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SÍLABO DEL CURSO UNIVERSIDAD Y CULTURA

I. INFORMACIÓN GENERAL

DERECHO Y CIENCIAS
POLÍTICAS/ COMUNICACIÓN
DERECHO Y
AUDIOVISUAL EN MEDIOS
CIENCIAS Según
Carrera DIGITALES/ COMUNICACIÓN Y Según carrera
Facultad: POLÍTICAS/ Ciclo carrera Créditos
Profesional PERIODISMO/COMUNICACIÓN Y profesional
COMUNICACION profesional
PUBLICIDAD/COMUNICACIÓN
ES
CORPORATIVA/EDUCACIÓN Y
GESTIÓN DEL APRENDIZAJE

Periodo HT HP HL TC
2018-1 Requisitos NINGUNO
lectivo: Horas 2 0 0 0
El curso aporta a la Pensamiento creativo y crítico: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura
competencia general: o propuestas creativas de solución.
El curso aporta a la(s)
competencia(s) específica(s):
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía X Práctica Preprofesional 
componente:

II. SUMILLA

El curso es presencial teórico, su propósito es analizar la relación existente entre los grandes procesos de desarrollo cultural y la institución universitaria
ubicándolos dentro del contexto histórico y social, peruano y mundial. Los temas principales son cultura y universidad: delimitaciones y relaciones, el
ethos universitario y la universidad, desarrollo y los procesos productivos, ciudadanos y culturales.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe escrito y vídeo sobre la vinculación entre la institución universitaria y los procesos de desarrollo
científico, tecnológico, cultural y artístico, asentado en información empírica y teórica, evidenciando una adecuada sistematización de los conocimientos
con el producto académico final.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE
NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE
UNID. SEM SABERES ESENCIALES TRABAJO DE
UNIDAD
CAMPO
La universidad y la cultura: relaciones
CULTURA Y UNIVERSIDAD: La capacidad simbólica del hombre y su relación con la
DELIMITACIONES Y RELACIONES 1 cultura
La cultura y su relación con los procesos histórico –
Al finalizar la unidad, el estudiante sociales
I elabora una infografía sobre la La universidad y su panorama histórico: el nacimiento de la
importancia de la universidad como 2 universidad. La universidad medieval, renacentista, NO APLICA
institución social y académica, napoleónica, moderna y contemporánea
identificando sus fines y su compromiso
científico - humanista, demostrando La universidad como institución social: fines y funciones de
3
claridad, orden y creatividad en el la universidad
producto.
4 EVALUACIÓN T1
EL ETHOS UNIVERSITARIO. El ethos académico y el universitas: el ambiente
5
académico en la universidad y la difusión del saber
Al finalizar la unidad, el estudiante
sustenta una evaluación escrita sobre los
La formación universitaria: profesionalización,
II diferentes problemas que presenta la 6 NO APLICA
especialización y certificación
universidad y el aporte para la creación de
cultura, identificando los puntos críticos Las dimensiones y la construcción de la identidad
del eje problemático mediante el uso de 7 académica: intelectualidad, profesionalidad y
datos empíricos y resúmenes de textos, responsabilidad social

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
demostrando puntualidad, coherencia y 8 EXAMEN PARCIAL
dominio del tema.
La intelectualidad y su relación con la universidad: difusión
9 e impacto de su producción intelectual en el ambiente
académico peruano
La importancia de la universidad y el ethos en la creación,
10
preservación y difusión de cultura peruana

Las metas del desarrollo para el país y sus tareas


UNIVERSIDAD, DESARROLLO Y LOS 11
pendientes en lo económico, político, social y cultural
PROCESOS PRODUCTIVOS,
CIUDADANOS Y CULTURALES 12 EVALUACIÓN T2
Educación y desarrollo: relación, brechas y alternativas a
Al finalizar la unidad, el estudiante 13
los problemas centrales de la educación peruana
sustenta un informe escrito y vídeo sobre
La universidad y su relación actual con los procesos
los diferentes problemas que limitan a la NO APLICA
III 14 productivos: aportes de la universidad para el desarrollo
universidad peruana para aportar a la
económico y cultural
creación y/o difusión de la cultura,
basándose en información teórica y Universidad y violencia política: origen e implicancias en el
15
empírica relevante y confiable, Perú contemporáneo
demostrando desenvolvimiento y dominio 16 EXAMEN FINAL
de la información.
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

FECHA LÍMITE
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
PUBLICACIÓN NOTAS
T1 15% 29 abril 4 Presentación y sustentación de la infografía

Evaluación Parcial 30% 27 mayo 8 Examen escrito parcial

T2 15% 24 junio 12 Presentación de un informe escrito

Evaluación Final 40% 15 julio 16 Examen escrito final

Evaluación Sustitutoria ----- 21 julio 17 Examen escrito sustitutorio

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO

1 378 GIUS Giusti, Miguel Universidad y nación 2013

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A. ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Ley Universitaria N° 30220 http://www.minedu.gob.pe/reforma-universitaria/pdf/ley_universitaria.pdf
I Censo Nacional de Investigación y Desarrollo
https://portal.concytec.gob.pe/images/publicaciones/censo_2016/libro_censo_nacional.pdf
a Centros de Investigación 2016
Superintendencia Nacional de Educación
https://www.sunedu.gob.pe/
Superior Universitaria

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN


NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.

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