
Charla magistral en Taller interactivo Taller interactivo Direccionar sobre el CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
plataforma virtual Foro de preguntas y Preguntas y respuestas. inicio de clases y el CA 3.30 (A virtual Charla interactiva
respuestas, de debate predominio de la Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato Taller de pensamiento asignatura en la Clases Grabadas (Voz e
de blog, para uso lógico en debate carrera imagenes ). Chat, tutoriales,
general Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento Análisis y aplicación virtual). Materiales de imagen
lógico en debate Trabajos individuales fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación Investigación y lectura Reflexiones, proyector,)
Búsqueda de exposiciones, Materiales impresos (Libros
elementos científicos a lecciones virtuales digitales – fotocopias)
través del internet Materiales Mixtos (Películas)
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___4____ Descripción: REALIDAD A PARTIR DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, compara, mediante un organizador visual, las características de los fenómenos de globalización y mundialización a partir de
los procesos de comunicación y la industrialización cultural, de manera clara, ordenada y precisa.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Componente de docencia. Componente de Escenarios en
Contenidos: prácticas de aplicación Componente de Tiempo de función de los Recursos didácticos.
Actividades de Actividades de aprendizaje. ambientes de
conocimientos a aprendizaje asistido por aprendizaje colaborativo. y experimentación de aprendizaje
los aprendizajes. autónomo. aprendizaje.
desarrollar. el profesor.
Materiales auditivos
1. Acontecimientos Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en CD- T 1 (S) Ambiente Charla interactiva
sociales para su plataforma virtual Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A) virtual Clases Grabadas (Voz )
visualización y respuestas, de debate predominio de la Clases Grabadas (Voz e
espectacularización sencillo, en un formato de asignatura en la carrera Lecturas imagenes ). Chat, tutoriales,
mediática. blog, para uso general Video: Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento Lectura critica y virtual). Materiales de imagen
lógico en debate Trabajos individuales análisis comparativo fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación Reflexiones, de casos. proyector,)
Búsqueda de elementos exposiciones, lecciones Materiales impresos (Libros
científicos a través del virtuales digitales – fotocopias)
internet Materiales Mixtos (Películas)
Investigación y lectura

2.- Conformación de la Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación yen CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
opinión Pública plataforma virtual Foro de preguntas y inicio de clases y el lectura
bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A) virtual Charla interactiva
respuestas, de debate predominio de la Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato de asignatura en la carreraLecturas Clases Grabadas (Voz e
blog, para uso general Video: imagenes ). Chat, tutoriales,
Taller de pensamiento Trabajos individuales Investigación
Lectura criticayy Materiales gráficos (Pizarra
lógico en debate Reflexiones, lectura
análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
Análisis y aplicación exposiciones, lecciones de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
Búsqueda de elementos virtuales proyector,)
científicos a través del Materiales impresos (Libros
internet Investigación y lectura Investigación y digitales – fotocopias)
lectura Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y
lectura
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
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D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___4____ Descripción: REALIDAD A PARTIR DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, compara, mediante un organizador visual, las características de los fenómenos de globalización y mundialización a partir de
los procesos de comunicación y la industrialización cultural, de manera clara, ordenada y precisa .
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje.
Contenidos: Escenarios en
Componente de docencia. Componente de
Tiempo de función de los
conocimientos a prácticas de aplicación Componente de ambientes de
Recursos didácticos.
Actividades de aprendizaje Actividades de aprendizaje aprendizaje.
desarrollar. y experimentación de
asistido por el profesor. aprendizaje aprendizaje.
los aprendizajes. autónomo.
colaborativo.

3.- Medios de Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en CD- T 1 (S) Ambiente Materiales auditivos
Comunicación Masiva plataforma virtual Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. CA 3.30 (A) virtual Charla interactiva
y de Consumo respuestas, de debate predominio de la Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato asignatura en la carrera Lecturas Clases Grabadas (Voz e
de blog, para uso Video: imagenes ). Chat, tutoriales,
general Lectura critica y Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento Trabajos individuales análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
lógico en debate Reflexiones, de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
Análisis y aplicación exposiciones, lecciones proyector,)
Búsqueda de virtuales Investigación y Materiales impresos (Libros
elementos científicos a lectura digitales – fotocopias)
través del internet Investigación y lectura Materiales Mixtos (Películas)

Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en Materiales auditivos

4.- Etiquetamiento, Charla magistral en CD- T 1 (S) Ambiente
Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. Charla interactiva
estigmatización y plataforma virtual CA 3.30 (A) virtual
respuestas, de debate predominio de la Clases Grabadas (Voz )
discriminaciones a Lecturas
sencillo, en un formato asignatura en la carrera Clases Grabadas (Voz e
través de los medios Video:
de blog, para uso imagenes ). Chat, tutoriales,
de comunicación. Lectura critica y
general Trabajos individuales Materiales gráficos (Pizarra
análisis comparativo virtual). Materiales de imagen
Taller de pensamiento Reflexiones,
exposiciones, lecciones de casos. fija Diapositivas, (Laptop –
lógico en debate
Investigación
Investigación yy proyector,)
Análisis y aplicación virtuales
lectura
lectura Materiales impresos (Libros
Búsqueda de
elementos científicos a Investigación y lectura Investigación y digitales – fotocopias)
través del internet lectura Materiales Mixtos (Películas)

Investigación y
lectura

Investigación y
lectura
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

D: UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

Unidad #: ___4____ Descripción: REALIDAD A PARTIR DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Objetivo: Al término de la unidad, el estudiante, compara, mediante un organizador visual, las características de los fenómenos de globalización y mundialización a partir de
los procesos de comunicación y la industrialización cultural, de manera clara, ordenada y precisa.
Métodos, técnicas e instrumentos en función de las actividades de organización del aprendizaje. Escenarios en
Contenidos: Componente de docencia. Componente de función de los
Tiempo de ambientes de
conocimientos a Actividades de aprendizaje Actividades de prácticas de aplicación Componente de Recursos didácticos.
aprendizaje aprendizaje. aprendizaje.
desarrollar. asistido por el profesor. aprendizaje y experimentación de
los aprendizajes. autónomo.
colaborativo.

5.- Derecho a la Charla magistral en Taller interactivo Direccionar sobre el Investigación en CD- T 2 (S) Ambiente Materiales auditivos
comunicación y plataforma virtual Foro de preguntas y inicio de clases y el bibliotecas virtuales. CA 7 (A) virtual Charla interactiva
Ciudadanía respuestas, de debate predominio de la Lecturas Clases Grabadas (Voz )
sencillo, en un formato asignatura en la carrera Video: Clases Grabadas (Voz e
de blog, para uso Lectura critica y imagenes ). Chat, tutoriales,
general análisis comparativo Materiales gráficos (Pizarra
Taller de pensamiento Trabajos individuales de casos. virtual).
lógico en debate Reflexiones, Investigación y Materiales de imagen fija
Análisis y aplicación exposiciones, lecciones lectura Diapositivas, (Laptop –
Búsqueda de virtuales proyector,)
elementos científicos a Materiales impresos (Libros
través del internet Investigación y lectura digitales – fotocopias)
Materiales Mixtos (Películas)
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Evaluación de los aprendizajes de las unidades.

E: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

Sistema de evaluación de los aprendizajes en función de: Actividades.
a) Trabajo participativo en clase,
b) Reportes de talleres y equipos colaborativos,
Gestión formativa.
c) Controles de lectura,
d) Otros(Detallar) Charla maistral en plataforma virtual
a) Exposiciones individuales y grupales,
e) Demostración de uso directo de los acervos bibliotecarios o en red,
b)
f)
c) Otros:
Trabajo(Detallar) Análisistalleres,
de laboratorio, de Películas
seminarios,

60 % g)
d) Exposición de casos
Ejercicios orales y situaciones.
y escritos de técnica jurídica,
e) Prácticas diversas, incluyendo la de los laboratorios,
Gestión práctica y f) Trabajos de campo,
autónoma.
g) Trabajos individuales de lectura, análisis y aplicación,
h) Uso creativo y orientado de nuevas TICs y la multimedia,
i) Lectura crítica y análisis comparado de casos,
j) Asistencia y reporte de eventos académicos.
k) Otros: (Detallar)practicas autónomas
a) Exámenes orales y escritos teóricos,
b) Exámenes orales y escritos prácticos,
Acreditación y validación. 40 %
c) Sustentación de proyectos de investigación y casos prácticos.
d) Otros: (Detallar) practicas autonomas
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VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
Bibliografía.

F: BIBLIOGRAFÍA
Existencia en Número de
No Título de la obra.
biblioteca. ejemplares.
1 Comunicación Cultura y Desarrollo – biblio www.flacsoandes.edu.ec – libro digital PDF no 0
BÁSICA

2 Comunicación Cultura y Poliotica – biblio www.flacsoandes.edu.ec – libro digital PDF no 0

3 Comunicación Cultura y Sociedad – www.pinterest.es – libro digital no 0

no 0
Becerra, Martín, Sociedad de la información: proyecto, convergencia, divergencia. Buenos
12 Comunicación Cultura y Sociedad www.unab.edu.co – libro digital
COMPLEMENTARIA

no 0
Aires, Norma, 2003.

3 Comunicación y Cultura www.redalyc.org– libro digital PDF no 0

1 Comunicación Cultura y Sociedad -e-libro.net idlibro 15440

SITIOS WEB

2 Educación, comunicación y cultura en la Sociedad de la información – biblioteca.clacso.edu.ar – formato virtual -PDF

3 Comunicación Cultura y Sociedad -www.antigonalibro.com.ar . formato digital


Firmas de responsabilidad
Responsabilidad.
Elaborado por:
Revisado por:
Aprobado por:
Secretaria de la carrera de
Comunicación/Comunicación
Social:
Nota: se deja establecido que al sumar las horas CD+ T y A = 142 QUEDANDO 2 HORAS PARA SER REPARTIDAS EN EL COMPONENTE COLABORATIVO
SE SUMA 142 +2 = 144
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
G: FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Nombre del responsable. Firma. Fecha entrega.
Lcda. Betty García Bohórquez
23/06/2020
Lcda. Consuelo Vergara Torres
Lic. Rocío Alarcón Quiñonez, PhD.
Gestora Pedagógica Curricular y Ambientes de Aprendizaje.
Dra. Alba Barreth González, MSc.
Directora de la Carrera de Comunicación/Comunicación 25/06/2020
Social
Lcda. Jazmín Herrera Ortiz