COLEGIO LA CASITA DE CHOCOLATE

III BIMESTRE
EVALUACION DE MATEMATICAS

ALUMNO __________________________________________________________________________________________
GRADO: __________________ FECHA: ___________________________________________

I SERIE:
Indicaciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas directas, con base a lo visto en clase. Responda con
LAPICERO AZUL O NEGRO según lo considere correcto. No se permite el uso de corrector o tachones, si se le sorprende
volteando a ver a otro lado se le suspenderá la prueba.
Valor de la serie 1.5 pts.

1. ¿Los números naturales lo usamos comúnmente para?

2. ¿A Que se le llama Conjunto Infinito?

3. ¿El uso del signo ≤ se lee?

4. ¿Cómo se escribe el signo que representa mayor qué?

5. ¿Cuál es la propiedad de uniforme de la suma?

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6. ¿Cómo se llama a la suma que no altera la suma al agruparse de cualquier manera?

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7. ¿Cuáles son los pasos para poder efectuar la prueba de la resta?

8. ¿Cómo se llama a la suma que no altera su resultado por la colocación de los sumandos?

9. ¿A qué se le llama propiedad distributiva?

_______________________________________________________________________________________

10. ¿Cuál es la función de la propiedad anulativa?

____________________________________________________________________________________

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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II SERIE
Indicaciones: en la parte inferior de la hoja se le presenta un grupo de operaciones de multiplicación y restas
según sus propiedades. Realicelos con lápiz para no dejar manchas, deje constancia de los ejercicios.
Valor de la serie 1.5 pts.

1. 6x (5+4)=

2. 2x (6x3)=

3. 5x (2x4)=

4. 4x (5+3)=

5. 87x0=

6. 328x 1 =

7. 4352 – 125=

8. 5844 – 1355=

9. 4872- 344=

10. 155-80=

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III SERIE valor 2 pts.

Indicaciones: A continuación encuentra una serie de problemas matemáticos, donde usted resolverá utilizando las
operaciones que sean necesarias, según lo visto en clase. Realice las operaciones con lápiz y deje respuesta con
lapicero.

1. Juan compro una computadora que le costos Q.2755.00 una impresora que le costó Q.478.00 un mouse en
Q.173.80 y unas bocinas de altavoz para su computadora, pero por necesidad tuvo que vender sus bocinas la
impresora con un valor de Q.389.00. ¿cuánto fue lo que juan perdió en la compra/ venta de sus cosas?

2. Si María gana al mes un sueldo de Q. 3258.33 pero tiene que gastar al mes Q.800.00 de renta de casa Q.200.00
por pago de internet, Q.100.00 por servicio de cable, Q.482.60 de alimentación y Q. 330.00 que ella invierte
para gastos variados. ¿Cuánto de dinero le queda cada mes a María de su sueldo?

3. Si Antonio tuvo un hijo en el año de 1965 cuando el apenas tenía 24 años. ¿En qué año nació Antonio y que edad
tuvo su hijo en el año de 1988?

4. En una granja hay 52 vacas que diario se le ordeñan 6 litros de leche a cada una. ¿Cuantos litros de leche se
obtendrán al mes por todas las vacas?

5. En la escuela de varones un niño gano su primer bimestre con 22 puntos en el segundo saco 16 puntos y en el
tercero apenas saco 6 ¿Cuántos puntos le faltan para poder ganar con 75 puntos?

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III BIMESTRE
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

ALUMNO __________________________________________________________________________________________
GRADO: __________________ FECHA: ___________________________________________

I SERIE:
Indicaciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas directas, con base a lo visto en clase. Responda con
LAPICERO AZUL O NEGRO según lo considere correcto. No se permite el uso de corrector o tachones, si se le sorprende
volteando a ver a otro lado se le suspenderá la prueba.
Valor de la serie 1.5 pts.

1. ¿A qué se le llama desarrollo sostenible?

2. ¿Cómo se puede obtener un desarrollo sostenible?

3. ¿A qué se le conoce como reciclaje?

4. ¿Cuáles son los tipos de materiales que pueden ser reciclados?

5. ¿Cuáles son las razones principales por las que se debe prevenir el deterioro ambiental?
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6. ¿A qué se le conoce como mortalidad?

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7. ¿A qué se le llama esperanza de vida?

8. ¿Cuál es la teoría más aceptable sobre el poblamiento tardío?

9. ¿Dentro de que siglos se descubrió los estudios de la población?

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10. ¿A qué se llama tasa de fecundidad?

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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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II SERIE
Indicaciones: en la parte de abajo se le presenta un grupo de preguntas, a las cuales usted tiene que definir cuál
es la respuesta correcta subrayándola, según lo que aprendido en clase.
Valor de la serie 1.5.pts

1 En qué año se descubrió el hombre de Clovis

a. 1929 b. 1978 c. 1932

2. A mediados de que siglos se descubrió los estudios de población

a. XVII- XIX b. XV- XVII c. V A.C

3. Cuál es la teoría más aceptable sobre el poblamiento tardío

a. solutrense b. Clovis c. Pleistoceno

4. Porque el problema ambiental es responsabilidad de todos.

a. porque es obligación b. Por las acciones del día a día c. por mantener limpio

5. Cuál es la tarea principal de la natalidad

a. Indica los nacimientos b. Indica las muertes c. Indica la pobreza del pueblo

6. Que tarea es la que se ocupa la fertilidad

a. Se encarga de estudiar la sobrepoblación b. Estudia el promedio de hijos que pueda tener una
Mujer durante su periodo fértil

c. Estudia el tipo de educación en el país.

6. De que se encarga la etapa incipiente

a. El alto nivel de mortalidad y el aumento de la natalidad b. a la economía del país

c. La escases de alimentación en el país

7. Que es etapa moderada

a. Etapa donde la mortalidad aumenta b. etapa donde la mortalidad baja

c. donde disminuye la mortalidad y se mantiene estable la natalidad

9. En que se basa la teoría solutrense

a. En las similitudes que hay entre las herramientas b. En que vendían el mismo producto
Que ocuparon los hombres que habitaron en la
Cultura europea c. Habitaban en el mismo país.

10. Como podemos conservar el patrimonio ambiental

a. Consumiendo la naturaleza completa b. No consumiendo animales en peligro de extinción

c. Talando árboles

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III SERIE

Indicaciones: A continuación encuentra un espacio en blanco donde usted podrá escribir un pequeño resumen sobre el
tema Desarrollo sostenible

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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III BIMESTRE
EVALUACION DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

ALUMNO __________________________________________________________________________________________
GRADO: __________________ FECHA: ___________________________________________

I SERIE:
Indicaciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas directas, con base a lo visto en clase. Responda con
LAPICERO AZUL O NEGRO según lo considere correcto. No se permite el uso de corrector o tachones, si se le sorprende
volteando a ver a otro lado se le suspenderá la prueba.
Valor de la serie 1.5 pts.

1. ¿Qué son los verbos?

2. ¿De dónde provienen los verbos?

3. ¿Cuáles son las terminaciones de los verbos?

4. ¿Cuáles son las partes que conforman los verbos?

5. ¿Cuál es el nombre que reciben los verbos?

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6. ¿Cómo se llama al grupo de palabras que resulta al separar el verbo de la terminación?

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7. ¿Cuáles son las características de los verboides?

8. ¿Cómo se llama al verbo que al ser conjugado no cambia su raíz?

9. ¿A qué se le llama infinitivo?

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10. ¿Cuáles son las terminaciones del gerundio ?

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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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II SERIE
Indicaciones: en la parte de abajo se presenta tema en el cual usted deberá de leer el texto y verificar cuales son
los signos de puntuación faltantes, agréguelos según lo considere conveniente.
Valor de la serie 1.5.pts

1. Las Siguientes Frases Están Escritas Sin Puntos Ni Comas. Coloque Los Signos Donde Hagan Falta.

• Una noche cuando las calles estaban desiertas se oyó una explosión

• El domingo en efecto llegó Rebeca La niña sólo tenía once años

• La casa se llenó de humo No podíamos respirar

• Te aseguro María que no tienes razón Piénsatelo mejor

• Allí tomaban café contaban chistes jugaban al dominó y lo pasaban bien

2. En Las Siguientes Frases Faltan Comas Y Puntos Y Comas. Intenta Poner Estos Signos Donde Hagan Falta.

• Lloró gritó se tiró por el suelo nos fue imposible calmarla.

• La madre dispuso que nadie entrara ni saliera que sus hijas permanecieran haciendo labor sin hablar con nadie

prohibió hablar en voz alta arrancó el cable de la televisión para evitar la tentación de ponerla y ella misma se

enlutó de pies a cabeza.

• Cada verano una tormenta suele inundar estos campos el resto del año están completamente secos.

3. En Las Siguientes Frases Faltan Comas Y Los Dos Puntos. Pon Estos Signos Donde Hagan Falta.

• Cuando ladraba el perro mi abuela exclamaba Jesús ¿quién vendrá?

• El entrenador ha decidido ya quiénes formarán la delantera Ruiz Abellán Olivares Tomás y Primo.

• Mi hermano es un egoísta y mi madre le repite siempre Piensa un poco en los demás Javier.

• Has gastado más de lo debido hijo mío te he dado diez euros y sólo me devuelves uno.

4. En Las Siguientes Frases Faltan Las Comas Y Los Puntos Suspensivos. Pon Estos Signos Donde Hagan Falta.

• Responde siempre bajando los ojos: Si yo hablara

• ¿Recuerdas el refrán “Más vale pájaro en mano? El poeta Juan Ramón Jiménez dijo con razón que más vale un

pájaro volando que ciento en la mano.

• ¡Tanto con que iban a darle matrícula de honor y salió reprobado!

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III SERIE

Indicaciones: A continuación se presenta una serie de verbos conjúguelos en participios y gerundios y conviértalas a
oraciones utilizando los accidentes verbales.

1. Correr 2. armar 3. Debatir 4. Sonreír 5. Barrer.

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III BIMESTRE
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES

ALUMNO __________________________________________________________________________________________
GRADO: __________________ FECHA: ___________________________________________

I SERIE:
Indicaciones: A continuación se le presenta una serie de preguntas directas, con base a lo visto en clase. Responda con
LAPICERO AZUL O NEGRO según lo considere correcto. No se permite el uso de corrector o tachones, si se le sorprende
volteando a ver a otro lado se le suspenderá la prueba.
Valor de la serie 1.5 pts.

1. ¿Por qué razón se considera que nos cuesta recordar los primeros años de vida?

2. ¿Qué doctores son los que investigaban el proceso de neuronas para el almacenamiento de memoria?

3. ¿Cómo se llama la región cerebral ubicada en el hipocampo?

4. ¿Cómo se llama la persona que publico los resultados de su investigación sobre la herencia?

5. ¿En qué año Mendel Publico sus investigaciones de la genética?

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6. ¿Quiénes son los que describen a la estructura del ADN como una hélice?

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7. ¿En qué año se descubrió la estructura del ADN?

8. ¿Cuál es el significado de RR/ rr?

9. ¿Qué significa probeta?

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10. ¿En qué año nace el primer bebe de probeta ?

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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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II SERIE
Indicaciones: a continuación se le presenta un grupo de temas según lo que aprendido en clase escriba al lado
del tema su significado.
Valor de la serie 2 pts

1. Mendel
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2. Reginald punnet
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3. Genética
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4. Fenotipo
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5. Genotipo
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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III SERIE valor 1.5 pts.

Indicaciones: A continuación encuentra un espacio en blanco donde usted tendrá que dibujar y colorear las fases de la
clonación genética RR/rr

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
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III BIMESTRE
EVALUACION DE IDIOMA INGLES

ALUMNO____________________________________________________________________________________

GRADO: __________________ FECHA: ___________________________________________

I SERIE
Indicaciones: A continuación se le presenta unos temas escritos en idioma ingles con base a los temas vistos en
clase. Responda con LAPICERO AZUL O NEGRO, tradúzcalos al idioma español.

Valor de la serie 2 pts.

1. Mister: __________________ 7. Welcome:_____________________

2. Madam: __________________ 8. To sun up _____________________
3. My name is: ________________ 9. Moreover______________________
4. Excuse me: __________________ 10. However:______________________
5. Nice to meet you:______________ 11. Beacause:______________________
6. Thank you:____________________ 12. But:___________________________

II SERIE VALOR 1.5 pts.

Indicaciones: Se le presenta una imagen con algunos miembros de la familia subraye la palabra que
considere correcta según lo visto en clase.

Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.
 COLEGIO LA CASITA DE CHOCOLATE

III serie Valor 1.5 pts.

Indicaciones: En el espacio en blanco escriba los números ordinales en números y letras en el idioma inglés.
Según lo aprendido en clase.

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Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder serenamente y a callar
cuando no tengas nada que decir.