ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 3

VECTORES Y COMBINACIONES LINEALES EN DOS Y TRES DIMENSIONES

PRESENTADO POR:

MURILLO TRUJILLO MANUELA

MARRUGO CAMPO EDWIN

PRESENTADO A TUTOR:

REYES RAMOS RICHARD FABIAN

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

INGENIERA DE SISTEMAS-VIRTUAL

ALGEBRA LINEAL

COLOMBIA, 15 DE NOVIEMBRE DE 2021

Introducción

Las matemáticas nacen de la necesidad de resolver problemas prácticos además de poseer una

capacidad para tratar, explicar, predecir y modelar situaciones reales en nuestro entorno

laboral o personal. Una de las tantas aplicaciones que podemos encontrar de las aplicaciones

de las matemáticas son los vectores, los cuales tienen un uso importante en ciencias aplicadas

como la física; desde el punto de vista matemático los vectores pueden representarse en el

plano cartesiano como un segmento de línea recta dotado de un sentido. Mas allá de

profundizar sobre los usos prácticos de los vectores, en este trabajo se pretende ilustrar el uso

de los vectores a través de un sistema de algebra computacional llamado GeoGebra con la

intención de mostrar como estas herramientas ayudan a resolver de una manera más eficiente

problemas complejos que se dificultan a través del cálculo manual; así mismo resaltar las

bondades del programa a la hora de ilustrar los vectores en un espacio de dos y tres

dimensiones.
Caso problema 1

Representación de vectores en R2 usando GeoGebra.

Tenemos los vectores: 𝒂 ⃗ = (−2,3), 𝒄

⃗ = (2,5), 𝒃 ⃗ = (1,4)

1. Usando el programa GeoGebra represente gráficamente los tres vectores en el mismo

plano
Entendiendo según el enunciado que los vectores quedaran reescritos así:

• ⃗ =𝒖
Vector 𝒂 ⃗

• Vector ⃗𝒃=𝒗
⃗

• ⃗ =𝒘
Vector 𝒄 ⃗⃗⃗

2. Con la ayuda del programa GeoGebra represente gráficamente las siguientes

operaciones. Use un plano en GeoGebra para cada caso.

⃗ + ⃗𝒃
a. 𝒂

b. ⃗𝒃 − 𝒄
⃗

⃗ ) + ⃗𝒃
⃗ −𝒄
c. (𝒂

⃗ ;𝒃
⃗ 𝒃
d. 𝒂 ⃗ 𝒂
⃗

⃗
⃗ ⨂𝒃
e. 𝒂

g. ⃗𝒃⨂𝒂
⃗

Reescribiendo con los nombramientos de los vectores tenemos las siguientes operaciones:

⃗ +𝒗
a. 𝒖 ⃗ :
Con esta operación se forma un nuevo vector (a) de la siguiente manera:

⃗ = (2,5); 𝒗
𝒖 ⃗ = (-2,3)

⃗ =𝒖
𝒂 ⃗ +𝒗
⃗

⃗ = ((2-2), (5+3))
𝒂

⃗ = (0,8)
𝒂

⃗ –𝒘
b. 𝒗 ⃗⃗⃗

Con esta operación se forma un nuevo vector (b) de la siguiente manera:

⃗ = (-2,3) ; 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (1,4)

⃗𝒃 = 𝒗
⃗ -𝒘
⃗⃗⃗

⃗𝒃 = ((-2-1), (3-4))

⃗𝒃 = (-3,-1)
 ⃗ -𝒘
c. (𝒖 ⃗
⃗⃗⃗ )+ 𝒗

Con esta operación se forma un nuevo vector (c) de la siguiente manera:

⃗𝒖= (2,5); ⃗𝒗 = (-2,3); 𝒘

⃗⃗⃗ = (1,4)

⃗ = ((2-1,5-4)) + (-2,3)
𝒄

⃗ = (1,1) + (-2,3)
𝒄

⃗ = ((1-2), (1+3))
𝒄

⃗ = (-1,4)
𝒄
 ⃗ 𝒗
d. 𝒖 ⃗ ;𝒗
⃗ 𝒖
⃗

El producto punto o producto escalar entre dos vectores, genera finalmente un escalar y no

importa la posición entre los vectores, el resultado será el mismo:

⃗ = (2,5); 𝒗
𝒖 ⃗ = (-2,3)

⃗ .𝒗
𝒖 ⃗ = ((2*-2)+(5*3))

⃗ .𝒗
𝒖 ⃗ = (-4+15) = 11

⃗ .𝒗
𝒖 ⃗ =𝒗
⃗ .𝒖
⃗ =15

⃗ x𝒗
e. 𝒖 ⃗ ;𝒗
⃗ x𝒖
⃗
En el caso del producto vectorial o producto cruz, si importa el orden de los vectores debido a

que genera resultados con signos diferentes en el caso de modificar el orden de los vectores y

realizar la operación del producto vectorial, el resultado entre dos vectores en R2, será un

vector que corre sobre el eje z, el vector k es el vector unitario que le da dirección al eje z en

el plano tridimensional:

⃗ = (2,5); 𝒗
𝒖 ⃗ = (-2,3)

⃗𝒖 x ⃗𝒗 = ((2*3) – (5*-2)) ⃗𝒌

⃗ = (6+10) ⃗𝒌
⃗ x𝒗
𝒖

⃗ x𝒗
𝒖 ⃗
⃗ = 16𝒌
 ⃗ = ((-2*5)-(3*2)) ⃗𝒌
⃗ x𝒖
𝒗

⃗ = (-10-6) ⃗𝒌
⃗ x𝒖
𝒗

⃗ x𝒖
𝒗 ⃗
⃗ = -16𝒌

Caso problema 2

Representación de vectores en 𝑅3 usando GeoGebra.

⃗ = (2,5, 3) ⃗𝒃 = (−2,3, 8) 𝒄
Tenemos los vectores: 𝒂 ⃗ = (1,4, −5)

1. Usando el programa GeoGebra, represente gráficamente los tres vectores en el mismo

plano.
Con la ayuda del programa GeoGebra represente gráficamente las siguientes operaciones.

Use un plano en GeoGebra para cada caso.

⃗
⃗ +𝒃
a. 𝒂

⃗−𝒄
b. 𝒃 ⃗

⃗ ) + ⃗𝒃
⃗ −𝒄
c. (𝒂

⃗ ⃗𝒃; ⃗𝒃 𝒂
d. 𝒂 ⃗

⃗
⃗ ⨂𝒃
e. 𝒂

f. ⃗𝒃⨂𝒂
⃗

⃗
⃗ +𝒃
a. 𝒂

Con esta operación se forma un nuevo vector (u) de la siguiente manera:

⃗𝒂 = (2,5,3); ⃗𝒃 = (-2,3,8)

⃗ + ⃗𝒃
⃗ =𝒂
𝒖

⃗ = ((2-2), (5+3), (3+8))

𝒖
⃗ = (0, 8, 11)
𝒖

b. ⃗𝒃 – ⃗𝒄

Con esta operación se forma un nuevo vector (v) de la siguiente manera:

⃗ = (-2, 3, 8) ; 𝒄
𝒃 ⃗ = (1,4,-5)

⃗ = ⃗𝒃 - 𝒄
𝒗 ⃗

⃗ = ((-2-1), (3-4), (8-(-5)))

𝒗

⃗ = (-3,-1, 13)
𝒗

⃗ )+ ⃗𝒃
⃗ -𝒄
c. (𝒂
Con esta operación se forma un nuevo vector (w) de la siguiente manera:

𝒂 ⃗ = (-2,3,8); 𝒄
⃗ = (2,5,3); 𝒃 ⃗ = (1,4,-5)

⃗⃗⃗ = ((2-1,5-4,3-(-5)))+(-2,3,8)
𝒘

⃗⃗⃗ = (1,1,8) + (-2,3,8)

𝒘

⃗⃗⃗ = ((1-2),(1+3), (8+8))

𝒘

⃗⃗⃗ = (-1, 4, 16)

𝒘

⃗ ⃗𝒃 ; ⃗𝒃 𝒂
d. 𝒂 ⃗

El producto punto o producto escalar entre dos vectores, genera finalmente un escalar y no

importa la posición entre los vectores, el resultado será el mismo:

⃗ = (-2, 3 ,8)
⃗ = (2, 5, 3); 𝒃
𝒂

⃗ . ⃗𝒃 = ((2*-2) + (5*3) + (3*8))

𝒂
 ⃗ . ⃗𝒃 = (-4+15+24) = 35
𝒂

⃗ . ⃗𝒃 = ⃗𝒃 . 𝒂
𝒂 ⃗ =35

⃗
⃗ x𝒃
e. 𝒂

En el caso del producto vectorial o producto cruz, si importa el orden de los vectores debido a

que genera resultados con signos diferentes en el caso de modificar el orden de los vectores y

realizar la operación del producto vectorial, el resultado entre dos vectores en R3, será otro

vector en R3:

⃗ = (-2,3,8)
⃗ = (2, 5, 3); 𝒃
𝒂

𝑖 𝑗 𝑘
𝒂 ⃗
⃗ x𝒃=[ 2 5 3]
−2 3 8

Aplicando cofactores obtendremos:

⃗ =[ 5 3 2 3 2 5
⃗ x𝒃
𝒂 ]𝑖 −[ ]𝑗 + [ ]𝑘
3 8 −2 8 −2 3
⃗ x ⃗𝒃 = (40 – 9)i – (16 – (-6))j + (6 – (-10))k
𝒂

⃗ x ⃗𝒃 = 31i -22j +16k = (31, -22, 16)

𝒂

⃗ x𝒂
f. 𝒃 ⃗

En el caso del producto vectorial o producto cruz, si importa el orden de los vectores debido a

que genera resultados con signos diferentes en el caso de modificar el orden de los vectores y

realizar la operación del producto vectorial, el resultado entre dos vectores en R3, será otro

vector en R3:

⃗ = (-2,3,8)
⃗ = (2, 5, 3); 𝒃
𝒂

𝑖 𝑗 𝑘
⃗𝒃 x 𝒂
⃗ = [−2 3 8]
2 5 3

Aplicando cofactores obtendremos:

⃗ x𝒂 3 8 −2 8 −2 3
𝒃 ⃗ =[ ]𝑖 −[ ]𝑗 + [ ]𝑘
5 3 2 3 2 5
⃗ x ⃗𝒃 = (9 – 40)i – (-6 – 16)j + (-10 – 6)k
𝒂

⃗ x ⃗𝒃 = -31i +22j -16k = (-31, 22, -16)

𝒂

Caso problema 3

Combinaciones lineales usando GeoGebra.

Tenemos los vectores: 𝑤⃑ = (2, −14) 𝑢⃑ = (4,2) 𝑣⃑ = (2, −4)

Encontrar una combinación lineal de los vectores 𝑢⃑ y 𝑣⃑, para obtener el vector 𝑤⃑.

Represéntelos gráficamente usando GeoGebra.

Para encontrar una combinación lineal de los vectores u y v para obtener el vector w,

debemos verificar que todos los vectores partan del mismo punto. Posteriormente debemos

trazar por el extremo de w líneas paralelas que toquen las prolongaciones de los otros dos

vectores hacia el infinito:

Ahora los nuevos puntos encontrados servirán para prolongar los vectores u y v, los cuales se

convertirán en vectores transformados por un escalar y serán una combinación lineal que

permitirán obtener el vector w:

Ahora los nuevos vectores son:

⃗ = (-4,-2)
𝒖

⃗ = (6, -12)
𝒗

y la combinación lineal entre ellos permiten obtener el vector w:

⃗ +𝒗
𝒖 ⃗ =𝒘
⃗⃗⃗

⃗⃗⃗ = (-4+6,-2-12) = (2,-14)

𝒘

A continuación resolveremos el mismo problema de forma manual para confirmar que

la solución grafica es correcta:

𝛼1 𝑢⃑
⃗ + 𝛼2 𝑣⃑ = 𝑤⃑
⃗⃗

Sustituyendo los vectores y realizando el producto por los escalares obtenemos:

𝛼1 4 + 𝛼2 2 = 2

𝛼1 2 + 𝛼2 − 4 = −14

4 2 2
[ ]
2 −4 −14

Para resolver este sistema 2x2 utilizaremos el método de reducción de gauss:

F2 = (F1/-2) +F2

4 2 2
[ ]
0 −5 −15

Con esto puedo despejar las ecuaciones ahora:

−5𝛼2 = −15

𝟏𝟓
𝜶𝟐 = − =𝟑
−𝟓

Ahora reemplazo en la primera ecuación:

𝛼1 4 + (3 ∗ 2) = 2

𝛼1 4 = 2 − 6
 𝟒
𝜶𝟏 = − = −𝟏
𝟒

Ahora:

⃗ + 𝟑𝒗
−𝟏𝒖 ⃗ = 𝒘
⃗⃗⃗

-1𝒖
⃗ = (-4,-2)

3𝒗
⃗ = (6,-12)

⃗⃗⃗ = (-4+6, -2-12) = (2,-14)

𝒘

Se comprueba que la solución gráfica y manual coincide.

Conclusiones

✓ GeoGebra es un sistema de algebra computacional que facilita la ilustración de

vectores y ecuaciones en general dentro del plano cartesiano, comprendiendo espacios

vectoriales en R2 y R3.

✓ El uso de estas herramientas permite resolver problemas más complejos y ofrece

mayor seguridad a la hora de solucionarlos, comparado con aplicar técnicas de cálculo

manual.

✓ Este trabajo permite al estudiante a través de la investigación conocer y profundizar

en diferentes conceptos de aplicación sobre modelos que eventualmente se observan

solo desde la teoría.